Конспект "В гостях у Королевы Математики"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

«В гостях у Королевы Математики»

П/с: Выявить полученные , представления, умения, которые дети получили в течение учебного года.

Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно, решать задачи на сложение и вычитание;

Совершенствовать умение анализировать объекты и вычислять из представленного ряда лишний по характерному признаку;

Развивать мыслительные операции, внимание;

Развивать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки.

Оборудование: Карточки с примерами цифрами, цифры, геометрические фигуры, карточки с геометрическими фигурами.

Ход НОД.

1. Организационный момент.

Для начала встанем в круг

Сколько радости вокруг.

Мы все за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

Мы готовы поиграть

Можно встречу начинать.

2. Мотивационный момент

- Ребята, сегодня в нашу группу пришло необычное письмо. Я вам сейчас его прочитаю.

- Доброе утро. Ребята, мы жители страны математика, у нас случилась беда. Злая Бастинда заколдовала нашу королеву Математику. Нам нужна ваша помощь, чтобы расколдовать её. Бастинда очень коварна и приготовила немало разных заданий, которые отправила вам в детский сад.

3. Вот первое задание Бастинды. Она заколдовала цифры и спрятала их. Нужно помочь им их нужно открыть. Поможем? Только хором не отвечать.

	0		1		2										7

- Какое число спрятано справа от 7? Слева от 7? (6, 8)

-Какое число стоит между числом 8 и 10? (9)

- Какое число следует за числом 2? (3)

- Перед числом6? Между числом 3 и 5 (4)

- Назовите числа, которые меньше чем 5 (0,1,2,3,4)

-Больше чем 7? (8,9,10)

- Теперь посчитаем, я начну, а ты продолжи 0,1,2….  10,9,8….

4. А сейчас другое задание, нужно сказать слова наоборот, надо быть внимательными и ни в коем случае не ошибаться. (Игра с мячом) Становитесь в круг.

Длинный – короткий

Большой – маленький

Высокий – низкий

Широкий – узкий.

Далеко – близко

Слева – справа

Вперёд – назад

Один – много

Лёгкий – тяжёлый

- Молодцы, ребята, все слова вы правильно сказали.

- Пойдём дальше.

5. Вот следующее задание Бастинды, она очень хитрая и коварная.

И про это задание она вам не скажет, а хочет, чтобы вы сами отгадали. Что же это? Узнаёте?

- Правильно, геометрические фигуры.

- Какие это геометрические фигуры? (на фланелеграфе)

- Какая фигура по счёту 3?

- А справа от квадрата?

- А слева от треугольника?

- Молодцы, ребята, а ещё Бастинда хочет посмотреть, кто из вас сможет правильно выложить бусы.

6. Гимнастика для глаз.

Проведём друзья сейчас

Упражнения для глаз

Вправо дружно посмотрели,

Влево взгляд перевели,

Глазки все повеселели –

Ну, ребята, молодцы!

Снизу вверх и сверху вниз

Заскользили глазки.

Нужно нам их всем беречь

И не просто –

С лаской!

7. А в этом задании Бастинда заготовила логические задачки. Она сейчас вас попробует запутать, 

- Найдите ошибку в узоре и исправьте её

а)

б)                                                                                                                                                      

в)

8. Но, а любимое коварство злой волшебницы это:

Задачки в стихах:

1. 4 гусёнка и двое утят

В озере плавают, громко кричат.

А ну, посчитай поскорей,

Сколько всего в воде малышей? (6)

2. Семь весёлых поросят

У корытца в ряд стоят.

Два ушли в кровать ложиться –

Сколько свинок у корытца? (5)

3. С неба звёздочка упала,

В гости к детям забежала.

Три кричат во след за ней:

«Не забудь своих друзей!»

Сколько ярких звёзд пропало,

С неба звёздного упало? (4)

4. Пять цветочков у Наташи

И ещё два дал ей Саша

Кто тут сможет посчитать,

Сколько будет два и пять (7)

9. Но это ещё не всё, ребята, вы должны выполнить задание, которое у вас на листочках, выполнить действия.

     +      +           =

           +              =

              +                  =

                                              -                 =

10. Физминутка

Но, что устали, давайте отдохнём, и всё же я прошу быть внимательными

1. Присядьте (3)
2. Потянитесь на носочках (4)
3. Попрыгайте (6)

  11. Вот мы и расколдовали королеву Математику и в подарок ей мы украсим наши цифры с помощь метода тычкования (ватными палочками, жёсткой кистью, пробками)

11. какие красивые цифры получились, королева Математика говорит вам большое спасибо, за то, что вы её расколдовали, давайте попрощаемся с ней.

12. Итог

- Молодцы, ребята, вы сегодня замечательно постарались, показали всё, что вы знаете, чему научились за этот год, вы были внимательными, дружными. Я вами очень довольна и думаю, вы всегда будете такими любознательными, внимательными, дружными.

Конспект итогового НОД в старшей группе.