Конспект занятия по развитию речи «Оденем куклу на прогулку»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи «Оденем куклу на прогулку»

Технологии:

- Здоровьесберегающая

- Проектная деятельность

- Игровая

Интеграция непрерывно непосредственных областей:

- Познавательное развитие

- Речевое развитие

- Художественно – эстетическое развитие

- Социально – коммуникативное развитие

- Физическое развитие

Задачи:

- Уточнять и закреплять знания детей о характерных признаках осени и осенних явлениях

- Продолжать учить отвечать на простейшие вопросы, согласовывать движения с речью

- Способствовать запоминанию последовательности одевания на прогулку

- Учить узнавать и называть предметы одежды

- Обогащать словарный запас детей

- Воспитывать аккуратность и бережное отношение к одежде

Материалы и оборудование:

- Кукла

- Коробка с кукольной одеждой, подходящей по сезону

- Иллюстрации с одеждой

- Кукольная коляска

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстрации по теме «Осень».

Разучивание стихотворения «Дождик»

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: (вносит куклу и спрашивает) Посмотрите, ребята, кто пришел к нам в гости?

Дети: Кукла.

Воспитатель:

Куколка – красавица

Всем ребятам нравится.

Кукла синеглазая,

С длинными ресницами,

Алыми губами –

Полюбуйтесь сами!

Куклу зовут Катя. Она уже позавтракала и теперь хочет пойти на прогулку. Но Катя не умеет сама одеваться и просит помочь ей. Ребята, давайте поможем Кате одеться на прогулку?

Дети: Хорошо. Поможем.

2. Беседа о признаках осени.

Воспитатель: Но сначала нам надо с вами вспомнить, какое сейчас время года? Давайте посмотрим в окно. Что мы там видим?

Дети: Дует ветер. Листья стали желтыми и красными, и падают на землю.

Воспитатель: Правильно! По всем приметам наступила осень. А еще осенью часто идет дождь. Давайте вспомним стихотворение о дождике:

Дождик, дождик кап – кап – кап

Мокрые дорожки

Нам нельзя идти гулять,

Мы промочим ножки.

Молодцы! На улице прохладно и нам надо тепло одеть Катю. Давайте вспомним, в чем вы пришли сегодня в садик? С опорой на картинки проговариваем названия предметов одежды с показом движений, как одеваемся.

Воспитатель: Сначала мы снимем тапочки и уберем их в…

Дети: Шкаф.

Воспитатель: Затем одеваем…

Дети: Колготки.

Воспитатель: Правильно! Дальше одеваем…

Дети: Брюки.

Воспитатель: Потом оденем…

Дети: Кофту.

Воспитатель: Теперь сапоги и теплую …

Дети: Куртку.

Воспитатель: Молодцы! А на голову что нужно одеть?

Дети: Шапку.

Воспитатель: А на шее мы что завязываем?

Дети: Шарф.

Воспитатель: Вы такие молодцы! Все правильно вспомнили. Вы наверно устали? Давайте отдохнем.

Физкультминутка

Мы листики осенние, на веточках сидели.

Дунул ветер – полетели.

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покрутил и на землю опустил.

3. Одевание куклы.

Воспитатель: Ну вот, мы немножко отдохнули, а теперь давайте оденем Катю на прогулку. Вот Катин шкаф. Я буду вас вызывать к себе, чтобы вы помогали одевать  куклу.

Настенька, дай пожалуйста Кате брючки. Умница!

Сашенька даст Кате кофту. Правильно!

Леночка, дай кукле сапожки. Хорошо!

Димочка даст куртку. Молодец!

Машенька, дай шапочку пожалуйста. Спасибо!

А Вовочка даст шарфик.

4. Молодцы! Вот какая у нас красивая кукла! И одели мы ее тепло. Ребята, а если начнется дождик, что нужно будет кукле?

Дети: Зонтик.

Воспитатель: Вот теперь, Катя, ты сможешь пойти гулять. Давайте посадим нашу Катю в колясочку. Кукла поедет на прогулку. Давайте попращаемся с ней.

Дети: До свидания, Катя! Приходи к нам еще!

5. Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель предлагает поиграть в игру.

Цель: формировать умение ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать действовать по сигналу.

Ход игры: воспитатель говорит: «Солнышко!» - дети ходят и бегают в разных направлениях. Когда воспитатель раскрывает зонт и говорит: «Дождик!», они бегут под зонт и прячутся под ним от дождя.

Игра проводится под музыкальное сопровождение «Дождик» (муз. и сл. Е. Макшанцевой).