Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи «Они сражались за Родину» для детей логопедической группы (старший возраст) (образовательная область «Речевое развитие»)
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное бюджетное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка детский сад № 6»

Конспект организованной образовательной деятельности

по развитию речи

«Они сражались за Родину»

для детей логопедической группы

(старший возраст)

(образовательная область «Речевое развитие»)

Составила:

 воспитатель первой категории

 МДБОУ «ЦРР -  детский сад № 6»

Петутина О. А.

Красноармейский район.  

   ст. Полтавская

2015 год

Задачи:

- Закреплять представления детей о защитниках Отечества;

-Формировать уважительное отношение к ним, к памяти павших бойцов;

-Приобщать к социокультурным ценностям;

-Развивать связную речь, мышление, внимание,

-Воспитывать любовь к Родине, стремление жить в мире и дружбе со всеми народами;

-Развивать стремление выражать свое отношение к событиям;

-Формировать умение рассказывать об истории и культуре своего народа;

Предварительная работа:

-оформление фотовыставки «Я служу Отечеству» (о службе в армии пап, дедушек воспитанников)

-чтение художественной литературы:

С. Баруздин «Шел по улице солдат»

О. Высоцкая «Слава армии…»

С. Маршак «Февраль»

Е. Трутнева «Родина»

-толкование пословиц и поговорок о Родине, армии, воинской службе.

-рассматривание репродукций картин:

Е. Вучетич «Воин освободитель»

И. Тоидзе «Родина- мать зовет»

-слушание песен о войне:

«День Победы» (муз Д. Тухмановасл В. Харитонова)

«Катюша» (муз.А. Блантерасл М. Исаковского)

Оборудование:

-карта России.

-плакат «Родина мать зовет.

-картинки о Великой Отечественной войне.

-картинки к играм «Четвертый лишний»

                                 «Найди и покажи флаг России»

                                «Сложи картинку»

-подборка песен о Вов

-картинки военной техники для раскрашивания

-цветные карандаши

Содержание совместной организованной деятельности воспитателя и детей

Воспитатель: Мы живем в стране, которая носит удивительно красивое имя- Россия. Найдите и покажите на карте нашу страну (дети выполняют задание)

Много замечательных стран на земле, везде живут люди, но Россия для нас это-……….

Дети: Мама и папа, лес и горы, реки и моря. Это люди, которые живут вокруг нас. Это дом где мы родились.

Воспитатель: Какая наша страна?

Дети: Большая, богатая, сильная, красивая, дружелюбная....

Воспитатель: Найдите и покажите флаг России. (дети выбирают флаг России из нескольких предложенных).

Очень многие иноземцы хотели владеть ее сокровищами. Нашей стране не раз приходилось отражать нападение врагов. 22 июня 1942 года — на нашу страну напали враги- фашисты. Огромная, хорошо вооруженная фашистская армия покорила многие государства Европы и теперь стремилась завоевать нашу Родину. Фашисты думали, что они самые главные в мире, а все остальные люди должны им подчиняться. Началась Великая Отечественная война, которая продолжалась четыре года. На борьбу с фашистами поднялся весь народ. Посмотрите на этот плакат. Его нарисовал Ираклий Тоидзе и назвал «Родина- мать зовет»

Воспитатель: Куда же звала Родина мать наш народ?

Дети: На защиту Отечества.

Воспитатель: Что еще вы видите на плакате? Почему за женщиной так много оружия?

(дети высказывают свои предположения)

Воспитатель: Эта женщина- мать зовет своих сыновей и дочерей вступать в ряды армии и быть, как вы думаете какими?

Дети: Смелыми, храбрыми, мужественными, умелыми, сильными, ловкими.....

Воспитатель: И все жители нашей страны как один поднялись на защиту Родины и свободы. Враги изо всех сил рвались к Москве, мечтая, как можно скорее захватить столицу- самое сердце нашей страны. Воины Красной армии и все жители проявили мужество и отбросили врага далеко от столицы. Фашисты наступали и на другие города. На севере больше сорока месяцев сдерживал натиск врага город Мурманск. На юге у Черного моря били фашистов отважные моряки города Новороссийска. Самое большое сражение ВОВ произошло у города Сталинграда (ныне Волгограда) И городСанкт- Петербург перенес тяжелейшее испытание- вражескую блокаду. Фашисты окружили его плотным кольцом. Жителям нечего,было, есть, но они не сдавались и не пустили врагов в свой город. Многие города и деревни были захвачены, но жители оказывали сопротивление захватчикам. Люди уходили в леса и создавали партизанские отряды. В городах против оккупантов действовали подпольщики. Не только взрослые, но и дети сражались с фашистами. Ребята были разведчиками, связными в партизанских отрядах. Для победы над сильным врагом требовалось хорошее вооружение. Дни и ночи, без выходных трудились рабочие на заводах и фабриках, чтобы обеспечить нашу армию всем необходимым.

Игра «Собери картинку» (дети собирают картинку из отдельных частей)

Воспитатель: Во время войны многие солдаты и офицеры, мирные граждане и даже дети совершали героические поступки. Жители целых городов поднимались на великую битву. Многим городам после войны было присвоено звание «Город-герой».

