Конспект по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники  рисования для средней группы на тему:

«Лесная гостья»

Программные задачи: продолжать формировать у детей изобразительные навыки и умения в рисовании, используя нетрадиционную технику «оттиск сжатой бумаги».

 - закрепить имения правильно сжимать бумагу, набирать краску и оставлять оттиск.

- развивать у детей мелкую моторику рук и пальцев.

 - учить, правильно называть цвет.

- воспитывать аккуратность при работе с краской, желание помогать.

Словарная работа: оттиск,  оранжевый,  жатая бумага.

Предварительная работа: беседа о диких животных,  рассматривание иллюстраций с изображением животных, чтение художественной литературы о  животных,  прослушивание музыки.

Материалы и оборудование: игрушка белки, музыкальное сопровождение. Лист бумаги с изображением белки на каждого ребёнка.  Гуашь оранжевого цвета. Салфетки на каждого  ребёнка, бумага на каждого ребёнка. Мольберт. Корзинка. Угощение (шоколадные грибочки).
Ход занятия.

 Дети входят в музыкальный зал

 Воспитатель: Ребята давайте поздороваемся с гостями, которые  пришли к нам в гости.

Доброе утро улыбчивым лицам !

Доброе утро солнцу и птицам!

Пусть каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро продлиться до вечера!

• Воспитатель: ребята, сегодня мы с вами отправляемся в зимний сказочный лес!

Вы готовы? (звучит музыка, гаснет свет, включается проектор.)

(Слайд №1)

-Посмотрите! Деревья-великаны укрыты снегом и стоят сонные и тихие… в зимнем лесу очень тихо! Не шумят листья, не шуршат травы, только поскрипывает снег и тихо кружатся снежинки… вот как хорошо зимой в лесу!

(Слайд №2)

-На земле, на деревьях лежит … (снег). Снег какой? (белый, холодный).                 --Из снега можно лепить! Что можно слепить из снега? (снеговика, горку)

(Слайд №3)

Поэт тютчев писал:

Чародейкою зимою

Околдован, лес стоит,

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит. (ф. Тютчев.) 

Посмотрите как красиво в зимнем лесу, а вот и наше с вами дерево, которое мы нарисовали и его уже облюбовала лесная гостья , а чтобы узнать кто это , отгадайте загадку.

 Загадка.

 Кто по ёлкам гордо скачет

И взлетает на дубы?

 Кто в дупле орешки прячет

 Сушит ягоды, грибы?

 Дети: Белочка

 Воспитатель:  Конечно это белочка….(слова белочки).

 -ребята давайте поприветствуем белочку и подарим ей улыбку.

 -скажите, а где живёт белочка?

 Дети:  В лесу.

 Воспитатель:  А какая у белочки шубка?

 Дети: Пушистая, оранжевого цвета (рыжая).

 Воспитатель: Что у белочки на ушках?.......

 -Ребята,  посмотрите, а наша белочка, что-то загрустила. Она мне шепнула на ушко, что ей совсем не с кем играть в лесу.  Ребята, а давайте порадуем белочку и нарисуем ей веселых друзей.  

 Мы с вами в сказочном лесу, где много, много снега, а чтобы нам легче было передвигаться, отгадайте загадку.

        Две новые кленовые подошвы двухметровые:

на них поставил две ноги —

        и по большим снегам беги

Имитируется ходьба на лыжах.

Дети проходят за столы.

Воспитатель: Посмотрите, у меня есть, на листе бумаги изображение белочки, но как вы  видите, она у меня не раскрашена.

 -А каким цветом мы будем раскрашивать наших  белочек?  

 Дети: Оранжевым.

 Воспитатель: Мы с вами будем раскрашивать наших белочек,  необычным способом, не кисточками, жатой бумагой оставляя оттиск. Для этого  у меня есть листочек бумаги, я его сжимаю  и катаю между ладошек. И у меня получилась жатая бумага. Какая у меня получилась бумага?

 Дети: Жатая бумага.

 Воспитатель: Я беру жатую бумагу в правую руку и макаю её в краску, левой рукой я придерживаю листок с изображением белочки и раскрашиваю её оранжевой краской, оставляя оттиск. Что я оставляю?

 Дети: Оттиск.

 Воспитатель: Вот как у нас получилось раскрасить белочку,  жатой бумагой оставляя оттиск.

 (вызов 2 детей на показ закрепить )…

Ребята, я вас приглашаю в кружок и предлагаю приготовить нам комочек жатой бумаги для рисования.

Пальчиковая гимнастика.

 Лист бумаги мы сжимаем

 И ладошки разминаем

 Мы, стараемся, катаем

 Дружно в шарик превращаем

 Не дадим ему скучать

 Будем им мы рисовать.

 Воспитатель: Всё сжали, молодцы, а теперь, предлагаю вам пройти за столы и раскрасить весёлых белочек. (по окончании работы руки вытереть влажной салфеткой).

 -Ребята, какие вы молодцы как рада белочка! Сейчас давайте мы своих белочек посадим на дерево, что бы наша белочка могла с ними подружиться. Посмотрите какие они все красивые,  теперь у нашей гостьи появилось много друзей.  

Итог: Ребята, вам понравилось в сказочном лесу, кого мы в нем встретили, как мы ей помогли ?

 Белочка вас благодарит и дарит корзинку с  угощением.  

(Слайд №1)

 (Слайд №2)

 (Слайд №3)  

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА УЛАН-УДЭ

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №84 «СНЕГУРОЧКА»

(ПРИСМОТРА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ) города Улан-Удэ  

Конспект по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники  рисования для средней группы на тему:

«Лесная гостья»

Разработала воспитатель    Покацкая Т.Р

январь 2019