Тема «Путешествие по родному городу».
план-конспект занятия (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Городского округа Саранск
«Детский сад №66»
Конспект
итоговой интегрированной непосредственно образовательной деятельности
по познавательному и художественно-эстетическому развитию
(региональный модуль, безопасность, конструирование)
на тему: «Путешествие по родному городу»
для детей среднего дошкольного возраста
Зямкина Екатерина Александровна
Воспитатель 8 группы
Саранск, 2022
Тема «Путешествие по родному городу».
Цель: совершенствовать знания детей о родном городе, его достопримечательностях.
Задачи:
Обучающие:
-учить отвечать на вопросы полным ответом;
-учить детей ориентироваться по картинкам.
Развивающие:
-расширить представления детей о родном городе, его достопримечательностях;
-развивать активную речь, отвечать на вопросы.
Воспитательные:
-воспитывать в детях любовь к своей малой родине;
-воспитывать эстетический вкус, умение видеть красоту вокруг себя.
Предварительная работа: беседа с детьми о родном городе, экскурсии по улицам города, рассматривание фотографий, видеосюжетов про Саранск, оформление альбома «Саранск- вчера, сегодня, завтра», работа в уголке творчества.
Методы и приемы:
- словесный: рассказ воспитателя, беседа о достопримечательностях
-наглядный: показ презентации
Оборудование: глобус, проектор, доска, ноутбук глобус, конструктор, презентация «Достопримечательности Саранска».
I. Вводная часть- 3 мин.
1. Организационный момент
2. Рассматривание глобуса.
II. Основная часть- 15 мин.
- Дидактическая игра «Назови лишнее»
- Игра «Мы пассажиры»
- Проект «Достопримечательности Саранска»
- Физкультминутка
- Решение ситуаций
- Пальчиковая гимнастика
- «Построй автобус»
III. Заключительная часть- 2 мин.
- Обобщение воспитателя
- Анализ НОД
I.Вводная часть:
Организационный момент:
Воспитатель: Ребята, улыбнитесь и скажите друг другу «Здравствуй». Ведь, когда мы говорим, друг другу «здравствуй» - это значит, мы желаем
здоровья. Давайте поздороваемся с нашими гостями.
Собрались все дети в круг,
Я твой друг, и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся!
Воспитатель: Ребята, что вы видите у меня в руках? (демонстрирует глобус). А что на глобусе изображено синим цветом, зеленым, коричневым?
II.Основная часть
Воспитатель: Молодцы. А знаете ли, дети, в какой стране мы живём? (Россия). Как называется столица нашей страны? (Москва).
Воспитатель: Ребята, как называется наш край, республика? (Мордовия) Как называется город, в котором мы живём? (Саранск). Вы знаете почему наш город так называется? (военная крепость, построенная на болоте, от слова «Сара» - болотистая местность). Мы с вами уже говорили о том, какой наш город замечательный и красивый наш город.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправиться в путешествие по городу Саранску.
Все жители проснулись,
Потянулись, улыбнулись.
Причесались аккуратно,
Приоделись все опрятно,
А потом пошли гулять,
Чтоб скорее все узнать.
Воспитатель: Скажите, на чём люди могут отправиться в путешествие? Как это можно назвать одним словом? (Транспорт). Вспомните, ребята, какие виды транспорта мы с вами знаем? (Воздушный, водный, наземный).
Д/игра «Назови лишнее» (дети рассматривают иллюстрации транспорта, называют, что на них изображено и определяют, какой транспорт в этой группе лишний и почему).
1. Метро, поезд, электричка, автобус (ответы детей)
2. Камаз, крейсер, теплоход, катер (ответы детей)
3. Легковой автомобиль, самолет, вертолет (ответы детей)
4. Грузовик, пассажирская газель, троллейбус (ответы детей)
Воспитатель: Молодцы. Ребята, скажите какой пассажирский транспорт в нашем городе Саранске? (ответы детей: автобус, газель, троллейбус, такси)
Воспитатель: Ребята, мы с вами отравимся по нашему родному городу Саранску на автобусе. Давайте выберем водителя, кондуктора, а остальные будут гости нашего города. Скажите, где нужно ожидать автобус? (На остановке)
Игра «Мы пассажиры» (кондуктор дает билет детям, кто назовёт правила поведения на остановке или в автобусе.)
Правила поведения: на остановке.
1. Нельзя выбегать на дорогу, чтобы посмотреть идет ли автобус.
2. Нужно спокойно стоять или сидеть на скамейке.
3. Нельзя подходить близко к краю проезжей части.
4. Нельзя отходить от мамы.
Правила поведения в автобусе.
1. Нельзя шуметь и толкаться;
2. Нужно уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с маленькими детьми;
3. Нельзя отвлекать водителя во время движения транспорта;
4. Нужно держаться во время движения транспорта за поручни;
5. Нельзя стоять около дверей и высовываться из окон движущегося транспорта.
6. Нельзя входить в автобус с едой в руках;
7. Если вы нашли чужую сумку, к ней нельзя притрагиваться, о находке необходимо сообщить кондуктору или водителю.
Воспитатель: Молодцы, все получили билеты поехали. Кем мы станем? (пассажирами). Дети построились по двое, под музыку прошли по кругу, остановились около пешеходного перехода, вышли из автобуса.
