Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности с использованием развивающей методики В.В. Воскобовича Тема: «Ознакомление с городом Якутск – история острога»
план-конспект занятия (старшая группа)

Основные этапы

Действия, деятельность педагога

Действия, деятельность детей

Методические рекомендации

Организационный момент

Приветствие, знакомство;

Заходят в группу, садятся на стулья

Приветствие;

-Здравствуйте, ребята!

-Сегодня, я приглашаю вас в путешествие по Республике Саха (Якутия).

-Посмотрите на карту России. Республика Саха (Якутия) находится на севере нашей страны.

-А помогать нам в путешествии будет девочка Алтана. Поздоровайтесь с ней ребята!

Алтана: - Здравствуйте ребята!

Вводная часть

Обозначение проблемы

Дети предлагают свои варианты транспорта

-Как думаете на каком транспорте мы сможем так далеко добраться?

-Правильно, ребята! На самолёте.

-Мы сможем сделать своими руками самолёт?

Основная часть

Даёт инструкцию к выполнению

Включается видеозапись.

Хвалит детей.

Даёт инструкцию к выполнению.

Дети конструируют самолёт

Дети повторяют физ. минутку

Дети повторяют физ. минутку

Дети начинают строить по заданному образцу

Игра геоконт. Дети выкладывают фигуру.

Дети повторяют физ.минутку

-Конечно сможем!

-Подойдите к столам, возьмите с собой стулья.

-Мы сделаем самолёт из волшебного квадрата.

Инструкция:

1.Положите квадрат ромбиком;

2.Согните нижнюю половинку на квадрат;

3.Верхние уголки один отогните на себя, другой от себя.

4. Правый угол прячем вовнутрь;

-Вот и получился у вас самолёт! Замечательно!

-Готовимся к полёту!

-Вот мы и прилетели! Садитесь на полянку.

Алтана: - Давным – давно около 4 веков назад на правом берегу реки Лена высадились русские казаки. Во главе с Петром Бекетовым. Основали первую якутскую крепость и назвали её Ленский острог. В честь этого события на берегу воздвигнут памятник Петру Бекетову. В 1643 году Ленский острог перенесли на новое место в долину Туймаада. Тогда же Острог стал городом и был назван Якутском.

-Давайте сейчас и мы с вами превратимся в строителей.

«Строители»

-Сейчас мы будем строить Ленский острог.

-Для этого нам понадобится игра «Чудо – соты»

-Давайте рассмотрим из каких частей он состоит.

 -Фундамент. Стены. Башенка. Балкончики.

-Приступаем к строительству!

-посмотрите какие башни у вас получились!

-Молодцы! Справились с заданием!

-А как нам обратно вернуться, вы узнаете с помощью игры Геоконт.

Инструкция:

-Возьмите игру Геоконт. Возьмите верёвочку красного цвета. Я буду говорить цвет и число
, а вы надевать резиночку на гвоздик.

-Берём красную резиночку надеваем на гвоздики синий -3 и жёлтый -3.

-Идём дальше и надеваем нашу резиночку на синий гвоздик -4 и оранжевый -4.

-Берём резиночку и надеваем её на гвоздики синий, зелёный и жёлтый -1.

-Что у вас получилось? Правильно, лодка. На нём мы и поплывём.

«Лодка»

Заключительная часть

Прощание с героем занятия Педагог осматривает работы детей, задаёт вопросы, хвалит

Дети отвечают на вопросы

Прощание с гостем

-Вот мы и вернулись домой.

-Ребята, где же мы сегодня побывали?

Детский сад №100: - Ребята, вы помните кто основал г. Якутск ?

Детский сад №33: - С чего началось строительство г. Якутск?

Детский сад №19: - На какой реке основан г. Якутск?

-Молодцы!

-Пришло время прощаться с Алтаной.

Алтана: - Ребята я надеюсь Вам понравилось наше путешествие? В следующий раз мы отправимся в институт мерзлотоведения. До новых встреч друзья!