Конспект образовательной деятельности по рисованию с использованием нетрадиционных техник изображения в средней группе на тему: «Подарок маме»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Длительность проведения занятия

Основная образовательная область

Интеграция образовательных областей

Формы работы

Формы организации детей

до 15 мин.

  Художественно-эстетическая

- Познавательная

- Социально-ком муникативная

- речевая

- Чтение стихотворений наизусть

- Беседа

- Рассматривание фоторепродукций

- Рисование восковыми мелками  

  и красками

- Педагогическая ситуация

Подгрупповая

Индивидуальная

ЭТАПЫ

ДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ

Подготовительный

Предлагает детям посмотреть на фотовыставку, послушать и угадать загадку.

 – Ребятки, давайте еще раз полюбуемся на нашу фотовыставку. Мы узнали, какие замечательные, красивые и добрые ваши мамы. А вы знаете, все эти фотографии хотят превратиться в подарки для мам, но им чего-то не хватает.

    Загрустили, заскучали

    Наши фотокарточки,

    Без нарядов не получатся

    Из них для мам подарочки.

Как вы думаете, какие наряды могут быть у фотокарточек?

Правильно – это может быть красивая фоторамка. Посмотрите, какие бывают разные фоторамки.

Показывает коллекцию фоторамок.

  – А сейчас послушаем, что нам расскажет ___________  

Дети стоят у доски с фотовыставкой.

Ответы детей

– Фотоальбом, фоторамка…

– Мы подарок маме

    Покупать не станем,

    Нарисуем сами

    Своими руками.

Основной

I

часть

Физминутка

II

часть

Так давайте садитесь на места и приступим к рисованию.

 – Ребята, посмотрите на столы. Что вы видите? Правильно: чистые листочки, мелки, и еще краски.  А начнем мы рисовать мелками. Посмотрите, как я по краю листочка буду рисовать разные узоры.

Рисует восковыми мелками кружочки, квадратики (ромбики), треугольники, улиточки, точки, листики, прямые и волнистые линии.

 – Теперь вы  попробуйте нарисовать красивые узоры. Можно в уголочке нарисовать солнышко. А можно в каждом уголочке нарисовать цветок, или кружок, или улиточку. Потом соединить их волнистой дорожкой и украсить ее точками или листочками.

 – Молодцы! А теперь мы развлечемся и немного разомнемся.

Мы сегодня рисовали,     Сгибание и  

                                       разгибание пальцев.

Наши пальчики устали.

Пусть немного отдохнут,   Встряхнуть              

                                      руками перед собой.

Снова рисовать начнут.

А мы локти отведем,     Энергично свести 

                                       и отвести локти.

Потом  вместе их сведем.

отведем, опять сведем,

И снова рисовать начнем.

– А сейчас мы свами превратимся в волшебников. Возьмите кисточку, выберите любимый цвет, а можно несколько, полностью закрасьте свои узоры  и посмотрите, что получилось.

На самом деле никакого волшебства. Просто мелки сделаны из такого жирного материала – воска, который не любит воду, он отталкивает краску с водой, проявляется и становится более четкий на цветном фоне.

 Дети садятся на места.

– Листочки, мелки, краски, кисточки…

Дети рисуют рамку восковыми мелками.

Дети выполняют соответствующие движения.

Дети закрашивают узоры

Заключительный

 – Какие красивые получились у вас фоторамки. Теперь осталось  высушить их, нарядить в них фотографию, и подарок готов.

Дети приклеивают фотографии к рамке.