Интерактивный семейный клуб «Давайте говорить правильно»
проект по развитию речи (младшая группа)

МБОУ «СОШ №18 с УИОП»

                                                  ПРОЕКТ

                         Семейный интерактивный клуб

                         «Давайте говорить правильно»

                                             Участники проекта:

                                                                          Кравченко С.В., учитель-логопед

                                                                         Толстая М.М., муз. руководитель

                                                                  Черкасова Я.П., воспитатель

                                                                 Кузьмина О.Н., воспитатель

2023-2024 учебный год

г. Сергиев Посад

Актуальность проекта.

Формирование правильной речи – одна из основных задач дошкольного образования. Правильная речь является одной из важнейших составляющих полноценного развития личности, процесса его социальной адаптации. Однако практика показывает, что с каждым годом количество детей, имеющие речевые нарушения, становится всё больше. В связи с этим стала актуальной проблема поиска оптимальных и эффективных путей оказания помощи родителям, воспитывающим детей с нарушениями речи и включения родителей в педагогический процесс. Очень важно устранить недостатки речи в дошкольном возрасте, до того, как они превратятся в стойкий сложный дефект, т. к. речь ребенка в этот период развивается наиболее интенсивно, а главное – наиболее податлива и гибка. Среди воспитанников с проблемами в речевом развитии высок процент тех, у кого имеются проблемы с развитием общей и мелкой моторики, памяти, внимания, а зачастую и мышления. Соответственно, возникает необходимость проведения комплексной оздоровительно-образовательной работы с данными детьми, которая включает в себя ряд направлений. Это мышечная релаксация, дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика, упражнения на развитие высших психических функций, логоритмику.

Учитывая запросы родителей и назревшие проблемы, мы разработали проект семейного интерактивного клуба «Давайте говорить правильно».

Цель проекта: создать условия для формирования правильной речи у детей дошкольного возраста путём оптимизации взаимодействия всех участников педагогического процесса (детей, родителей, педагогов, специалистов).

Задачи проекта:

• исследовать процесс становления правильной речи у дошкольников;
• выявить уровень развития речевых умений и навыков у детей дошкольного возраста;
• создать условия для формирования речевой активности каждого ребенка в повседневной жизни;
• сформировать речевые умения и навыки;
• вовлечь родителей во взаимодействие с ДОУ по вопросам формирования правильной речи детей через использование нетрадиционных форм работы;
• повысить уровень педагогической компетентности родителей в вопросах организации речевого развития детей путём педагогического просвещения;
• создать благоприятный климат в ДОУ и семье, бережное и щадящее отношение к речевому развитию ребенка;
• провести итоговую диагностику, проанализировать достигнутые результаты.

Вид проекта: образовательный, открытый.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели, логопед, музыкальный руководитель.

Срок реализации проекта: долгосрочный (сентябрь 2023 г. - май 2024 г.)

Место реализации проекта: МБОУ «СОШ №18 с УИОП»

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный. Выявление проблем, изучение литературы, разработка проекта. Установление сотрудничества с родителями.

2 этап – основной. Реализация проекта.

• Первоначальная диагностика детей.

• Анкетирование родителей.

• Психолого-педагогическое просвещение (родительские собрания, консультации, памятки и т. д.).

• Открытые групповые и подгрупповые занятия с детьми, совместные развлечения и праздники.

• Индивидуальные консультации, беседы, форумы с родителями

3 этап – заключительный. Итоговая диагностика. Анализ полученных результатов. Выводы.

Мероприятия по реализации проекта

План мероприятий

Предполагаемые результаты:

• создать оптимальные условия для формирования речевой активности каждого ребенка в семье и ДОУ;
• сформировать необходимые речевые умения и навыки у младших дошкольников;
• активизировать родителей во взаимодействии с ДОУ по вопросам формирования правильной речи детей;
• повысить уровень педагогической компетентности родителей в вопросах организации речевого развития детей

Литература:

1. Арнаутова Е. П. Основы сотрудничества с семьей дошкольника: методическое пособие - М. ,1994.

2. Астахова Н. Энциклопедия русского фольклора «Ладушки» М.: Белый город, 2009.

3. Виноградова Н. Ф. Воспитателю о работе с семьей. - М.: «Просвещение», 1989.

4. Доронова Т. Н., Глушкова Г. В. и др. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию дошкольных образовательных учреждений и родителей - М.: «Просвещение», 2005.

5. Евдокимова Е. С. Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольников // Управление ДОУ. - 2008, №8.

6. Королева Н. Н., Савинова О. Н. Эффективное взаимодействие семьи и ДОУ // Справочник руководителя дошкольного учреждения. - 2007, №9.

7. Пастухова И. О. Создание единого пространства развития ребенка: взаимодействие ДОУ и семьи // Управление ДОУ -2007, №4.

8. Степанов Е. Н, Лузина Л. М. Педагогу о современных подходах и концепциях в воспитании. - М., 2002 г.