Конспект занятия по развитию речи «Оденем куклу Настю на прогулку»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи «Оденем куклу Настю на прогулку»

(старшая группа)

Программное содержание; закреплять знания детей о зимней одежде, ее правильном названии, о последовательности одевания; о назначении каждой вещи; умение сочетать движение и рассказывать о процессе одевания; использовать в речи прилагательные, цветовые качества одежды; воспитывать бережное отношений к вещам.

Материал: кукла, ее зимняя одежда, стул, картинки об одежде.

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение:

На полянку, на лужок тихо падает снежок.

Кружатся снежинки, белые пушинки.

-О каком времени года прочитала стихи?

-Какую одежду носят люди зимой? (зимнюю)

-А вы знаете, какая одежда называется зимней? Мы сейчас это проверим. К нам пришла кукла Настя. Хотите ее взять с нами на прогулку? Можем ли взять ее в такой одежде, в какой она сейчас? Что же надо сделать? (одеть ее в зимнюю одежду).

-Давайте сначала рассмотрим одежду, а потом уже будем одевать ее.

Дети с воспитателем рассматривают одежду, называют ее, называют отличительные качества: колготки - теплые, кофта — вязаная, с длинными рукавами, брюки - толстые, теплые и т. д.)

Физминутка.

«Что мы делали, не скажем, а что видели — покажем» (Имитация движений

- одевание сапожек, варежек, шарфа, шапки).

Продолжение занятия.

-Давайте попросим Полину начать одевать куклу, а еще Полина будет рассказывать, что она надевает, какая это вещь.

(После Полины предложить Даше продолжить одевать куклу и т. д.). Дети внимательно следят и помогают Полине, если она неправильно будет выполнять действия. Куклу решено взять на прогулку и покатать на санках.

В конце занятия провести игру с карточками «Найди и покажи». На столах перед каждым ребенком лежат карточки с изображением разной одежды. Воспитатель задает вопрос: «Что нужно надеть на руки зимой?», «Что нужно надеть, чтобы не замерзла голова? - дети должны выбрать именно зимние вещи.