Проект «Этот День Победы».
проект (старшая группа)

Проект «Этот День Победы».

Актуальность проекта:

Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла.

Федеральные государственные образовательные стандарты говорят о том, что в первую очередь необходимо формировать личностные качества и создавать условия для самостоятельного получения знаний. Наблюдая за деятельностью детей, увидели, что у воспитанников нет представлений о том, кто такие защитники Родины. При организации подвижных игр не проявляют нравственно - волевые качества. Уже в дошкольном возрасте ребенок должен знать, в какой стране он живет, чем она отличается от других стран, ее культуру, традиции, великие подвиги нашего народа. Анализируя диагностические исследования, апробируя новые технологии, пришла к выводу, что проектная деятельность позволит сформировать патриотические чувства к своей стране, так как проектный метод является одним из основных средств нравственно-патриотического воспитания в ДОУ. Основываясь на лично – ориентированном подходе к обучению и воспитанию детей старшего дошкольного возраста, он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества; открывает большие возможности в организации совместной поисковой деятельности дошкольников, педагогов, родителей.

Поэтому разработала и реализовала проект «Этот День Победы», который позволил  повысить результативность уровня сформированности  интегративных качеств (целевых ориентиров) и освоения образовательной программы в целом.

Проблемы:

- Дети нового поколения в большинстве своем очень мало осведомлены в области истории, связанной с событиями ВОВ.

- Многие родители не стремятся рассказать детям о ВОВ в силу, возможно, своей недостаточной осведомленности или заинтересованности, утратилась преемственность поколений.

Цель проекта:

Создание условий для формирования патриотических чувств детей старшего дошкольного возраста  через проектную деятельность.

Задачи:

1. Расширить представления детей о государственном празднике «День Победы».

2. Обобщить и систематизировать представления  детей об армии, военной технике, профессиях военных, о событиях ВОВ.

3. Формировать у детей чувство гордости и уважения к своей стране, её истории.              

4.  Формировать уважение к людям, прошедшим войну, защищавшим нашу Родину(к ветеранам)

5.Способствовать развитию любознательности, познавательной активности.

6. Формировать способность организация действия во время создания творческих работ.

7.Формировать умение договариваться в процессе совместной творческой деятельности, проявлять доброжелательность к  сверстникам.

8.Воспитывать нравственно - волевые качества в различных видах деятельности.

9.Обеспечить психолого – педагогическую поддержку семьи, повышая  компетентность родителей (законных представителей) воспитанников в вопросах формирования патриотических чувств у старших дошкольников.

Срок реализации проекта: май 2021 год.

Тип проекта: информационно - творческий.

Участники проекта: воспитанники старшей группы, родители, воспитатели, специалисты.

Ожидаемые  результаты:

Воспитанник:

Целевые ориентиры:

Воспитанник со сформированными патриотическими  чувствами к своей стране, Родине:

-имеющий представления о событиях Великой Отечественной войны, о государственном празднике «День победы»;

- имеющий представления о военных профессиях, о родах войск, военной технике;

-проявляющий в совместных, подвижных играх нравственно - волевые качества (ловкость, смелость, выносливость и т.д.);

-умеющий рассказать о событиях военных лет;

-проявляющий интерес, любознательность к истории своей Родины;

- умеющий отражать в продуктивной деятельности уважение к людям, прошедшим войну, защищавшим нашу Родину (к ветеранам);

-проявляющий гуманные чувства, заботу, внимание к ветеранам ВОВ через различные виды деятельности (изготовление подарков для ветеранов, участие в концерте и т.д.);

- проявляющий интерес, любознательность к истории своей Родины.

Родители:

- активные и заинтересованные участники проекта;

- ориентированы на развитие у ребенка познавательного интереса к героическому прошлому страны, коммуникативных навыков со взрослыми и сверстниками через совместную проектную деятельность.

Итоговое мероприятие:

1.Праздник, посвященный Дню победы «Не забудем их подвиг великий…».

