Конспект НОД в образовательной области "художественно-эстетическое развитие" по теме "Кубизм"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 7 «СКАЗОЧНАЯ ПОЛЯНКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА

КОНСПЕКТ

непосредственно организованной образовательной деятельности

в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие развитие»

по теме «Кубизм»

(старшая группа)

                                                                                        воспитатель: Ю.В.Тюкавкина

ЗАРИНСК                                                                                                                                              2017

Задачи:

• Закреплять знания о геометрических фигурах и способах их изображения.
• Развивать фантазию, воображение, умение общаться друг с другом.
• Воспитывать чувство товарищества, аккуратность, умение доводить дело до конца.
• Обучать составлять различные формы и фигуры из геометрических фигур.
• Пополнить словарный запас словами: треугольник, четырехугольник, круг, овал. Учить составлять рассказы об изображениях.

Материалы:

• Художественный материал,

• Гуашь

• Кисти
• Большие и мелкие геометрические фигуры.

Ход занятия:

Вос-ль - Ребята, вы любите путешествовать? А хотите побывать в сказочной стране? Тогда скорее садитесь в поезд, а я буду паровозиком. Поехали!

В чудесной стране, в которую мы приехали, все необычное. Называется она «Фигурляндия», потому что все в этой стране и жители, и деревья, и животные, и деревья состоят их геометрических фигур. Из треугольников, овалов, кругов, четырехугольников, квадратов. В этой стране очень много городов. Хотите в них побывать? Тогда снова в путь! Поехали! Вот и первый город, посмотрите и подумайте, как он называется? Конечно «Треугольник». А как вы догадались? Дети - У фигуры три угла.

Вос-ль - Вот в этом обруче на полу много, много цветных треугольников. Давайте вместе придумаем, какими могут быть дома в этом городе, деревья, животные, люди. Из чего они будут состоять?  

Дети - Из треугольников. Дети выкладывают фигуры из треугольников.                          Воспитатель подводит итог.

Вос-ль - Закончили работу? Тогда пора отправляться в другой город.

Путешествие продолжается по городам «Круг», «Квадрат» и «Овал».

Вос-ль-Замечательное путешествие, ребята, мы с вами совершили. Вы все такие выдумщики! Но пора возвращаться домой. Садитесь в поезд.                                                                     Поехали. Дети, паровозиком, обходят групповую комнату.                                                         

(Дети паровозиком обходят групповую комнату.)                                                          Вос-ль - Пока ничего не забыли, садитесь скорее за столы, и нарисуйте свое впечатление о поездке. Нарисуйте места, где мы с вам побывали, что видели. Хотите, рисуйте один город, а хотите Фигурляндский фестиваль, на который съехались все жители страны.

  . Вос-ль - Пока ничего не забыли, садитесь скорее за столы, и нарисуйте свое впечатление о поездке. Нарисуйте места, где мы с вам побывали, что видели. Хотите, рисуйте один город, а хотите Фигурляндский фестиваль, на который съехались все жители страны.

Помните, как рисовать треугольник, квадрат? Давайте вспомним вместе.                                           треугольник - Ставим точку, под ней проводим линию, а потом соединяем их.                                    квадрат - две вертикальные линии сверху вниз, соединяем их двумя горизонтальными линиями слева направо.

Приступайте к работе, кому нужна помощь, обращайтесь.

(Дети под весёлую музыку рисуют город).

Анализ работ:

Вос-ль- Дети, давайте посмотрим на ваши работы. Было задание нарисовать картинку из геометрических фигур. Посмотрите, у кого какие фигуры нарисованы, правильно ли выполнена работа. У кого больше фигур, у кого больше жителей, у кого жители интереснее? А в подарок я вам подарю вот такие геометрические фигуры.

(Раздаются три вида фигур треугольники, квадраты, круги.)

 Вос-ль - Теперь поиграем с фигурками. Вы - машины, а вот здесь гаражи для машин. Этот для треугольников, этот для квадратов, этот для кругов. По сигналу «Машины, в гараж»», все машины должны занять свои гаражи.

.