Образовательная ситуация во второй младшей группе «Расскажем Мишутке о весне»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Образовательная ситуация во второй младшей группе

«Расскажем Мишутке о весне»

Программные задачи:

1. Активизировать словарь по теме «Весна», закрепить у детей умения называть диких животных и их детенышей, учить детей отчетливо произносить звукоподражания со звуками [з] и [ж], развивать диалогическую речь.
2. Расширить и уточнить знания детей о весне и ее признаках.
3. Воспитывать чувства доброты и любви к природе, уважительное и бережное отношение к окружающему миру.

Материалы и оборудование: мягкая игрушка медведь, картинки с изображением признаков весны, магнитная доска, мячик.

Ход образовательной ситуации

1. Мотивационно-ориентировочный этап

1. Создание игровой ситуации

Дети, какое сейчас время года? Весна – мое любимое время года! А вам нравится весна?

Я приглашаю вас на весеннюю полянку. Предлагаю отправиться туда на поезде. Воспитатель впереди, берет в руки гимнастические палки, дети, держась за палки, становятся друг за другом. Звучит музыка. Воспитатель и дети движутся по определенному маршруту.

Вот мы и приехали на полянку.

 -Как здесь красиво! Ой! А кто это прячется за деревом?

- Да это же маленький медвежонок Мишутка!

- Ребята, давайте поздороваемся с Мишуткой. (Здороваются с медвежонком.)

- Мишутка, а что ты тут делаешь? Почему ты такой грустный?

 «Мама сказала, что пришла весна. Я захотел посмотреть на неё, ходил – ходил по лесу, но так никого и не встретил».

-Мишутка, ты не знаешь, что такое весна?

-Нет, не знают, я родился совсем недавно - зимой.

Дети, вы хотите помочь Мишутке узнать, что такое весна?

II. Практический этап

1. Дидактическая игра «Назови признаки весны»

- Мишутка, весна – это время года. Весной все вокруг меняется, после зимы природа просыпается ото сна. Сейчас дети тебе расскажут, что бывает весной. Расскажем Мишутке, ребята? Подойдите сюда, здесь лежат картинки с изображением признаков весны. Возьмите по одной картинке, рассмотрите, что на ней изображено. Расскажите Мишутке, глядя на картинку, что бывает весной. (Рассказывают о признаке весны и прикрепляют карточку к магнитной доске).

Весной ярко светит солнце.

Весной появляются лужи.

Весной набухают почки.

Весной прилетают птицы.

Весной бегут ручьи.

Весной можно пускать кораблики.

Весной просыпаются животные.

Весной появляются первые цветы: подснежники.

Весной появляется трава.

Весной идет дождь.

- Ну что Мишутка, теперь ты понял, что значит пришла весна?

Медвежонок отвечает.

- Но почему ты всё ещё грустишь? Мишутка, разве ты не рад её приходу?

- Мишутка:

Конечно, рад! Но одному в лесу мне будет скучно.

- Не грусти Мишутка, в лесу живёт много разных животных, и у них тоже есть малыши. Давай мы тебе о них расскажем.

2. Дидактическое упражнение «Назови детенышей животных»

 (Игра с мячом)

Дети, садитесь на полянку! Я буду подкатывать мяч  поочередно каждому из вас и называть взрослое животное, а вы должны поймать мяч, назвать детеныша этого животного  и вернуть мяч мне.

Медведь – большой, а у него маленький – медвежонок.

Лиса – большая, а у нее маленький – лисенок.

Волк – большой, а у него маленький – волчонок.

Заяц – большой, а у него маленький – зайчонок.

Ёжик – большой, а у него маленький - ежонок.

Белка – большая, а у нее маленький – бельчонок.

3. Подвижная игра «Комары – пчелы»

Мишутка, а ты знаешь, что в лесу и на полянке много разных насекомых. Если ты услышишь звук з-з-з , знай, это летает комар. А если услышишь звук ж-ж-ж, то это пчела. Хочешь поиграть с ребятами в игру «Комары-пчелы»?

 Дети, как поет комар? А пчела?

Когда я скажу слово  «комар», вы будете летать по полянке и петь песенку комара  з-з-з. Если я скажу «пчела», то вы присядете на цветок и будете петь песенку пчелы ж-ж-ж

- Нам пора возвращаться в детский сад на поезде. Садимся в поезд. Поезд отправляется.

 - Ребята, давайте попрощаемся с Мишуткой. (Говорят «до свидания», машут.)

III. Рефлексивно – оценочный этап.

- Ребята, кому мы сегодня помогали? (Мишутке.)

- Про какое время года мы рассказали Мишутке? (Про весну.)

- Как вы думаете, теперь Мишутка знает, что такое весна?

- Вы молодцы!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4»

Конспект образовательной ситуации во второй младшей группе

«Расскажем Мишутке о весне»

                                  Подготовила:

                                                                 воспитатель 2 младшей группы

                                                                    Алдохина Екатерина Николаевна.

Январь, 2023г.