2.Викторина «Наследники Победы».

3.Конкурс рисунков «Наша армия сильна, охраняет мир она».

4. Подарки (открытки) для ветеранов.

Обоснованность проекта:

• разработанный проект доступен к применению во всех дошкольных образовательных учреждениях;
• позволяет повысить уровень сформированности личностных качеств и патриотических чувств дошкольников;
• обеспечивает активность родителей в совместных образовательных отношениях;
• обогащает опыт родителей по приобщению дошкольников  к семейным традициям и ценностям, появится у них уверенность в собственных педагогических возможностях;
• пополняет  копилку семейных проектов, конспектов непосредственной образовательной деятельности и совместных мероприятий с родителями по патриотическому воспитанию;
• укрепляет партнерские отношения семьи и детского сада.

Успешность в реализации данного проекта зависит от соблюдения в практической совместной деятельности следующих принципов:

-Принцип дифференцированного подхода к каждому воспитаннику, учет его психологических особенностей, возможностей и интересов.

-Принцип деятельностного подхода.

-Принцип учета региональных условий в пропаганде патриотических идей.

-Принцип интеграции образовательных областей.

-Принцип преемственности.

-Комплексно-тематический принцип построения образовательных отношений с использованием проектного метода развивающего  обучения. 

-Принцип обеспечения единства воспитательных и обучающих целей и задач.

-Принцип ориентации на достижение успеха (необходимо создавать условия для поддержания у детей веры в собственные силы и в возможность достижения успеха).

-Принцип взаимного доверия и партнерства, активного участия и согласования позиции в системе педагог – воспитанник, педагог – родители, воспитанник – сверстники (тесное сотрудничество со всеми участниками проекта), личности каждого воспитанника, где образовательные отношения направлены на развитие и самореализацию каждого воспитанника.

-Принцип гуманизации – признание педагогом уникальности и неповторимости.

Механизм реализации проектов.

Этапы  реализации проекта

1 этап – подготовительный.

• составление плана деятельности
• сотрудничество с родителями
• подбор литературных произведений о войне
• подбор музыкальных произведений на военную тему
• подготовка цикла бесед о ВОВ

2 этап – основной.

 Работа с родителями.

1. Информация в родительском уголке (консультации по теме проекта).

2. Участие в выставке рисунков «Наша армия сильна, охраняет мир она».

3.Участие в городском конкурсе «Подарок ветерану» (изготовление открытки).

Работа с детьми.

Проведение совместной  непосредственно - образовательной деятельности.
Выставка художественной литературы о ВОВ.
Знакомство с художественной литературой (Е. Благинина «Шинель; А. Митяев «Землянка»; «Мешок овсянки» и др.).

Беседа «Вставай страна огромная…»; «Они сражались за родину».
Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы».
Просмотр презентации «Военная хроника».
Художественно творческая деятельность «Цветы для ветеранов».

Заучивание стихотворения Е.Благиной «Шинель».
Рассматривание открыток «Города герои».
Составление рассказа «На параде».

Ситуативные разговоры  и беседы с детьми по теме.
Сюжетно-ролевые игры «Танкисты», «Моряки», «Летчики», «Пограничники». Игры с дидактической игрушкой (солдатиками) «Наша армия сильна, охраняет мир она

Рисование: изготовление творческих работ для оформления выставки детских рисунков, посвященной Дню Победы;  
Лепка: «Медаль героя», «Пушка», «Самолет», «Танк»;
Аппликация: «Георгиевская лента», Праздничная открытка «9 мая», «Подводная лодка», составление коллажа «Военная техника».

3 этап – заключительный.

1.Праздник, посвященный Дню победы «Не забудем их подвиг великий…».

2.Викторина «Детям о героях войны».

3.Конкурс рисунков «Наша армия сильна, охраняет мир она».

4. Подарки (открытки) для ветеранов.