Конспект занятия по художественно- эстетическому развитию в подготовительной группе. Тема: «Русский народный костюм»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Часть

занятия

Содержание работы

Наглядность

Вводная часть

Приветствие.

Мы красиво нарядились,

Вокруг себя оборотились.

Вышли песенки попеть,

На людей посмотреть!

Вышли дружно поиграть –

Себя людям показать!

Здравствуйте, люди добрые! (поклон)

Красны девицы и добрые молодцы!

В. Ребята, как вы понимаете, словосочетание « Добрый молодец»

Д. На Руси в стародавние времена считали, что парень должен быть крепкий, здоровый, бодрый.

В.А «красны девицы»

Д.Слово «красная» означало «красивая». Если «красна девица», значит – красивая девушка. В.Что же делает девушек красивыми? Д.Красивая одежда!

В.Тогда приглашаю вас в мини-музей,

В нем, хранится много интересных вещей.

• Проходите, присаживайтесь.

Звучит музыка заходит дед. Пантомима « Дед Прокопич»

Дед Прокопич как-то раз

Был на речке в ранний час.

Снял  рубаху и штаны…

Глядь, штаны то поплыли!

Побежал их догонять –

Стали лапти уплывать.

Старичок туда-сюда,

А одежды нет следа…

Заходит бабка.

Бабка глянула -  спросила:

- Ты куда же все девал?

Я вчера рубаху сшила,

где кушак ты потерял?

- Речка глупая стащила, -

Ей Прокопич отвечал

У меня - сказала бабка

Лоскутов уже не хватка.

Рубаху в клеточку пошила

И про фартук не забыла.

Платок яркий повязала

Юбку модную достала

Ты Прокопич не ропши

В речке вещи отыщи.

Появляется внучка…

Примеряет лоскуток

Даша  щеголиха –

Красный сарафан, платок

Сшила ей портниха.

Ленты яркие, тесьма,

Золотая бахрома –

Всех красавиц краше

Будет наша Даша.

В.Ребята, из каких сказок эти герой?

Дети: из русских народных.

Динамическая пауза «Эх, лапти да лапти мои»

В.А была и другая одежда для  праздников. ( Праздничная)

В.Чем отличалась праздничная одежда от повседневной?

Д: Русские наряды были очень красивы. Их украшали вышивкой. Кроме вышивки одежду украшали тесьмой, полосками бархата, бисером. Красивый узор на сарафане и косоворотке называется - орнамент,

В.Что такое орнамент?

Д.Это чередование повторяющихся элементов.

В.Ребята, а орнамент служил только украшением?

Д. Орнамент служил не только украшение, но и оберегом.

И/у « Изобрази орнамент»

Практическая часть

В.: Ребята проходите за столы, сегодня вы будете мастерами по росписи.

Какие детали сарафана мы будем украшать (цент сарафана , подол), на рубахе рукава.

На мужской рубахе Воротник стоику, грудь, рукава.

Дети самостоятельно расписывают сарафаны и рубашки..

Заключительная часть

Анализ детских работ. Чью бы рубашку Егор бы примерил, почему..

Какой орнамент использовала для росписи своего сарафана Саша?

Ребята, сарафаны у вас у всех получились Яркие, красивые. В таком сарафане не стыдно на ярмарку пойти.

Расступись, честной народ!

На лужайке у ворот

Закружился, завертелся

Разноцветный хоровод.