Беседа "Верный друг казака"
материал (младшая группа) на тему

Беседа во второй младшей группе

                                     «Верный друг казака».

Цели: формировать представления детей о том, что жизнь казака без коня невозможна,  любовь к животным.

Оборудование и наглядность: картины с изображением лошади, игрушка-лошадка,

Ход:

Воспитатель: Невозможно представить жизнь казака без коня. Как в праздники, так и в будни всё было связано с этим неизменным спутником казачьей жизни.  Раньше  хаты строили под одной крышей с конюшней.  С утра, не завтракая,  хозяин спешил  в конюшню, чтобы проверить всё ли есть у его любимца:  есть ли сено в яслях, зерно в торбах, настлана ли сухая солома под ноги, с собой приносил лакомство – кусочки хлеба.  У казаков был обычай ставить в казачьем дворе две конюшни: одну для выездных лошадей, на них ездили в гости, на ярмарку, в церковь, участвовали в скачках; другую для рабочих лошадей, на которых пахали, ездили в поле за снопами, сеном, подсолнухами. Лошадь, предназначенную для воинской службы, покупали заранее, чтобы казак привык к ней, изучил повадки.  Надо было обучить коня находить своего хозяина, среди одинаково одетых людей в казачью форму, ориентируясь по запаху или условному сигналу.  В бою, если был ранен и падал казак, то конь останавливался, подходил и опускался, чтобы раненый мог забраться на него. Так верный товарищ выносил казака из боя, спасая от гибели.

/Рассматривание картин, иллюстраций с изображениями лошадей/

Беседа  с детьми:  

Воспитатель:  Какое место отводилось лошадям в хозяйстве?

Дети: На лошадях пахали, вывозили навоз, ездили за подсолнухами…

Воспитатель:  Почему  казаки так старательно занимались выучкой своего коня?  

Дети:  Хорошо обученная лошадь спасала жизнь казаку.

Воспитатель:   Правильно. Недаром в народе говорят «Конь казаку – лучший друг», «Казак сам не ест, а коня кормит», «Казаку конь – отец родной и товарищ молодой»