Литературная гостиная "Доброта и дружба"
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №20

имени Героя Советского Союза Н.Д. Дугина муниципального образования

городской округ Люберцы Московской области

(МОУ ГИМНАЗИЯ №20) * ОГРН – 1035005007070

Адрес: 140 006 г. Люберцы                                                                       тел. (495) 554-45-96 Московской области                                                                                          (495) 554-30-47 ул. Южная, 20                                                                                            факс (498) 553-96-45                                                                                        e-mail: lbrc_ gimnaziya20@mosreg.ru

Литературная гостиная на тему:

«Доброта и дружба»

Старшая группа

                                    Подготовила и провела: Воспитатель Симонова В.Н.

Литературная гостиная на тему: «Дружба и доброта»

Цель: формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о значении слов: добро, доброта, вежливость.

2. Поощрять стремление детей совершать добрые поступки;

3. Формировать элементарные правила вежливости, представления о хороших и плохих поступках;

4. Развивать связанную речь, логику, мышление, внимание.

5. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми

6. Развивать выразительное чтение

Организационная часть.

Ведущий:

   Добрый день, дорогие ребята и взрослые! Мы очень рады, что Вы несмотря на бесконечные дела и заботы пришли к нам сегодня.

Наша литературная гостиная посвящена дружбе и доброте. Мы с Вами поговорим о добрых делах и поступках, о доброте и уважении друг к другу. А что же такое дружба, ребята? (ответы детей).

Дружба, когда дети играют вместе, делятся игрушками, не обижают друг друга. С другом можно поделиться секретом. На друга можно положиться в трудную минуту.

Что надо делать, чтобы не ссорится? (ответы детей).

Делиться игрушками, уступать друг другу в игре, соблюдать правила игры, уважать мнение и желание друга, не обижаться, не жаловаться, прощать.

Давайте поиграем в игру «Можно-нельзя». Я начинаю предложение, а Вы заканчиваете словами «можно» или «нельзя».

С другом играть…, с другом ссориться…, друга в гости позвать…, друга обижать…, с другом гулять…, друга выручать…, друга выручать…, друга обманывать…, с другом делиться…, друга защищать…, друга забывать…?

Молодцы, ребята! А сейчас мы почитаем стихотворения о дружбе. (дети читают стихи)

   А теперь давайте поговорим о доброте. Что такое доброта? (ответы детей)  

Какого человека можно назвать добрым? (ответы детей)

Добрый человек, как солнышко, излучает тепло и свет, к нему всегда тянутся люди, потому что этот человек дарит им свое доброе сердце. Добрый человек, это тот, кто любит и готов в трудную минуту прийти на помощь. Добрый человек вежлив и уважителен, любит людей, любит природу и бережет ее. А любовь и желание помочь согревает нас самих, как солнце.

Ребята, какие добрые слова Вы знаете? (ответы детей)

Добрый человек умеет общаться, поддерживать хорошие взаимоотношения с людьми.

А сейчас мы поиграем и узнаем знаете ли Вы «Волшебные слова»

Расстает даже ледяная глыба от слова теплого…(спасибо)

Зазеленеет даже пень, когда услышит… (добрый день)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы…(спасибо)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, говорим мы… (простите пожалуйста)

И в России, во Франции и в Дании на прощанье говорят… (до свидания)

Молодцы, ребята! А сейчас давайте послушаем стихотворения о доброте.

Дети читают стихи.

Ребята, Вы смелые? Вы умелые? Вы ленивые? Вы красивые? Вы веселые? Вы милые? Вы послушные? Вы драчливые? Вы счастливые?

Танец «У друзей нет выходных»

На этом наша литературная гостиная подошла к концу. Мы обещаем быть добрыми, дружными, помогать и уступать друг другу, не ссорится, не обижать, делиться игрушками, помогать маме, быть вежливыми и благожелательными! До новых встреч! До свидания.