Конспект НОД по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" «В мастерской художника»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад  общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому направлению развития детей  № 18

«В мастерской  художника»

             Конспект НОД по образовательной области

«Художественно-эстетическое развитие»

Рассматривание картины В.М.Васнецова

                                                                                         Автор: Филимонова Т.Н.  воспитатель

                                                                высшей квалификационной категории

п.Буланаш

Программное содержание:

  Познакомить  детей с творчеством  художника В. М. Васнецова.

  Познакомить детей с новой сюжетной картиной, помочь почувствовать  её  художествен - ный  образ.

  Содействовать возникновению эмоционального настроя в процессе восприятия картины.    

  Закреплять знания о сказочных героях, учить подбирать слова для более точной характе- ристики образа.

  Упражнять в подборе прилагательных, эпитетов, сравнений.

  Закреплять  умение различать цветовые оттенки, слушать и понимать  музыкальное произведение.

   Воспитывать умение выражать понятно свои  впечатления и чувства, вызванные восприятием картины и музыки.

   Воспитывать любовь к родной природе,  к народным праздникам.

Оборудование:

   Репродукция картины В.М. Васнецова  «Снегурочка»;  запись музыкального произведения П.И. Чайковского  «Снегурочка»; подборка стихов, загадок, пословиц, поговорок  о  зиме.

Ход:

1.Организационный момент, сообщение темы.

- Ребята,  сегодня мы с вами  отправимся в удивительное путешествие, а куда это путешествие вам подскажут загадки. Попробуйте отгадать.

                    Пришла девушка Беляна,

                    Побелела вся поляна.         (Зима)

                                   Летели серые гуси,

                                   На роняли белого пуха.     (Туча, снег)

                                                 Выгляну в оконце,

                                                 Лежит белое суконце.

                                                 Всю зиму лежит,

                                                 А весной убежит.      (Снег)

                                                                 Кругом нашего села,

                                                                 Бежит лошадка весела.      (Вьюга)

                                                                                 Вырос лес, белый весь,

                                                                                 Пешком в него не войти,

                                                                                 На коне не въехать.   (Снежный узор на стекле)

- Сегодня мы с вами будем говорить  о волшебстве, которое случается каждый год в самый сказочный, самый загадочный и волшебный праздник Новый Год.

                                                        «Новый год»                     М. Кузьмин

                                        Мы ждём, и радостны, и робки,

                                        Какой сюрприз нам упадёт

                                        Из той таинственной коробки,

                                        Что носит имя: Новый Год!

- А ещё мы познакомимся с художником В. М. Васнецовым и его картиной «Снегурочка».

2.Рассказ о творчестве художника.

- Виктор Михайлович Васнецов родился 3 мая 1848 года в селе Лопьял, Уржумского уезда, Вятской губернии, в семь сельского священника. Он был вторым сыном из шести сыновей. Всё детство мальчика связано с этим затерянным среди вековых лесов и холмов  удивительным краем. Каждое время года приносило сыновьям священника те же заботы, развлечения, радости, что и любому деревенскому парнишке. Отец Васнецова, Михаил Васильевич, был образованным, много читал, увлекался науками, астрономией, любил рисовать. Он сам  учил сыновей грамоте, учил слушать и различать голоса птиц, помогал составлять гербарии, рассказывал о цветах, деревьях, травах. «Вечное, сердечное спасибо отцу за то, что он сумел развить во всех нас  любовь к окружающей природе…» - говорил художник, когда стал взрослым. Зимними вечерами, в жарко натопленной горнице , собиралась вся семья, и  отец читал вслух, а дети рассматривали картинки в  журналах. Дед и бабушка рассказывали сказки. Маленький Витя слушал их песни и сказки, заслушивался, сидя на печи при свете и треске лучины. Иногда бабушка доставала заветный сундучок, старенький ящик с красками, и рисовала кистью. Витя был в восторге: ни кто не рисует лучше бабушки! Когда мальчику исполнилось 10 лет, отец отправил его  в духовное училище, чтоб позже он стал священником, как все в его семье. Но учитель рисования заметил способности мальчика, посоветовал отцу отдать Витю учиться живописи. Так постепенно маленький деревенский мальчик Витя превратился в одного  из первых мастеров русской живописи, известного во всем мире, и посвятившего всю свою жизнь служению добру и красоте.

 ( В.М. Васнецов скончался 23 июля 1926года на 79-м году жизни. После вечернего чая направился он к себе в светёлку. Через некоторое время родные услышали стук, как что – то упало. Художник умер от разрыва сердца, мгновенно, без болезней и страданий. Говорят, так уходит душа, которая ищет Божественную красоту и правду, и обретает покой на небесах.)

