Конспект ООД по развитию речи. Чтение русской народной сказки «Колобок». Дидактическое упражнение «Играем в слова».
план-конспект урока по развитию речи (младшая группа)

Конспект по развитию речи в младшей группе.

Тема: Чтение русской народной сказки «Колобок». Дидактическое упражнение «Играем в слова».

Цель: способствовать развитию свободного общения взрослого и детей, формировать дружеские, эмоционально-положительные взаимоотношения в коллективе.

Задачи:

- закрепить с детьми знание русской народной сказки «Колобок»,

- формировать умение точно отвечать на вопросы,

- развивать диалогическую речь, речевой слух, общие речевые навыки (силу голоса, выразительность речи, координацию речи с движениями, эмоции),

-воспитывать любовь и интерес к русской народной литературному искусству.

Предварительная работа:

Чтение сказки «Колобок»,

Рассматривание иллюстраций,

Разучивание физминутки, игры.

Оборудование: Игрушка Колобок; сундучок, мольберт, иллюстрации к сказке, письмо, картинки животных, колобок, мячики по количеству детей.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Молодцы! Я предлагаю вам встать в круг и поздороваться друг с другом! (дети встают в круг)

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Воспитатель: Хорошо, мы друг с другом поздоровались, а теперь садитесь на свои места. (дети садятся на стулья, расставленные полукругом)

Воспитатель: Ребята, а какие сказки вы знаете?

Кто вам их читал?

(стук в дверь)

Ой, а кто это к нам пришел?

Ребята, смотрите! Нам принесли посылку-сундучок! Давайте скорее откроем её и посмотрим, что же там? Не получается открыть. Может нужно какие -то слова произнести? Повторяйте за мной.

Воспитатель и дети: «Раз, два, три сундучок отопри!» (3 раза).

Посмотрите, здесь лежит сверток, а на нем написана загадка. Ну-ка, давайте отгадаем.

На сметане мешён,

На окошке стужён,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился.

Дети: Колобок

Основная часть:

Воспитатель: А теперь давайте вспомним от кого убежал колобок! Здесь висят картинки нужно, в правильном порядке расставить от кого от убежал.

Воспитатель: Кого встретил колобок первым на своем пути?

Дети: Зайца.

Воспитатель: Совершенно верно. А после зайца, какое животное встретил

колобок на своем пути?

Дети: Волк.

Воспитатель: Молодцы! Покатился колобок дальше. Кого он встретил

следующего на своем пути?

Дети: Медведя.

Воспитатель: Правильно. А после медведя, какое животное колобок

встретил на своем пути?

Дети: Лисичку.

Воспитатель: Ребята, я знаю интересную игру и предлагаю вам в нее поиграть: (Встали в круг)

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики:

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит

Вот так вот так он ушами шевелит

(показывают ушки)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

(хлопают в ладошки)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

(Прыгают на месте)

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг - и ускакал.

(поскакали к своим стульчикам)

Воспитатель: Ребята, а, колобок, какой формы?

Дети: Круглый.

Воспитатель: У меня есть корзина с мячиками, сейчас я всем раздам. Теперь

у каждого из вас мячики в руках, какой они формы?

Дети: Круглые.

Воспитатель: Давайте покажем, как бабка колобок скатала (катание мячиков

между ладонями). Потом бабка изжарила колобок в масле и положила его на

окошечко остудить. Значит, колобок, какой был?

Дети: Горячий.

Воспитатель: А чтобы его остудить, что нужно сделать?

Дети: Подуть.

Воспитатель: Покажите мне как надо дуть.

Дыхательная гимнастика «Ветерок»

Сильный ветер вдруг подул,

С колобка весь жар он сдул.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что говорила лиса, увидев колобка?

Воспитатель и дети: «Колобок, колобок! Я тебя сьем!»

Воспитатель: У лисы был ласковый, приветливый голос. Она хвалила

колобка, а колобок поверил хитрой лисе. Чем закончилась вся эта история?

Дети: Лиса обхитрила колобка и съела.

Воспитатель: А сейчас ребята, я предлагаю вам поиграть в слова!

Дидактическое упражнение «Играем в слова»

Воспитатель: Я буду показывать изображения зверей, а

вы будете произносить слова, обозначающие зверей поменьше или совсем

маленьких.

(заяц- зайчик, волк-волчок, медведь-медвежонок, лиса- лисичка, лисенок)

Воспитатель: Молодцы, отлично справились!

Заключительная часть:

Воспитатель: О какой сказке мы сегодня говорили?

Дети: Колобок.

Воспитатель: Кого встретил Колобок на своем пути?

Дети: Зайца, волка, медведя, лису.

Воспитатель: Молодцы! Вы очень внимательные. А теперь ребята, попрощаемся с колобком.

Дети: До свидания!!