Занятие по развитию речи во второй младшей группе Составление рассказа по картине Климентова М.И «Курица с цыплятами».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Цели Продолжать учить рассматривать сюжетную картину и рассказывать о том, что на ней изображено. Уметь составлять рассказ по картине по образцу воспитателя.
Задачи: Содействовать развитию связной речи у детей, формировать умение рассматривать картину, акцентируя внимание на сюжете; развивать мышление, внимание, умение отвечать на вопросы взрослого; воспитывать умение слушать друг друга.
Материал: Картина Климентова М.И. « Курица с цыплятами», фотографии домашних птиц, лукошко с яйцами и цыплятами, мольберт, аудиозапись со звуками цыплят и песней для про ведения физминутки.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Меня зовут бабушка Галя. Я приехала к вам из деревни. У меня там большой дом и большой двор. А что это у вас за окном с большим забором?
Дети: Детская площадка.
Воспитатель: Понятно. А что вы на ней делаете?
Дети: Гуляем, играем.
Воспитатель: А птицы к вам прилетают на площадку?
Дети: Да!
Воспитатель: Какие?
Дети: Воробьи, вороны, голуби, синички.
Воспитатель: А вы их подкармливаете?
Дети: Да!
Воспитатель: Чем вы их кормите?
Дети: Крошками, зернышками, семечками.
Воспитатель: У меня во дворе тоже живут птицы. Дети, а как называются птицы, которые живут с человеком?
Дети: Домашние.
Воспитатель: Правильно. Я привезла вам фотографии моих птиц. (достаю фото с гусем и гусятами).
Вы узнали эту птицу?
Дети: Это гусь и гусята.
Воспитатель: Правильно.
Знают все, что у бабуси
Есть еще в хозяйстве гуси.
Гуси плавают в пруду и находят там еду.
Ведь у них как ласты лапы
И они не носят тапки
Каждый гусь собой гордится
Очень важная он птица.
А еще у меня есть вот такая птица. Вы ее узнали? (фото с уткой и утятами).
Дети: Это утка с утятами.
Воспитатель:
Утка вывела утят
В пруд нырнуть они хотят
Как большие утки
Это вам не шутки!
А еще, ребята, я привезла вам яички. (из корзины с яичками раздаются звуки цыплят).
Ой, что это за звуки? Ой, ребята, кто это у нас тут вылупился ?
Дети: цыплята.
Воспитатель: Конечно, это цыплята. А какие они?
Дети: Маленькие, желтенькие, пушистые, с клювиком.
Воспитатель: А кто у них папа, мама?
Дети: Петух и курица.
Воспитатель: Пусть цыплята пока осмотрятся, отдохнут от нас. И мы тоже отдохнем.
Физминутка под музыкальное сопровождение с элементами нейрозарядки.
Цыплята « Ко-ко-ко»
Воспитатель: Отдохнули? Ребята, я вам привезла мою любимую картину. Присаживайтесь, давайте вместе ее рассмотрим. Кого вы видите на картине?
Дети: Курицу и цыплят.
Воспитатель: Верно. Какая мама курица, опишите.
Дети: Большая, белая, с острым клювом.
Воспитатель: А цыплята какие?
Дети: Маленькие, желтые, пушистые.
Воспитатель: Что они вместе делают?
Дети: Они клюют зернышки.
Воспитатель. Верно. Вместе они дружная семья. Я расскажу вам про эту картину, а потом попробуете вы.
На картине мы видим курицу и цыплят. Курица мама- большая, белая и с острым клювом. Цыплята-маленькие, желтые, пушистые. Курица и цыплята клюют зернышки. Вместе они дружная семья.
А теперь попробует описать картину Миша, Сережа (дети рассказывают по картине).
Ребята, вам понравилось наше занятие? А что больше понравилось?
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.05 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие по развитию речи во второй младшей группе
Составление рассказа по картине Климентова М.И «Курица с цыплятами».
Цели Продолжать учить рассматривать сюжетную картину и рассказывать о том, что на ней изображено. Уметь составлять рассказ по картине по образцу воспитателя.
Задачи: Содействовать развитию связной речи у детей, формировать умение рассматривать картину, акцентируя внимание на сюжете; развивать мышление, внимание, умение отвечать на вопросы взрослого; воспитывать умение слушать друг друга.
Материал: Картина Климентова М.И. « Курица с цыплятами», фотографии домашних птиц, лукошко с яйцами и цыплятами, мольберт, аудиозапись со звуками цыплят и песней для про ведения физминутки.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Меня зовут бабушка Галя. Я приехала к вам из деревни. У меня там большой дом и большой двор. А что это у вас за окном с большим забором?
Дети: Детская площадка.
Воспитатель: Понятно. А что вы на ней делаете?
