Технологическая карта организации трудовой деятельности в старшей группе
занимательные факты по развитию речи (старшая группа)

Компоненты

Педагогические задачи

Оборудование

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивация

Вызвать желание трудиться в уголке природы

Карточки с заданиями

(Стук в дверь) Заходит взрослый почтальон.

П. Здесь открылась новая служба быта «Солнышко»? Это вам письмо-заявка.

Ребята распечатывают письмо, обнаруживают в нём: карточки с рисунками и надписями, заявку на уборку в уголке природы.

Целеполагание

Предложить детям тему для работы

фартуки

-Дети, посмотрите, у меня свёрток, давайте развернём его. ( В нём красивые фартуки с эмблемами» Солнышко».)

-Это спецодежда для работников нашей службы быта. Мы будем работать в бригаде. И выполним задания, которые нам принес почтальон.

Планирование

Распределить обязанности по выполнению работы

Предлагаю надеть спецодежду, помочь друг другу завязать фартуки.

-Заявки - картинки переворачиваю рисунками вниз и предлагаю каждому вытащить один листок.

В: Сегодня мы с вами будем ухаживать за комнатными растениями. А вот кто и что будет делать, вы сейчас расскажете по карточкам.

В: Зачем растениям нужна влага? Все растения будешь поливать одинаково?

В: Какие растения будешь опрыскивать?

В: Для чего ты будешь мыть поддоны?

В: Для чего необходимо рыхлить землю?

В: С каких растений?

В: Ребята, обсудите вместе какое оборудование вам будет необходимо для выполнения работы.

Дети надевают фартуки

По очереди выбирают карточки и рассказываю что они будут делать.

1 ребёнок: Я буду убирать пыль с растений влажной тряпкой.

2ребёнок: Я буду поливать растения.

3 ребёнок: Я буду опрыскивать растения.

4ребёнок: Я буду мыть поддоны от горшков.

5 ребёнок: Я буду рыхлить землю.

6 ребёнок: Я буду очищать пыль с растений кисточкой.

Процесс самостоятельной деятельности

Результат

Совершенствовать трудовые    навыки по уходу за растениями,    умение самостоятельно пользоваться оборудованием, работать в едином темпе;

Формировать умение трудиться в коллективе

Воспитывать трудолюбие, чувство взаимопомощи, дружелюбие, аккуратность.

учить оценивать общий труд, свою долю участия в нём, труд товарища с позиции достижения общего результата.

 тазы, клеёнки, палочки для рыхления земли, кисточки, лейка с водой, опрыскиватель, тряпочки

В ходе труда даю советы, помогаю в организации, напоминаю порядок работы, наблюдаю за деятельностью детей, слежу за действиями детей по отношению друг к другу. По окончании работы прошу навести порядок на рабочих местах, прополоскать тряпочки, на место убрать тазы, лейку, опрыскиватель

Ребята, вашу работу оценят остальные ребята, и отметят в нашей табличке результатов.

Каждый выполняет свое