Занятие по речевому развитию "Наряжаем елку"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Образовательная область: «Речевое развитие».

Интеграция: «Социально-коммуникативное развитие».

Возрастная группа: Вторая младшая  группа.

Формы организации занятия: игровая ситуация.

 Цель: формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими.

Образовательные задачи:

Задачи области «Речевое развитие»:

1.     Формировать умение составлять описательные рассказы о ёлочных украшениях.

2.     Продолжать учить образовывать прилагательные от существительных.

  Задачи по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»:

1. Развитие свободного общения с взрослыми и детьми.

2. Воспитывать выдержку, организованность, доброжелательность, интерес в совместной деятельности.

Виды детской деятельности: познавательная, игровая, коммуникативная, трудовая.

Используемые методы и приёмы: беседа, составление описательного рассказа, игровая ситуация, метод вопросов, художественное слово, отгадывание загадок, мотивирование детской деятельности.

Оборудование для педагога: накануне занятия  в отсутствии детей поставить ёлку в группе; новогодний мешочек с ёлочными украшениями (бусы, деревянная ёлочка, бумажный снеговик, пластиковый шар), снежинки (одна снежинка на леске), письмо от Деда Мороза, магнитофон, новогодние мелодии.

Ход занятия:

Дети стоят в кругу.

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку.

Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

Ответы детей: зимой.

Воспитатель: Молодцы! Верно. А о каких приметах зимы говорится в загадке?

 Ответы детей.

В руках у педагога снежинка с посланием.

«Здравствуйте ребята! Скоро наступит главный праздник в году! Его ждут и взрослые и дети. Какой это праздник? Я точно знаю, что вы уже готовитесь к встрече со мной! Учите стихи и песни, делаете поделки, украшаете группу. Вы уже, наверное, обратили внимание на то, что у вас в группе появилась ёлочка? Это я её принёс. Вам же нужно украсить её новогодними игрушками, которые я оставил в мешке под ёлочкой!»

Воспитатель: Ребята, а вы догадались от кого это послание?

Ответы детей: От Деда Мороза!

Воспитатель: Вот так Дедушка Мороз! А мы с вами гадали, как у нас появилась ёлочка, кто её нам принёс! Ну что ж, будем украшать ёлочку?

Ответы детей.

Воспитатель: Наши игрушки лежат в красивом мешочке. Давайте будем доставать по одной игрушке, называть ее и вешать на елочку.

Воспитатель обращает внимание на мешок с игрушками.

Рассказы детей о ёлочных игрушках: пластиковый шар, бусы, деревянная ёлочка,  снеговик, стеклянный паровозик, барабан, сосулька.

Ответы детей: Это новогодний шар. Он круглый, красного цвета, небольшого размера. Ёлочные шары бывают разного цвета, большие и маленькие. Шар пластиковый, потому что он сделан из пластика. А ещё бывают стеклянные шары, но они хрупкие. А пластиковый шар прочный. Шар украшен серебристым узором. Я его повешу на ёлочку.

Ребёнок украшает ёлочку игрушкой.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Посмотрите, какая красивая ёлочка становится!

Ну и елка, просто диво,

Как нарядна, как красива.

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие блестят

И качаются игрушки —

Флаги, звездочки, хлопушки.

Вот огни зажглись на ней,

Сколько крошечных огней!

И, верхушку украшая,

Там сияет, как всегда,

Очень яркая, большая,

Пятикрылая звезда.

Предложить детям завести хоровод вокруг елки и спеть песенку.

Воспитатель: Ребята , вам понравилось наряжать елочку.

Ответы детей.