Конспект занятия "Как у нашей елки"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

                     МБДОУ «Детский сад 57»

Конспект занятия по рисованию

                       в средней группе №3

  нетрадиционной техникой (зубными щетками)

                        «Как у нашей елки»

                                                                 Воспитатели:

                                                                                          Леонова С.И.

                                                                                          Маслова Т.В.

                                       Воронеж   2021г

                                   ’’ Как у нашей елки’’

Цель: познакомить детей с нетрадиционным методом рисования — рисование зубными щетками.

Задачи:

    Образовательная: формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.

    Изобразительная: учить рисовать ель, украшая её новогодними игрушками, развивать способность самостоятельно рисовать елку, используя  нетрадиционные формы (щеткой), закрепить работы ватной палочкой.

     Развивающая: развивать творческое воображение, мышление, наблюдательность, речь, визуальную память.

     Воспитательная: воспитывать бережное отношение к деревьям, самостоятельность в выборе решения учебных задач, умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании, умение доводить дело до конца.

Программное содержание:

1. Беседа с детьми о празднике новый год

2. Учить детей рисовать щеткой

З. Пальчиковая гимнастика

4. Физкультминутка

Раздаточные:  листы,  гуашь, банка с водой, зубные щетки, ватные палочки, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель обращает внимание детей, на то, как много картин, иллюстраций, с изображением дерева «Ёлки».

Воспитатель: Что вы видите на картинах? (Ответы детей.)

Воспитатель:

- Ребята, я сегодня получила письмо от лесных жителей, давайте прочитаем.

Воспитатель достает из сумки письмо.

Воспитатель: Послушайте, что в ней написано:

«Здравствуйте, ребята, мы лесные жители. Скоро Новый год, мы очень хотим, чтобы и у нас была красивая и нарядная елка. Но в лесу нет разноцветных шаров, яркой мишуры. Что же нам делать, помогите!»

Воспитатель. Ребята, как же мы поможем лесным жителям? (предложения ребят)

Воспитатель.  Скоро Новый год! Ребята, отгадайте загадку и скажите, а без чего же не бывает новогоднего праздника?

Это дерево зимой

Приглашаем мы домой,

Зеленые иголки

У новогодней (ёлки)

Воспитатель. Конечно, какой праздник без красавицы ёлки! Какие бывают елочки?

Физкультминутка.

Но сначала мы с вами поиграем в игру «Ёлочки бывают».

В лесу растут разные ёлочки, и высокие, и низкие, и широкие, и тонкие.

Вот если я скажу «высокие» - поднимайте руки вверх, если скажу «низкие» - приседайте, а руки вниз опускайте. «Широкие» - делаем круг шире, «тонкие» - делаем круг уже.

Основная часть

Дети садятся на свои места.

Воспитатель: Взгляните на свои столы. Всё ли у нас готово для творчества? (Ответы детей.)

Воспитатель:  Да, гуашь есть, а кисточек нет. Не порядок. Сейчас исправим. Где у нас тут кисточки?

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что нам ежик принес? (В стакане зубные щетки и ватные палочки).

Воспитатель: А что, если мы попробуем рисовать зубными щетками и ватными палочками? (Ответы детей).

Воспитатель: Чтобы нарисовать ёлочку, нужно взять зубную щетку, обмакнуть в краску и нарисовать ветки.

Воспитатель: Дети, какого цвета ветки у ели?

Воспитатель: Верно, значит щетку нужно обмакнуть в зелёную краску и нарисовать ветки. А затем с помощью ватных палочек мы украсим наши ёлочки.

-  Посмотрите, как нужно рисовать.

Воспитатель показывает на листе бумаги, прикреплённым к магнитной доске, как нужно рисовать ёлку поэтапно.

 Воспитатель: Прежде чем начать рисовать, необходимо подготовить наши пальчики к необычному рисованию.

Пальчиковая гимнастика

Щетку мы в руках сжимали

И ладошками катали.

В руку щетку мы возьмем,

Массаж пальчиков начнем,

Теперь руку поменяем,-

Массаж пальцев продолжаем.

Каждый пальчик по порядку,-

Вот для рук у нас зарядка.

Воспитатель: Ребята, а теперь можете приступать к работе.

Дети приступают к рисованию. Воспитатель подходит к каждому ребенку и если возникают трудности, подсказывает, направляет.

Воспитатель: А теперь, пока наша елочка высыхает, наши пальчики отдохнут.

Пальчиковая гимнастика «Как у нашей елки»

Как у нашей елки – колкие иголки,

(сжимание и разжимание пальцев в кулачках)

И висят на ветках бусы и конфетки,

(постукивание сжатых кулачков друг о друга)

Пряники и шарики, шишки и фонарики.

(покрутить «фонариками» из пальцев)

Все игрушки хороши – веселимся от души!

(хлопки в ладоши).

- Наша елочка подсохла, а теперь, ребята, давайте нарисуем разноцветные шарики на наших елочках. Шарики будем рисовать ватными палочками. Берем одну палочку, опускаем один конец в краску, например красного цвета и способом тычка наносим шарики /точки/ на ёлочку, как будто развешиваем их на веточки. Затем, переворачиваем палочку чистым концом опускаем в краску другого цвета, например, синего, и делаем тоже самое. Наносим точки на разные веточки, чтобы вся елочка стала нарядной.

- Посмотрите, сколько красивых шариков получилось на елочке. Какого они цвета? /красные, оранжевые, синие, желтые/

- А теперь давайте полюбуемся нашими красивыми ёлками. Какие нарядные получились ёлочки,  мы наши рисунки отправим по почте лесным жителям. Молодцы ребята! Мы помогли лесным жителям. Теперь у них будут чудесные новогодние ёлки, и они могут радостно встретить Новый год.

  Рефлексия.

- Ребята, вам понравилось, чем мы сегодня занимались?

- Что мы рисовали сегодня с вами?

- А зачем мы их рисовали?

- А каким способом вы рисовали елочки?