Технологическая карта НОД Тема: Наша родина Россия
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

№

п/п

Этап, его продолжительность

Методы, формы, приемы

Деятельность педагога

Деятельность детей

1

Открытый вход в деятельность

Приветствие.

Дети выходят и здороваются с гостями.

Каждый день, всегда, везде, 
На занятиях, в игре, 
Смело, четко говорим 
И тихонечко сидим. 

Дети здороваются, проговаривают бечёвку.

2

Мотивация на деятельность

Сюрпризный момент.

Воспитатель рассказывает детям, что, прейдя сегодня в детский сад нашла чемодан, и не стала открывать его без них (открывают и достают оттуда разные предметы).  Далее появляется инопланетянин Пикси. Представляется и рассказывает о том, что он не знает куда попал и просит детей рассказать ему где он находится.

Дети открывают чемодан и рассматривают что там.

3

Объяснения нового или Расширение имеющихся знаний

Беседа.

Д/и «Много чего»

Дыхат. гимнастика

Д/и

«какой, какая, какие»

Дети рассказывают, что он попал в детский сад Золотая рыбка в группу Радужная. Г. Искитим.

Пикси говорит, что, когда он летел слышал по радиоволнам, говорили про какую-то Россию.  Вы не знаете, что это?

- Так ты и попал в Россию. Ребята давайте расскажем Пикси. что такое Россия.

Дети на карте показывают Россию и рассказывают про нее.  

Пикси спрашивает почему она такая вся разноцветная? У них на планете все такое серое. Дети рассказывают, что каким цветом обозначается на карте.

(На доску прикрепляется картинка Россия)

Ребята давайте еще раз скажем чего много в России.

 (много рек, озер, гор, лесов)

Ребята, а как еще мы называем Россию? (Родина)

Пикси. –Ой, а что такое Родина? (дети отвечают) (Картинка Родина)

Пикси – Ребята на моей планете живут инопланетяне, а у вас кто живет в России?

Восп. Ребята, а как называют людей, которые живут в России? (картинка Россияне)

А еще у нашей страны есть три главных символа, ребята давайте их покажем (идут к патриотическому уголку и рассказывают про символы, слушают гимн) (картинка с символами)

Пикси. спрашивает, а что это такое красивое? (картинка Москва)

Показывают кремль, Москва, Путин В.В. (картинки Москва, Путин В.В.)

Пикси. говорит детям что так много всего у вас в России, что-то он устал, нужно немного отдышаться (проводит с детьми дых гимнастику)

Инопл. устал, садится отдохнуть, дети играют в игру с мячом.

 (Россия какая?  И т.д.)

Дети рассказывают.

Выполняют дых. гимнастику.

Играют, отвечают.

4

Динамическая пауза

физминутка

 «Наша Родина – Россия»

Пикси предлагает детям размяться.

В вашей стране горы - высокие (Встать на носочки, тянуться руками вверх)

Реки глубокие (Наклониться вниз, руками достать пола)

Просторы широкие (Расставить широко руки)

Леса большие, (Показать руками обхват)

А мы - ребята вот такие (Большим пальцем знак хорошо)

  Повторяют движения.

5

Практическая работа

Д/и  «Собери картину»

Составление предложений по картинкам.

Ребята, а вы любите свою Родину, всем сердцем?

А давайте соберем это сердце и покажем Пикси. какое оно.

(дети собирают разрезную картину)

Ребята давайте подведем итог и еще раз проговорим то, о чем сегодня говорили. (Подходят к доске к картинкам, которые прикрепляли по ходу занятия)

Дети составляют по каждой картинке одно предложение. (считаем слова) Далее один ребенок составляет из этих предложений рассказ.

Собирают картинку.

Составляют предложения и рассказ.

6

Открытый выход из деятельности

Рефлексия.

Инопл благодарит детей, прощается и уходит.

Ребята — вот какое интересное занятие сегодня у нас получилось. Вам понравилось? Что было для вас самым интересным? Что было трудным?

Прощаются, отвечают.