Конспект занятия по обучению чтению детей в подготовительной к школе группе на тему: «Буква А и буква О»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия по обучению чтению детей в подготовительной к школе группе на тему: «Буква А и буква О»

Здравствуйте, ребята! Как я рада всех видеть! Настроение каково? Все такого мнениия? Отлично! Кто мне скажет какой сегодня день? Наверняка вы знаете зачем мы с вами собрались. Верно, для того чтобы научиться нам читать. Мы с вами уже можем составлять красивые предложения, но вскоре мы сможем предложения прочитать. А есть такая книга которую вы очень хотите прочитать? Да? А какая? Я думаю, что вскоре нам удастся это сделать!

Сегодня волшебная книга опять переложила закладку на новое место. Ну что, посмотрим? Я открываю книгу. И посмотрите страницы, где лежит закладка, полностью красные. Что бы это могло значить? Как вы думаете? Какие интересные предположения, но мне кажется это связано со словом. Напомните, что такое слово. Хорошо. А из чего состоит слово? Верн из слогов. А что такое слоги? Всё верно, а из чего состоят слоги? Верно, из букв и звуков. А что такое звуки? Правильно. А какие бывают звуки? Верно, согласные и гласные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Вы сказали всё верно. А как у нас обозначаются звуки в схемах? Да всё верно, эти страницы означают, что мы с вами сегодня лучше узнаем гласные звуки.

Сейчас я вам раздам карточки, которые находятся в нашей книге и мы с вами посмотрим, что на них изображено.

Итак, у нас здесь все «разговаривают»? Верно не все. Некоторые просто улыбаются. А где колобок произносит звук [a]? А где звук [o]? А какой звук здесь ещё изображён? Верно, звук [и]. А с помощью чего вы поняли какие звуки произносит Колобок? Верно, мы это можем понять припомощи артикуляции. Денис, скажи, что такое артикуляция? Хорошо. Всё верно. Мы с вами изучали звук [a], кто мне напомнит как он обозначается на письме? Алиса, выйди напиши на доске как у нас выглядит буква А. Хорошо. Буква А у нас похжа на заточенный карандаш, но у нас в русском языке очень и очень много букв. А сегодня мы с вами изучим ещё одну букву. Я её напишу. Вот так она выглядит, кто мне скажет на что она похожа? Верно, на солнышко и на тарелочку. Она похожа на круг. А сейчас я раздам вам ещё карточки, которые мне прислал гномик. Они хотели помоч королеве гласных букв и спасти её солдат, которые упали в яму. Им нужно помочь достать только буквы А и О.

Как отлично мы с вами справились. А теперь постораемся с вами запомнить, звук [a] обозначается буквой А, а звук [о] буквой О. Запомните как она изображается. Все запомнили? Отлично! А сейчас мы с вами попробуем почитать эти буквы. Когда читаем выделяем голосом буквы.

У нас с вами очень хорошо всё получается. А теперь попробуем вместе подолбрать слова с буквами А и О.

Посмотрите, где находятся буквы А и О в словах. Всё верно, они находятся в разных частях слова, в начале, в середине и в конце.

Ребята, я думаю сегодня мы с вами разгадали тайну крсаной страницы и узнали ещё одну гласную букву О. Я думаю, что мы с вами отлично справились с заданием, и можем закрыть нашу волшебную книгу и ждать нового дня. А сейчас я предалагаю проголосовать. Кому понравилось изучать букву О поднимите большой пальчик вверх, а кому непонравилось опустите пальчик. Мне тоже очень понравилось изучать букву О. Спасибо вам большое!

До новых встреч!