3. Внесение репродукции картины В.М.Васнецова «Снегурочка».

                            (Дать детям время полюбоваться картиной)

                              Игра  «Подбери красивые слова»

 (Дети подбирают «красивые слова» - прилагательные, словосочетания для описания, перекидывая  друг  другу «снежок»)

*СНЕГУРОЧКА – красивая, юная, сказочная, волшебная, очаровательная, хрупкая, добрая, загадочная…

*ЗИМНЯЯ НОЧЬ – лунная, светлая, яркая, волшебная, сказочная, чудесная, новогодняя…

*СНЕГ – мягкий, лёгкий, воздушный, блестящий, разноцветный, жемчужные снежинки, хрустящие льдинки, пушистые хлопья, шапки снега…

4.Беседа по картине.

- В.М. Васнецов писал картину «Снегурочка» в тишине уютной мастерской.

- Как вы думаете, какие тайны новогодней январской ночи раскрыл перед нами В.М. Васнецов? (Кисть художника воплотила на холсте очарование настоящей русской зимы: дыхание её холода и великолепие снегов, тишину глубокого сна природы и безмолвие лунной ночи.  Метели и бураны завалили снегом поля и дороги, сделали непроходимыми поля и дороги. Но в удивительной тишине этой безветренной ночи, написанной художником, о пролетевших вьюгах напоминают только оставшиеся снежные комья на пушистых ёлочках. Снег укрыл землю толстым мягким ковром, и земле тепло  и уютно, сладко спится под этим чудесным снежным покровом)

- Кто сможет описать зимнее небо? (Редкие алмазные звёзды сияют, мерцают в сумраке небес)

- Как художник передал образ деревушки в ночных сумерках? (В глухой темноте  ночи исчезают дали, чуть угадывается деревушка, занесённая снегом, Приветливо лучатся огоньки – окошки деревенских изб)

- Как вы думаете, почему снег на картине голубого цвета? (Лунный свет  сделал мягким, голубоватым цвет снега, чуть сияющим, а не искрящимся, как днём. Резкие, яркие тени лежат на снегу)

- Какое время суток изобразил В. Васнецов? Почему? (Художник показал нам зимнюю январскую ночь. Именно ночью при зыбком, изменчивом, призрачном свете луны происходят таинственные превращения и чудеса: выходит из леса или появляется волшебным образом на лесной заснеженной опушке  эта юная русская красавица-Снегурочка)

- Как одета Снегурочка? Опишите её образ. (В тулупчике, в сапожках, в рукавичках. Её парчовая шубка и шапочка, оторочены мехом. Они написаны жемчужно – серебристыми красками и напоминают поблёскивание  наста и мягкость только что выпавшего снега. Застенчивая, робкая, полная ожидания какого – то чуда)

- Такой и сейчас появляется Снегурочка на новогоднем празднике. Кто же бывает обязательным её спутником? (Дед Мороз)

- Почему его так называют? (Мороз, потому что зимой холодно)

  5.Вспомнить с детьми пословицы и поговорки о зиме, морозе.

                          «Декабрь год кончает, зиму начинает»

                          « В декабре мороз нарастает, зато день прибывает»

                          «Мороз не велик, да стоять не велит»

                          «Мороз ленивого за нос хватает, а перед проворным шапку снимает»

                            «Спасибо, мороз, что снега нанёс»

                           «Много снега – много хлеба»

                           «Береги нос в большой мороз»

6.Физкультминутка.

            ( Дети вместе с воспитателем выполняют движения согласно тексту)

                                          «Зима»       (русская народная песня)

                            Зима, где ты была?

                            В мешке стужу несла,

                            На землю холод трясла,

                            У реки гостила,

                            Во всю реку мост мостила,

                            У избы побывала –

                            Окна все разрисовала.

                            По полям - лесам ходила,

                            Белой шубкой всё накрыла,

                            Дороги снегом замела

                            И сугробы нагребла.

7.Слушание произведения П. И. Чайковского  «Снегурочка»

- Какое настроение передаёт музыкальное произведение П. И. Чайковского «Снегурочка»? Похоже ли оно с настроением картины?

            ( Музыка светлая, жизнерадостная, насыщенная народными мотивами. Сам композитор  назвал её своим любимым детищем)

7.Итог.

                   В продолжение  работы  проводится:

 * рисование на тему: «Снегурочка из лесу к нам пришла»

 * разучивание стихов, загадок, песен, игр…

 * чтение русской народной сказки  «Снегурочка»