Конспект образовательной деятельности (познание и художественное творчество) «В гостях у Феи цветов»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 47 «Айгуль».

Конспект

образовательной деятельности

 (познание и художественное творчество)

«В гостях у Феи цветов»

на смотр-конкурс среди педагогов ДОУ

«Воспитатель года – 2014»

Составила:

воспитатель высшей категории

Зайцева Л.В.

г. Набережные Челны, 2014г.

Ход занятия.

        Дети входят в группу, рассматривают оформление и украшение, воспитатель спрашивает:

- куда же мы с вами попали?

- На лужок.

- Вышли детки на лужок, сделали большой кружок, сделали большой кружок. Идем по кругу, загадываю загадку:

        «Мы по коврику идем с тобой,

        Его никто не ткал.

        Он расстелился сам собой,

        Лежит у речки он лесной:

        И желт, и синь, и ал!» (Лужок)

- Ребятки, а что растет на лугу среди травы?

- Правильно – цветочки.

        «Кто пчеле подарит мед,

        Кто на солнышке растет,

        И душистый, и цветной,

        Нам кивает головой?» (Цветы).

- А какие вы знаете цветы? – дети называют

- Каким словом можно назвать эти цветы?

Луговые. (Стук в дверь) Ребята к нам в гости кто-то пришел. (Вносят куклу, на голове венок из цветов, в руках волшебная палочка).

- Здравствуйте, ребята! Я Фея луговых цветов. Я слышала, как вы сейчас рассказываете о моих любимых цветах. Мне очень понравилось. Вы тоже любите цветы? А чем они Вам нравятся?

        Цветы красивые, они приятно пахнут, украшают луг, делают его веселым, нарядным, цветы кормят пчел и бабочек. Пчелы делают из цветочного нектара мед. Есть лечебные цветы – из них делают лекарства.

        Фея хвалит детей – Какие вы молодцы, так много знаете о цветах. Ребята, я хочу вас пригласить в гости на волшебный лужок, но для этого вам надо превратиться в луговые цветы. А для этого надо отгадать загадки. Кто отгадает – превратиться в цветок.

1. Солнце жжет мою макушку,

Хочет сделать погремушку. (Мак).

2. Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет. (Колокольчики).

3. Стоят в лугах сестрички –

Золотой глазок, белые реснички. (Ромашка)

4. Постою немножко,

У лесной дорожки:

Хороши цветочки –

Белые звоночки. (Ландыш).

5. Тот цветочек голубой

Очень дорог нам с тобой.

Нежный, тонкий, ах, какой!

Мы срывать его не будем,

Но названье не забудем. (Незабудка)

6. На зеленой, хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар. (Одуванчик).

- За то, что вы отгадали все загадки, вы превращаетесь в луговые цветы. (Раздает эмблемы цветов на ленточках). Дети одевают и хором говорят: «Раз, два, три – мы цветы – и я, и ты!»

«Физ.минутка»

Раз, два, три – выросли цветы!

К солнцу потянулись,

Небу улыбнулись.

Ветер пролетал – ш-ш-ш

И цветы качал.

Влево качнулись, низко прогнулись.

Ветер, ветер улетай!

Ты цветочки не ломай!

Ш-ш-ш – улетел ветер.

        Смотрите, дети, бабочка летает, от цветка к цветку порхает.

        Вытяните правую ладошку вперед, бабочка будет садиться на цветочки, а теперь на левую. (Воспитатель спрашивает на какой цветок села бабочка).

        Воспитатель предлагает послушать и потанцевать под музыку  П.И. Чайковского «Вальс цветов» с Феей цветов.

        А теперь пройдемте дальше, присядем на пенечки и поиграем в игру «Ассоциации». (Воспитатель показывает иллюстрации цветов, а дети рассказывают, что они напоминают). Одуванчик – парашют, колокольчик – музыкальный инструмент, колокол, ландыш – лекарство, мак – бублик с маком, ромашка – зонтик.

        Фея говорит: Ребятки, вы такие молодцы, так много знаете о цветах, мне было у вас очень  весело и интересно, а сейчас пришла пора возвращаться нам в группу.

        Говорим хором:         «Мы цветы, мы цветочки,                                                                        Возвращаемся с лужочка!»

        Ребята, а мне пора к своим любимым цветам, но я вам принесла угощения: бублики с маком и мед – До свидания!

        Воспитатель говорит: «Ребята, а давайте, на память о сегодняшнем путешествии, сделаем аппликацию – открыточку «Ромашка». Проходите к своим столам, берите все, что вам для этого нужно и приступайте к работе».

        По окончании работы делаем итог и анализ занятия, дети рассказывают сами, где побывали, с кем познакомились, что нового и интересного узнали, чем смогут сегодня порадовать своих родителей.  

        А сейчас, дети, я приглашаю вас попить чаю с угощениями, которые принесла для нас сегодня Фея цветов, думаю вы будете бережно относиться к природе, цветам, ведь она нам дает такие вкусные, прекрасные, а главное полезные угощения.