Педагогический проект «Знакомство с Амурским тигром»
проект

МАДОУ г. Хабаровска «Детский сад №17»

Педагогический проект

«Знакомство с Амурским тигром»

                                                             Воспитатели: Черняева Е.В.

                                                                                      Пикулина М.С.

Хабаровск, 2021г.

Эй, не стойте слишком близко —
Я тигрёнок, а не киска!

Актуальность.

Ежегодно в конце сентября на Дальнем Востоке проходит праздник, который направлен на привлечение людей к сохранению амурского тигра.

Этот праздник является экологическим. Он создан для того, чтобы регулярно напоминать о важности сохранения амурского тигра.

Амурский или Уссурийский тигр обитает на Дальнем Востоке России, а также в Северо-Восточном Китае. Этот вид занесен в Красную книгу, как редкий вид. Согласно переписи 2015 года, на Дальнем Востоке было зарегистрировано 523-540 амурских тигров.

Мы не смогли не принять участие в столь знаменательном событии. Ведь тигр – это сильное животное, которому тоже нужна защита.

Проблема.

Детям раннего возраста еще трудно даются такие понятия, как «исчезающий», «вымирающий», «Красная книга» и т.д. Но экологическое воспитание необходимо вести с раннего возраста.

Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для решения задач экологического воспитания. Маленькие детки познают мир с открытой душой и сердцем. И то, как он будет относиться к этому миру, научится ли быть рачительным хозяином, любящим и понимающим природу, воспринимающим себя как часть единой экологической системы, во многом зависит от взрослых, участвующих в его воспитании. Поэтому нужно как можно больше показывать детям необходимость видеть эту красоту, уникальность, универсальность природы.

Для того чтобы познакомить ребят с таким удивительным животным, как тигр, вызвать желание беречь и помогать животному миру, в нашей группе был разработан проект. В процессе реализации проекта дети познакомятся с  амурским тигром, научатся быть понимающими, появится желание помогать, заботится.

Тип проекта: Творческий

Тип проекта: творческий
Срок реализации проекта: краткосрочный (1 день).
Участники проекта: дети, родители воспитанников, воспитатели группы.
Цель проекта: формирование у детей раннего возраста представлений об амурском тигре.

Задачи проекта: 
- Познакомить детей с особенностями внешнего вида тигра, его обитанием, повадками;

- Способствовать овладению воспитанниками нетрадиционной техники рисования ладошкой;

- Развивать умения обыгрывать постройки при конструировании, через игровую ситуацию Строим домик для тигра»;

- Воспитывать чувство сопереживания, желание заботится о животных, чувство сострадания;

- Содействовать совместному чтению стихотворений родителей и детей.

Сроки реализации: 24.09.2021

Основные этапы проекта:

I этап – Подготовительный
- подбор и изучение методической литературы, интернет - ресурсов по данной теме;
- разработка содержания проекта;
- планирование предстоящей деятельности,
- подбор наглядно - демонстрационного материала.
II этап – Практический - Обеспечение условий для реализации проекта
- разработка игровых ситуаций для воспитанников;

- подбор видео материала про жизнь тигров;
- оформление стенда «Наши тигры»;

- подбор детских книжек про тигров;

- подбор стихотворений про тигров для чтения родителям детям;

- оформление папки – передвижки «Защита Амурского тигра».

III этап – Заключительный

Проведение коллективной работы с использованием нетрадиционной техники рисования (ладошками). «Тигренок Амур».

Мероприятия реализации проекта

Предполагаемый результат

1. Реализация мероприятий в соответствии с планом проекта.
2. Формирование у детей раннего дошкольного возраста знаний о тигре.
3. Воспитание желание заботится и помогать окружающему миру.
4. Активизировать совместную работу детей и родителей.
5. Организовать выставку рисунков «Тигренок Амур».
6. Организовать фотовыставку «Я и тигренок»

Вывод.

Не смотря на ранний возраст, дети охотно участвовали в проекте. Находили тигра среди других животных по фрагментам в игре «Где спрятался тигрёнок» (полосатый хвост, голова, лапы и т.д.). В игровой ситуации  «Строим домик для тигра», дети научились проявлять заботу, желание помогать животным. Образ тигра дети создали с помощью нетрадиционной техники рисования ладошками.  Огромное удовольствие дети получили от фотосессии с «тигрром».