Квест-игра "В поиске потерянных книг"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 9 «Теремок»

Квест-игра

«В поиске потерянных книг»

Разработали:

Пасько Ольга Александровна,

воспитатель высшей кв. категории

Ингендрон Анна Александровна,

воспитатель.

Бердск, 2022 год

Цель: Систематизирование полученных знаний и применение их на практике путем решения заданий.

Задачи:

• Способствовать расширению активного словаря детей.
• Закреплять представление детей о жанрах детской литературы, узнавать сказку по заданию.
• Закреплять в игровой форме знания детей о произведениях К.И.Чуковского.
• Развивать связную речь, внимание, воображение, умение отвечать на вопросы.
• Развивать навыки коммуникативного общения.
• Воспитывать бережное отношение к книге.

Материалы: корзинка - «Бюро находок» (пирожок, репка, яблоко, три ложки, яйцо, одна ложка, скалочка), сундук, картинки по жанрам детской литературы, книги сказок, разрезные картинки, игрушка колобок, игрушечный медведь, мяч, портрет К.Чуковского, книга «Азбука», медали на каждого ребенка.

Организационный момент

В: Раз, два, три, четыре, пять.

Приглашаю всех играть.

В: Загадка

Сделана руками,
Закрыта не замками.
Если кто откроет –
Знания освоит. (Книга.)

Вопросы к детям:

Из каких частей состоит книга? Зачем нужны книги? Правила обращения с книгой. (Ответы детей)

В: У нас в группе есть своя библиотека. Давайте, выберем книгу, я вам прочту. Ребята, куда делись наши книги? (Ответы детей)

Заходит Баба Яга.

Б.Я: Я устроила вам пакость,

Забрала я вашу библиотеку,

Чтобы библиотеку отыскать

Задания придется вам выполнять и картинку - подсказку собрать.

Я её на кусочки разорвала, что бы вы, свою библиотеку не нашли. Хочу ваши книги унести в нашу лесную библиотеку. Они вам не нужны, забываете про книги, подавай вам телефон, да компьютер.

В: Уважаемая, вы ошибаетесь, мы очень любим читать книги.

Б.Я: Первое задание вы найдете отгадав загадку:

Из муки он был печён,
На окошке был стужён.
Убежал от бабки с дедом,
А лисе он стал обедом. (Колобок)

Дети ищут игрушку Колобка.

Задание №1 Игра “Угадай-ка». Дети отвечают на вопросы по сказкам:

- Что пела коза своим козлятам?

- Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?

- Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?

- Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?

- Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?

За правильное выполнение задания, дети получают часть картинки.

Б.Я: А теперь загадка, где искать вам следующее задание:

Во многих сказках он живет

Сладкоежкою слывет

Лапу зиму все сосёт

Может громко зареветь,

А зовут его… (Медведь) Дети находят игрушку медведя.

Задание №2 Перевернув карточку, назвать произведение и определить жанр детской литературы.

За правильное выполнение задания, дети получают часть картинки.

Физминутка Игра “ Бабушка Маланья»

У Маланьи, у старушки,

Жили в маленькой избушке.

Семь сыновей. Все без бровей,

Вот с такими ушами,

Вот с такими носами,

Вот с такими усами,

С такой головой,

С такой бородой,

Ничего не ели,

Целый день сидели,

На нее глядели,

Делали вот так. (Повторяют за ведущим любое смешное движение).

В конце игры падает конверт.

Задание №3 Игра «Бюро находок».

В: Некоторые герои потеряли вещи. Вспомним, в какие произведения мы могли бы их вернуть.

- Пирожок – «Маша и медведь»

- Репка – «Репка»

- Яблоко – «Гуси-лебеди»

- Три ложки – «Три медведя»

- Яйцо – «Курочка Ряба»

- Одна ложка – «Жихарка»

- Скалочка «Лисичка со скалочкой».

За правильное выполнение задания, дети получают часть картинки.

Б.Я: Следующая загадка – подсказка:

По дорожкам, по тропинкам, бежит этот колобок.

А поддашь его ботинком - он летит вперед.

Вверх и вбок его кидают на лугу.

Головой его бодают на бегу. (Мяч)

Дети ищут конверт в спортивном уголке.

Задание №4 Игра «Доскажи словечко»

Воспитатель показывает портрет К. И. Чуковского. Вы знаете кто это? Он любил детей и посвятил им много сказок и стихов. Вам нужно продолжить строку по произведениям К.И.Чуковского и назвать сказку.

-У тебя на шее вакса, у тебя под носом… (Клякса; «Мойдодыр».)

- Пошла муха на базар и купила… (Самовар; «Муха-Цокотуха».)

- Ехали медведи на… (Велосипеде; «Тараканище».)

- И снова медведь: о, спасите моржа! Вчера проглотил он морского… (Ежа; «Телефон».)

- Загляни-ка ты в кадушку и увидишь там… (Лягушку; «Федорино горе».)

- Прибегали лягушата, поливали из… (Ушата; «Путаница».)

- Я пришью ему новые ножки, он опять побежит …(По дорожке; «Айболит»)

- В Африке акулы, в Африке гориллы, в Африке большие злые…(Крокодилы; «Бармалей»)

- Но Медведю воевать неохота, ходит-ходит он, медведь, круг…(Болота; «Краденое солнце»)

За правильное выполнение задания, дети получают часть картинки.
Б.Я: Следующая загадка- подсказка:

Мой вопрос не будет длинным.
Если помнишь Буратино,
Подскажи, какую книжку
Продал глупенький мальчишка?
(Азбука)

Задание №5 «Найди лишнее». Вспомнить название всех сказок и сказать, почему одна сказка не подходит. На столе лежат 4 книги: «Репка», «Лисичка со скалочкой», «Теремок», «Сказка о золотой рыбке». (Ответы детей)

За правильное выполнение задания, дети получают часть картинки.

В: Всё конвертов больше нет, из частей соберем целую картинку (сундук). Это картинка-подсказка, где Бабой-Ягой спрятана наша библиотека. Дети ищут такую же картинку в группе и находят книги и раскладывают в библиотеке по разделам.

В: Ребята, мы смогли отыскать наши книги! Как нам это удалось? С какими заданиями вам было нелегко справиться? (Ответы детей)

Баба-Яга: Вы так много знаете и любите книги. Я этому очень рада.

Вы заслужили медали «Любители книг».