Занятие в средней группе «Мир сказок»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)
Мир сказок- это мир, в котором мы все живем с детства. С ранних лет мы знакомимся с героями сказок, проживаем вместе с ними моменты радости, печали и т. д. Благодаря сказкам определяем, кто положительный или отрицательный герой. Вашему вниманию предлагается конспенкт занятия по развитию речи в средней группе. Оно так и называется "Мир сказок"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
st.docx | 19.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие в средней группе «Мир сказок»
Вашему вниманию предлагается занятие в средней группе «Мир сказок»
Цель: расширять познавательные и речевые возможности детей.
Задачи:
образовательные:
1. Формировать грамматический строй речи,
Публикация «Занятие по развитию речи в средней группе „Мир сказок“» размещена в разделах
2. Продолжать формировать звуковую культуру речи (развивать речевой слух, обучать правильному произношению слов, выразительности речи : тон, интонация, ударение и т. д. ,
3. Упражнять в умении подбирать противоположные по смыслу слова (антонимы,
4. Продолжать учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом,
5. Закреплять умение употреблять в речи прилагательные - признаки предметов;
развивающие :
1. Развивать активный словарь детей (обогащать, уточнять значения слов,
2. Развивать мелкую моторику, готовить руку к письму;
воспитательные:
1. Воспитывать интерес к русским народным сказкам.
2. Поддерживать и развивать детскую впечатлительность, эмоциональность.
Ход занятия
Собрались все дети в круг
Я, твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!
Наше правило: «Каждый день всегда, везде, на занятиях, в игре – смело, чётко говорим и тихонечко сидим»
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в мир сказок. А вы любите сказки? А какие сказки вы знаете? (ответы)
Я их тоже очень люблю, ведь именно сказка ведёт нас в мир волшебных приключений и историй. Скажите, если в сказке есть волшебство, то она (какая) волшебная.
если есть мудрость, то она…
если есть чудеса, то она…
если есть добро, то она…
если есть загадка, то она…
Ребята, к нам сегодня пришли гости из сказок. Но они просили себя не называть, а отгадать загадки о них. Послушайте:
1. Очень хитрая она,
Съела в сказке колобка.
Кур ворует, петухов.
Кто назвать её готов (Лиса)
2. Съел он семерых козлят,
Съесть хотел трёх поросят.
Он в лесу ночами рыщет,
Пропитание себе ищет.
Страшно слышать пасти щёлк.
Он, свирепый, серый … (Волк)
3. Кто в корзине Машу нёс
И садился на пенёк,
И хотел съесть пирожок.
Кто зимой в берлоге спит,
От его рёва лес дрожит? (Медведь)
4. Что за зверь в лесу живет,
Он кору везде грызет.
Как растает везде снег,
Одевает серый мех.
Летом ходит в огород
И морковку там грызет.(Зайчик)
Все сказочные герои приготовили вам задания, они хотят поиграть с вами.
Первый своё задание предлагает медведь. Он хочет, чтобы вы рассказали обо всех жителях леса, сказали какие они. Например, медведь какой? - БОЛЬШОЙ. БУРЫЙ,ДИКИЙ.
Поиграем с мячом. Я кидаю мяч, а тот, кому он попал, ответит мне.
Второе задание предлагает лиса. Так как лиса хитрая, то она всё хитрит и говорит наоборот. Например, жарко. А на самом деле холодно. Давайте я начну, а вы продолжите.
- Большой-маленький
- Широкий-узкий
- Толстый-тонкий
- Сладкий-солёный
- Длинный-короткий
- Добрый-злой
- Грустный-весёлый
- Высокий-низкий
Ребята а в лесу где живут наши гости. деревья растут высоко. а кустики низко. Вот давайте поиграем в игру ДЕРЕВО-КУСТИК. «Дерево» – поднимайте руки вверх;«Кустик» – приседайте и руки опускайте.
Третье задание от зайца. Он у нас робкий, и он чего -то боится, его так и называют зайчишка-трусишка. А чтобы показать зайчику что мы с вами добрые и никого не обидим, поиграем с ними и назовём их ласково.
- Зайчишка, заинька, зайчонок, зайка, заюшка
- Волчонок, волчок, волчишко
- Медведюшка, медвежонок, медведик
- Лисонька, лисичка, лисица
Молодцы ребята!
Вот четвёртое задание предлагает нам волк - помочь нашим гостям попасть домой по дорожке. Присядем за столы и возьмём карандаш на выбор и проведём дорожку.
Волчок рад что вы справились и предлагает вам размяться.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
По ровненькой дорожке -шагают наши ножки
На пенёчек мы присели — вкусных пирожков поели
Вдруг из леса вышел волк- и зубами щёлк да щёлк
Но мы не испугались и от волка разбежались.
Ребята, а наши гости- герои разных сказок и просят нас угадать эти сказки.
- Ловись, рыбка, большая и маленькая! (Лисичка-сестричка и серый волк)
- Сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, а скалочку под печку
- (Лисичка со скалочкой )
- Кто хлебал в моей чашке? — Кто сидел на моем стуле и сдвинул его с места? (Три медведя)
- Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, избушка у лисы растаяла. Попросилась лиса ко мне, да меня же и выгнала (Заюшкина избушка)
А еще наши гости приготовили нам задание и проверить нас на внимательность. В этих конвертах зашифрованные сказки, по персонажам попробуем отгадать сказку (ребенок называет своего персонажа).
А кто лишний в этой сказке?
Вот и закончились задания от наших гостей. Вам понравилось? Мы с вами говорили, что зайка — трусишка, лисичка -хитрюга, медведь-смелый- как вы думаете на кого вы похожи из этих персонажей?
Ели вы были смелыми, не стеснялись и отвечали на вопросы. то возьмите бочонок мёда, если хитрили и выполняли задания с осторожностью, внимательно слушали, то рыбку у лисички, а если стеснялись, были робкими, то морковку у зайчика.
А мне понравилось какими вы были активными, добрыми и я хочу сказать вам спасибо.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированное занятие в средней группе по познавательно - речевому развитию при помощи ИКТ «Загадочный мир сказок»
Интегрированное занятие в средней группе по познавательно - речевомуразвитию при помощи ИКТ «Загадочный мир сказок»Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие,художественн...
Конспект занятия в средней группе"Путешествиев мир сказок с элементами "Сказкотерапии"
Закрепление знаний детей о русских сказках.Формировать коммуникативные навыки....
Интегрированное занятие в средней группе: «В мире много сказок»
Цели: Создать условия для закрепления знаний о сказках. Образовательные - Расширять словарный запас детей; вводить в активный словарь детей антонимы (тонкий – толстый, высокий ...
Конспект занятия по математическому и сенсорному развитию в средней группе «Полянка сказок».
Конспект занятия по математическому и сенсорному развитию...
Конспект интегрированного занятия в средней группе “Планета сказок”
Конспект интегрированного занятия в средней группе “Планета сказок” ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕПродолжать учить детей:принимать познавательные задачи, выдвигать предположения о причинах и ...
Открытое интегрированное занятие в средней группе "Сундучок сказок"
Интегрированное занятие...
Конспект занятия в средней группе ДЕНЬ СКАЗОК
quot;ДЕНЬ СКАЗОК"...