Конспект открытой образовательной ситуации по изобразительной деятельности
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме

 Конспект открытой образовательной ситуации по изобразительной деятельности (подготовительная  группа)

Цель: создание образа зонтика, украшение его декоративным рисунком.

Задачи: закреплять навыки детей рисовать декоративные узоры. Учить самостоятельно выбирать узоры для украшения своих изделий. Развивать чувство цвета, формы, ритма, творческое воображения. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Оборудование:  заготовки для раскрашивания, разноцветные зонтики для показа,   акварельные краски,  кисти,  баночки с водой, салфетки. Аудиозапись  произведения Моцарта «Мелодия дождя».

Ребята! Вы только что вернулись с прогулки. Что вы можете сказать о погоде на улице?  (Ответы детей). Да, верно! Погода сейчас очень переменчива. В течение дня она может измениться несколько раз. Что же нужно иметь при себе в такую погоду?  (Ответы детей). Совершенно верно! Без зонтов тут не обойтись. А какие бывают зонты?  (детские, мужские, женские). Посмотрите на эти зонтики и определите, какие из них подходят мужчинам, женщинам, детям.  (Ответы детей). Как вы определили это?  (Ответы детей). Правильно,  ребята, по элементам декора и по размеру. Женские зонты украшены цветочками, листиками, расписными узорами. Мужские зонты имеют однотонные приглушённые цвета. А чем же от них отличаются детские зонтики?  (Ответы детей). Яркой детской расцветкой, персонажами мультфильмов, размером. Почему же зонты не промокают?  (Ответы детей). Согласна с вами! Всё дело в ткани , из которой они изготовлены. Это специальный материал, который не пропускает воду, а чтобы вода не собиралась на нём,  а скатывалась, верхняя часть имеет обтекаемую округлую форму. Удерживается  зонт с помощью ручки. Скажите, ребята, зонтами можно пользоваться только во время дождя? (Ответы детей). Вы правильно думаете. И в жаркую солнечную погоду, и на фотосъёмках, и даже используются  во время операций в больницах. Но об этом мы поговорим с вами в следующий раз.

 А сейчас я предлагаю украсить красивыми узорами  зонтики, которые лежат у вас на столах. Возьмите их за ручку. Начинаем наносить узор с вершины зонтика. Вы можете выбрать для украшения любые знакомые вам элементы декора. Воды на кисточку не набирайте много. Если краска растечётся ,можно « превратить» её в узор, проведя кисточкой плашмя, придав форму листика или цветка.

Во время рисования звучит аудиозапись произведения Моцарта «Мелодия дождя».

Дети любуются своими работами, делятся впечатлениями.

Молодцы, ребята!  Мне очень нравятся ваши зонтики. Все они разные и по- своему красивые. Я предлагаю подарить их нашим гостям.  Мне кажется, что такие яркие зонтики поднимут настроение в пасмурную погоду. Спасибо вам!