Осенние загадки (формирование лексико-грамматических категорий у детей)
картотека по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

1. Подбери прилагательные к существительным

Задание: совместно с ребенком подберите подходящие прилагательные к существительным 

-  Дождь какой? - (мокрый, холодный, осенний)

- Листья какие? - (желтые, красные, сухие, мокрые, шуршащие)

- Ветер (какой?) - (сильный, прохладный, осенний)

- Небо (какое?) - (пасмурное, серое, хмурое, осеннее)

Это упражнение поможет развить у ребёнка умение правильно согласовывать прилагательные с существительными и будет способствовать расширению и активизации их словарного запаса.

2. Составь предложение

Задание: совместно с ребенком составьте предложения, используя данные слова.

- осень, листья, опадают, деревья, с. (Осенью с деревьев опадают листья).

- осенью, становится, дни, короткие. (Осенью дни становятся короче).

- небо, серый, закрывает, тучи. (Небо закрывают серые тучи).

Это упражнение поможет ребенку научиться правильно строить предложения, соблюдая порядок слов и используя согласование между частями речи.

3. Доскажи словечко

Задание: совместно с ребенком подберите и добавьте подходящее слово:

- Падают желтые...(листья).

- На деревьях сидят мокрые …(птицы).

- Осенью идут холодные …(дожди).

- По небу плывут серые… (тучи).

Это упражнение поможет ребенку научиться правильно, подбирать существительные и будет способствовать расширению и активизации словарного запаса.

4.Скажи наоборот 

Задание: совместно с ребенком подберите антонимы к словам, связанным с осенью:

- Теплый — (холодный).

- Светлый — (темный).

- Длинный — (короткий).

- Тихий — (шумный).

- Солнечный –(пасмурный)

- Сырой - (сухой)

Это упражнение поможет ребенку научиться лучше понимать значения слов и будет способствовать расширению и активизации словарного запаса.

5. Правильно измени слово «осень»

Задание: совместно с ребенком правильно измените слово «осень»

- Наступила что? - (Осень)

- Небо осенью какое?- (Осеннее)

- Ветер осенью какой? – (Осенний)

- Погода осенью какая? – (Осенняя)

- Настроение осенью какое?  (Осеннее)

- День осенью какой? – (Осенний)

Это упражнение поможет ребенку научиться правильно согласовывать существительное и прилагательные.

6. Продолжи фразу

Задание: совместно с ребенком завершите предложения, используя осеннюю тематику:

- Осенью листья становятся... (желтыми, красными).

- Осенью в небе часто видны... (тучи, птицы).

-  В лесу осенью можно найти... (грибы, ягоды).

Это упражнение поможет ребенку научиться подбирать признаки к предметам способствует расширению и активизации словарного запаса.

7. Подбери действия

Задание: совместно с ребенком подбирайте действия к предметам

- Осень что делает? – приходит, наступает.

- Дождь что делает? – идет, стучит, капает, льёт, смывает, моросит.

- Листья что делают? – желтеют, краснеют, увядают, опадают, кружатся, лежат, шуршат.

- Ветер что делает? - дует, воет, гудит, сдувает

- Тучи что делают? - проливают, плывут, закрывают, темнеют

Это упражнение поможет ребенку научиться отвечать на вопрос: «Что делает?», правильно изменять окончания глаголов, согласовывать существительные с глаголами в собственной речи, и будет способствовать расширению и активизации словарного запаса.