Дети: Гуляем, играем.
Воспитатель: А птицы к вам прилетают на площадку?
Дети: Да!
Воспитатель: Какие?
Дети: Воробьи, вороны, голуби, синички.
Воспитатель: А вы их подкармливаете?
Дети: Да!
Воспитатель: Чем вы их кормите?
Дети: Крошками, зернышками, семечками.
Воспитатель: У меня во дворе тоже живут птицы. Дети, а как называются птицы, которые живут с человеком?
Дети: Домашние.
Воспитатель: Правильно. Я привезла вам фотографии моих птиц. (достаю фото с гусем и гусятами).
Вы узнали эту птицу?
Дети: Это гусь и гусята.
Воспитатель: Правильно.
Знают все, что у бабуси
Есть еще в хозяйстве гуси.
Гуси плавают в пруду и находят там еду.
Ведь у них как ласты лапы
И они не носят тапки
Каждый гусь собой гордится
Очень важная он птица.
А еще у меня есть вот такая птица. Вы ее узнали? (фото с уткой и утятами).
Дети: Это утка с утятами.
Воспитатель:
Утка вывела утят
В пруд нырнуть они хотят
Как большие утки
Это вам не шутки!
А еще, ребята, я привезла вам яички. (из корзины с яичками раздаются звуки цыплят).
Ой, что это за звуки? Ой, ребята, кто это у нас тут вылупился ?
Дети: цыплята.
Воспитатель: Конечно, это цыплята. А какие они?
Дети: Маленькие, желтенькие, пушистые, с клювиком.
Воспитатель: А кто у них папа, мама?
Дети: Петух и курица.
Воспитатель: Пусть цыплята пока осмотрятся, отдохнут от нас. И мы тоже отдохнем.
Физминутка под музыкальное сопровождение с элементами нейрозарядки.
Цыплята « Ко-ко-ко»
Воспитатель: Отдохнули? Ребята, я вам привезла мою любимую картину. Присаживайтесь, давайте вместе ее рассмотрим. Кого вы видите на картине?
Дети: Курицу и цыплят.
Воспитатель: Верно. Какая мама курица, опишите.
Дети: Большая, белая, с острым клювом.
Воспитатель: А цыплята какие?
Дети: Маленькие, желтые, пушистые.
Воспитатель: Что они вместе делают?
Дети: Они клюют зернышки.
Воспитатель. Верно. Вместе они дружная семья. Я расскажу вам про эту картину, а потом попробуете вы.
На картине мы видим курицу и цыплят. Курица мама- большая, белая и с острым клювом. Цыплята-маленькие, желтые, пушистые. Курица и цыплята клюют зернышки. Вместе они дружная семья.
А теперь попробует описать картину Миша, Сережа (дети рассказывают по картине).
Ребята, вам понравилось наше занятие? А что больше понравилось?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/25/picture-439660-1524643676.jpg)
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Составление рассказа по картине «Птичий двор» с использованием ИКТ»
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Составление рассказа по картине «Птичий двор» с использованием ИКТ»...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/13/picture-994873-1515841571.jpg)
Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе "Составление рассказа по картине "Наряжаем ёлку". (В.В. Гербова)
Конспект по развитию речи во 2 младшшей группе "Составление рассказа по картине "Наряжаем ёлку" (В.В. Гебова "Развитие речи в детском саду")...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/07/picture-554607-1620388375.jpg)
Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Составление рассказов по картине «Кошка с котятами.»
Учить описывать предмет....
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/18/picture-1093217-1666108948.jpg)
Развитию речи во второй младшей группе - Составление рассказа по картине «Дети играют в кубики»
Составление рассказа по картине «Дети играют в кубики». «Игрушки»Цели: Уметь составлять рассказ по картине по образцу воспитателя.Задачи: Содействовать развитию связной ре...
Конспект НОД по развитию связной речи во второй младшей группе «Составление рассказа по картине «Катаемся на санках»
Составление рассказа по картине «Катаемся на санках»ЦЕЛЬ: научить составлять рассказ по сюжетной картинеЗадачи:Образовательные:- связная речь: учить отвечать на вопросы по содержанию карти...
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/07/picture-1410889-1654594901.jpg)
Конспект занятия по "Развитию речи"во второй младшей группе "Составление рассказа на тему из личного опыта""
Конспект занятия по "Развитию речи"во второй младшей группе "Составление рассказа на тему из личного опыта""...
![](/sites/default/files/pictures/2022/06/07/picture-1410889-1654594901.jpg)
Конспект занятия по "Развитию речи" во второй младшей группе " Составление рассказа по картине "Куры"
Конспект занятия по "Развитию речи" во второй младшей группе " Составление рассказа по картине "Куры"...