Воспитательно-образовательный проект "Знакомство с родным селом" подготовительная группа
проект (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Ёлочка» с. Троекурово

Лебедянского муниципального района Липецкой области.

Воспитательно-образовательный проект.

Тема: «Знакомство с родным селом»

Автор проекта:

воспитатель

Юшина Юлия Петровна,

высшая квалификационная категория,

стаж работы – 22 года.

с. Троекурово

2015-2016гг.

Моя Родина!

Родина! В подробностях

простых

Для меня открылась ты

однажды.

И тебя я внял травинкой

                                                                        каждой,

И навек запомнил словно

                                                                        стих!

Павел Шубин

Паспорт проекта:

1. Вид проекта – информационный.

2. Продолжительность проекта –    средней  продолжительности.

3. Участники проекта – дети старшей группы, воспитатели, родители.

4. Образовательные области – познание, социализация, коммуникация, музыка, художественное творчество.

5. Тип проекта – фронтальный.

5.  Актуальность темы

        Воспитывая у детей любовь к своему селу, необходимо подвести к пониманию того, что их село – частица Родины, поскольку во всех местах, больших и маленьких, есть много общего: повсюду трудятся люди, соблюдают традиции, берегут и охраняют природу, отмечают праздники.

        Чтобы познакомить детей с понятием «Родина», необходимо выработать у них представление о малой Родине. Но, к сожалению, на многие мои вопросы о своем селе дети не знают ответа. Из этого я сделал вывод: дети мало знают об истории нашего села, о людях, проживающих в селе Троекурово, о достопримечательностях села.

        Всем известно, что впечатления детства глубоки, неизгладимы в памяти человека. Воспитание любви к родным местам, знакомство с малой родиной является действенным средством познавательного, нравственного и эстетического развития детей. Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета. Мы не должны забывать о своём культурном прошлом. Знакомя детей с бытом и укладом жизни наших предков, тем самым приобщаем их к общечеловеческим ценностям. Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым. Именно дошкольный возраст является благоприятным периодом для знакомства с малой родиной, для приобщения детей к истокам русской народной культуры, способный возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности.

6. Цель проекта

• вызвать интерес к проблеме для уточнения и расширения знаний детей о родном селе и своем крае;
• приобщать дошкольников к истокам русской народной культуры через организацию различных видов детской деятельности.

7. Задачи проекта

• воспитывать любовь к родному краю, умение видеть прекрасное, гордиться им;
• формировать интерес к прошлому и настоящему, создавая интерес для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края;
• развивать познавательную активность, любознательность детей через знакомство с бытом и укладом жизни наших предков;
• прививать уважение к традициям своего народа, воспитывать нравственные и эстетические чувства;
• развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь, учить свободно мыслить и фантазировать;
• пробудить эмоциональную отзывчивость.

8. Предполагаемый результат

В результате проделанной работы у ребят пробудился исследовательский интерес, любознательность, зажёгся огонек любви к родному селу, родному краю, появились обширные и прочные знания. Дети с желанием приобщились к русской народной культуре и ее традициям.

9. Роль родителей в реализации проекта

• изготовление народных костюмов для детей;
• оформление группы в народном стиле;
• помощь в проведении экскурсии по улицам села;
• оформление развивающей среды в детском саде «Уголок русской избы»;
• выпечка пирога.

10. Продукт проектной деятельности

• фотоальбом «Достопримечательности нашего села»;
• фотовыставка «Природа родного края»;
• фотогалерея «Комната крестьянского быта»;
• фотоколлаж «Промыслы Липецкого края».

11. План реализации проекта

1. Беседа на тему: « Воспитываем любовь к родному краю».
2. Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением предметов старины.
3. Чтение русских народных сказок: «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка».
4. Слушание музыкального произведения «Троекуровский край».
5. Доклад для родителей на тему «Знакомство с родным селом».
6. Конкурс на лучший народный костюм.
7. Экскурсия познавательного характера на тему: «Знакомство с бытом и укладом жизни наших предков».
8. Выступление детей старшей группы в сельском Доме Культуры.
9. Создание развивающей среды в группе «Уголок русской избы».

10. Прогулки по улицам села.

11. «Сундучок – загадок» о предметах старины.

12. Обобщение

• реализация проекта позволила повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры села Троекурово; помогла сформировать заботливое отношение к родному краю;
• расширили и уточнили знания детей о родном селе;
• приобщили детей к истокам старины.

13. Литература

10. О.Л. Князева, М.Д. Маханёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», Детство-Пресс, 2010 г.
11. Н.В. Ёлкина «100 загадок», 1997 г.
12. М.В. Тихонова «Красна изба», 2002 г.
13. О.Л. Князева «Как жили люди на Руси», 2010 г.
14. Журнал «Дошкольное воспитание» №12, 1997, стр. 13
15. Ю.С. Рябцев «Путешествие в Древнюю Русь. Рассказы о русской культуре», М., 1995 г.
16. В.И. Натарова, Н.И. Карнухина «Моя страна». ТЦ «Учитель» - Воронеж, 2005 г.
17. «150-летию основания Троекуровской обители посвящается». А.Ю. Клоков, А.А. Найденов. Издание 4-е , г. Липецк, 2007 г.
18. Н.В. Алешина « Патриотическое воспитание дошкольников» М., ЦГЛ, 2004г.