Несмотря на яростные атаки и бомбардировки, фашисты так и не смогли покорить наш народ. Фашистская армия была разгромлена. Наша армия и народ победили врагов и погнали их из России, а потом и из других стран. ВОВ закончилась в мае 1945 года. На полях сражений погибло много солдат. Имена многих до сих пор неизвестны. Наш народ чтит память героев. Почти в каждом городе нашей бескрайней Родины есть место, где в честь подвига русского народа установлен памятник или обелиск. В их честь называют улицы, сочиняют стихи, пишут песни. Символом того, что потомки помнят подвиги людей и безмерно благодарны им, является горящий у каждого памятника огонь. Его горящее пламя похоже на сердца тех людей, которые боролись с фашистами. Он не гаснет ни днем, ни ночью, как и не должна угасать наша память о тех страшных и великих годах в судьбе нашей страны.

Воспитатель: Какие памятники ВОВ есть в нашей станице?

-Какие улицы названы в честь героев ВОВ?

-Каких героев ВОВ вы знаете?

-Есть ли в вашей семье участники ВОВ? Что вам известно о них? Где они воевали или трудились, какие героические поступки совершили?

-Какие города герои вы знаете?

-Какие книги, рассказы о Вов вы читали?

Воспитатель: Каждый год мы отмечаем день Победы. Давайте вспомним как.

Дети: Утром 9 мая проходит парад.

 Вечером — минута молчания, праздничный салют.

Воспитатель: Люди смотрят на эту красоту и думают, о чем? О чем они мечтают?

Дети: Пусть никогда больше не будет войны.

Они мечтают о дружбе и мире на земле.

Физкультминутка:

«Стойкий оловянный солдатик»

Наклонитесь все вперед,

А потом наоборот.

Влево, вправо наклонитесь,

Наклонитесь, не ленитесь!

На одной ноге постой-ка,

Будто ты солдатик стойкий.

Руки ты прижми к груди,

Да смотри, не упади!

Руки вверх, руки в бок,

И на месте-скок, скок, скок!

Носом вдох, а выдох ртом.

Дыши глубже, а потом...

Марш на месте не спеша.

(Дети выполняют движения по тексту стихотворения)

Воспитатель: Вы знаете, что на земле есть места, где идет война, гибнут солдаты и мирные жители, дети. Кто знает, где сейчас на планете идет война? (дети отвечают) Какие чувства вы испытываете, когда слышите или видите по телевизору сводки о войне?

Дети: Страх, ужас, печаль, жалость к людям.

Воспитатель: Каждый человек хочет, чтобы его дом, улицу, страну война обошла стороной, освещало яркое солнце, чтобы дети смеялись и радовались жизни, любили друг друга, чтобы не было слез, страха, смерти и горя.

Воспитатель: Что бы вы могли пожелать людям всей земли?

Дети: Мира, хороших друзей, солнечного неба….

Воспитатель: Давайте вспомним пословицы и поговорки о Родине, мире, армии.

Игра «Продолжи пословицу или поговорку»

Нет в мире краше........(Родины нашей)

Мир строит, а война…(разрушает)

Если армия сильна.......(непобедима она)

Русский боец- во всем...(молодец)

Герой за Родину.............(горой)

Человек без Родины, что соловей без…(песни)

Береги землю родимую, как мать......(любимую)

Воспитатель: Я надеюсь, когда вы вырастете, будете добрыми людьми и не дадите никому в обиду нашу Родину, а наши мальчики станут настоящими ее защитниками.

   Мир

Нужен мир тебе и мне,

Чистый воздух на заре,

Птичий гомон, детский смех,

Солнце, дождик, белый снег.

Лишь война, лишь война,

На планете не нужна!

  М. Джумаева

Воспитатель: Я предлагаю выбрать из предложенных картинок военную технику и дорисовать представителей различных родов войск.

Задание «Военная техника»

Ребята, перед тем как вы начнёте выполнять задание нам нужно подготовить и разогреть наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика: «Защитники Отечества»

Не допустят к нам войну, (обе ладони от себя)

Защитят свою страну:(руки соединить перед собой)

(загибаем по одному пальцы сначала на правой, потом на левой руке, начиная   с мизинца)

Пять- пограничник, четыре- вертолетчик,

Три- врач военный и два- танкист,

   (смена рук)

Пять- десантник, четыре- летчик,

Три- снайпер, два- артиллерист.

Затем дети садятся за столы и выполняют задание. Во время выполнения задания звучит музыка с военными песнями.

Воспитатель: Итак, узнав о том, как страшна война, сколько горя и слез она приносит. Как вы думаете, что главное на земле?

Дети: Жить в мире, никогда не ссориться, беречь, любить и защищать нашу Родину Россию...

Воспитатель: Я предлагаю свои работы забрать домой, раскрасить военную технику. А потом показать родителям, дедушкам, бабушкам и спросить, что они думают о мире, Родине. Нам также интересно и их мнение.