Воспитатель: Давайте вспомним, ребята, правила перехода через дорогу. На какой свет мы переходим (зеленый). На какой цвет нельзя переходить дорогу? (красный). Дети переходят по пешеходному переходу и занимают свои места.
Воспитатель: Мы приехали в центр нашего города Саранска. Здесь очень много достопримечательностей.
Я предлагаю поиграть в игру «Угадай, где я нахожусь»
1. Это памятник. Здесь всегда горит вечный огонь, а люди приносят цветы. (Это памятник воинам, которые погибли в ВОВ).
Дети, скажите, какие праздники, вы знаете? (День Победы, День Знаний, Новый год, День Защитника Отечества, 8 Марта, День космонавтики).
2. Это такое большое красивое здание с золотыми куполами наверху. Внутри много икон. Сюда приходят верующие, чтобы помолиться. (Это собор имени адмирала Федора Ушакова)
А на какие праздники по традиции ходят в церковь? (На Пасху, на Рождество, Крещение).
3. Это такое здание, здесь люди занимаются различными видами спорта и зимой, и летом. (Это спортивный комплекс Мордовия)
Физкультминутка.
Раз - подняться, потянуться, (Потянулись.)
Два - согнуться, разогнуться, (Прогнули спинки, руки на поясе.)
Три - в ладоши три хлопка, (Хлопки в ладоши.)
Головою три кивка. (Движения головой.)
На четыре - руки шире, (Руки в стороны.)
Пять - руками помахать, (Махи руками.)
Шесть — на место сесть опять. (Присели.)
4. Здесь можно быстро отправить телеграмму, письма, а также купить открытки для поздравлений и конверт. (Это главная почта нашего города)
Ребята, а кто работает на почте? (Почтальон).
5. Здесь можно отдыхать, гулять, кататься на каруселях. (Парк им. А. С. Пушкина)
6. В нашем городе есть такое место, здесь можно всей семьей посмотреть интересные спектакли. (Мордовский Национальный театр.
Воспитатель: Наш город красивый и большой, но иногда в нем случаются различные непредвиденные ситуации. Послушайте.
Ситуация 1. Мальчик любит проводить опыты с огнем, он взял спички, поджег бумагу, около занавески. Ой-ой, может случиться беда. В какую службу, нужно сообщить? (Пожарную, «01»)
Ситуация 2. Маленькая девочка, плачет в парке и бегает в разные стороны, наверное, она потеряла маму. В какую службу, нужно сообщить? (Полицию, «02»)
Ситуация 3. Вы идете по дороге с мамой и видите, что прохожему стало плохо, и он падает на асфальт. В какую службу, нужно сообщить? (Скорую помощь, «03»)
Воспитатель: В настоящее время, мы больше всего пользуемся сотовыми телефонами. Вы знаете телефон единой службы спасения? (112)
Воспитатель: Молодцы, если что – то случится, вы сможете прийти на помощь людям. Ребята, наше путешествие подошло к концу. Я предлагаю вам вернуться в группу и собрать из конструктора автобус - транспорт на котором мы сегодня путешествовали.
Воспитатель: Вот мы и в группе. Занимайте свои места. Но для начала мы проведем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика «Транспорт»
Будем пальчики сгибать – (Загибаем пальцы, начиная с мизинца)
Будем транспорт называть: Автомобиль и вертолёт, Трамвай, метро и самолёт.
Все пальцы мы в кулак зажали,
Все виды транспорта назвали. («Встряхиваем» ладонями)
Итог занятия:
Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие? Что вам больше всего запомнилось? В какие игры мы с вами сегодня играли? Ребята, вы все отлично справились с заданиями.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/26/picture-80974.jpg)
на тему : «Путешествие по родному городу »
Конспект организованной образовательной деятельности в области «Коммуникация» и «Познание»на тему : «Путешествие по родному городу »(подготовительная группа)...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/13/picture-230806-1365866012.jpg)
Конспект образовательной деятельности в средней группе на тему: "Путешествие по родному городу"
Цель:1. Закрепить знания детей о родном городе.2.Дать знания детям о происхождении названия улицы, на которой находится д/с.3. Учить ориентироваться в ближайшем окружении д/сада.4. Воспитывать ч...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/05/picture-251380-1701797205.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности. Тема: «Путешествие по родному городу» в подготовительной к школе группы
Обобщить и систематизировать знания детей о родном городе и истории его возникновения; воспитывать любовь к родному городу , нравственно-патриотические чувства к своей малой родине....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/28/picture-508474-1414526043.jpg)
Совместная деятельность воспитателя с детьми старшего дошкольного возраста Тема: «Путешествие по родному городу»
Цель:Привить любовь к своей малой Родине, родному городу....
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/18/picture-635207-1431976072.jpg)
Конспект организованно образовательной деятельности в средней группе по теме : " Путешествие по родному городу".
Знакомство детей с историей родного города, его гербом .Учить знать и любить свой родной город....
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/06/picture-647108-1436204904.jpg)
СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ на тему: «Путешествие по родному городу"
Развлечение разработано для детей среднего дошкольного возраста...
Конспект организованной образовательной деятельности по приобщению к социокультурным ценностям в подготовительной группе на тему: «Путешествие по родному городу»
Конспект организованной образовательной деятельности по приобщению к социокультурным ценностям в подготовительной группе на тему: «Путешествие по родному городу»...