Конспект занятия по развитию речи во 2 младшей группе "Составление рассказа по картине "Наряжаем ёлку". (В.В. Гербова)
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Беседа по картине «Наряжаем ёлку»

Цель: Приучать детей рассматривать сюжетные картинки в определенной последовательности, побуждать их к инициативным высказываниям.

Задачи:

1.Обогащать знания детей о новогоднем празднике, о подготовке к ней.

2.Развивать диалоговую речь.

3.Развивать умение отвечать на вопросы полным предложение.

Материал: картина «Наряжаем елку», фигура снеговика.

Ход:

-Ребята, сегодня утором, по пути в детский сад я встретила снеговика. Он был чем- то сильно огорчен. Он мне рассказал, что слышал, как все вокруг говорят про новогодний праздник, как ждут этот праздник и готовятся к нему. А снеговика этого слепили совсем недавно, и он еще не знает про этот праздник. Он очень хочет узнать побольше, про этот праздник,  и как к нему готовиться,  что нужно делать. Я обещала ему, что мы с вами ему  обо всем расскажем, правда, ребята???

-Давайте мы посадим нашего гостя снеговичка, пусть он нас послушает.

-Послушайте стихотворение:

 Лежат у нас в коробке

волшебные игрушки:
Серебряные звезды,

гирлянды и хлопушки.
Мы елку украшали.

Я встал на табуретку
И три шара хрустальных

повесил сам на ветку.
(А. Усачев)

(После чтения вывешивается картина )

-Ребята, посмотрите внимательно на картинку. Она нам поможет рассказать снеговику про новогодний праздник.

-Скажите, ребята,  о чем эта картина? (О том, как украшают елку, готовятся к новому году)

- Кто  украшает елочку? (Елку украшает воспитатель с детьми)

-Если елочку украшает воспитатель, то где она стоит? (Она стоит в детском саду в зале)

-Что делает воспитатель? (собирается повесить шарик)

-Вам нравится её платье?

-Какое оно? (Красивое) Какого оно цвета? (Сиреневого, лилового цвета)

- Вам нравится прическа у воспитателя?

-Что делает девочка в желтом платьице? ( Девочка любуется красивой, голубой снежинкой)

-Что повесила на елку девочка в синем платье? (Она повесила красную звездочку)

-Кто стоит за спиной у воспитателя? (За спиной стоит мальчик)

-Какого цвета волосы у мальчика? (У мальчика рыжие волосы)

-Во что,  одет мальчик? Какого цвета у него одежда? (Мальчик одет в зеленый комбинизончик)

-Что он держит в руках? (Держит коробку с шариками)

-Какого цвет шары в коробке? ( Красный и желтый шар)

-Какие игрушки уже висят на елочке? ( На елке висит колокольчик, рыбка, домик, флажки, бусы, зайчик, шары)

-Какая елочка у них получилась? (Красивая, нарядная, яркая)

-Чем украшены стены в зале? (Стены украшены звездочками и гирляндой)

-Как вы думаете, веселый праздник будет у ребят? (Да)

-Что они будут делать возле елочки? (Они будут петь, танцевать, читать стихи, играть)

-Ребята, посмотрите…Снеговик наш немного заскучал. Давайте мы его немного развеселим. (ФИЗМИНУТКА)

Лепим мы снеговика

(имитация лепки снежков)

Из пушистого снежка.

Вот скатали первый ком,

(наклонившись «катают ком снега»)

Вот такой большущий он.

(разводят руками сверху через стороны вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше,

(то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)

Третий-это голова.

(чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра.

(над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза –

(показывают пальцем нос, глаза)

Два весёлых уголька.

Всё, готов наш снеговик,

У него довольный вид.

Рот смеётся до ушей,

(показывают пальцем рот)

Веселит он всех детей.

(улыбаются)

- Молодцы, ребята, хорошо повеселили снеговика. Но ему пора уходить. А то он растает. Давайте еще раз напомним снеговику, как нужно готовится к новому году. (Выслушивается 2-3 рассказа)

-Хороший рассказ получился. Теперь наш снеговик точно знает, что такое новый год, и как к нему нужно готовится.

-А теперь давайте попрощаемся со снеговиком .

Снеговик, снеговик
Жить на холоде привык.
Вы не бойтесь за него
И во мгле морозной
Оставляйте одного
Зимней ночью звездной.