Технологическая карта образовательной деятельности по развитию речи "Пересказ рассказа Пришвина "Еж"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Этап ОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Методы  и приемы

1. Организационный момент.

2. Основная часть.

3. Итог.

В. Стоит в поле теремок, в теремке живет зверек. А вот кто там живет, вы узнаете, если послушаете его голос.

Звучит аудио с фырканьем ежа

Воспитатель достает ежа

В. Ребята, погладьте ежа. Какой он по рельефу? А что произойдет с ежом в лесу с такими иголками? Поможем ежу собрать иголки для защиты от хищников?

За выполнение задания вы будете получать иголки для ежа.

Ребята, ежик по секрету мне сказал, что ему скучно жить в теремке, он хочет позвать к себе друзей. Но они должны быть похожи на него.

Д/и «Теремок»

Какой главный признак у ежа? Что может находиться в теремке, расти возле? Кого еж может пригласить в гости? Верно, у всех этих объектов есть игла. Слово «игла» называется многозначным.

А вот и заветные иголки.

(воспитатель достает иголки-зубочистки)

Работа над пересказом

В. Однажды, когда ежик гулял возле речки, с ним произошел удивительный случай. А написал об этом М.Пришвин.

Чтение текста воспитателем текста

Ответы на вопросы

Где Пришвин встретил ежа?

Что делал сделал еж, когда заметил автора?

Как ежик оказался в воде?

Что он сделал?

Как Пришвин поступил с ежом дальше?

Что сделал еж, когда попал в дом к писателю?

Откуда на полу появилась газета?

Что увидел автор, когда проснулся от шелеста?

Что сделал еж с газетой?

Как автор приманил ежа?

Что он предложил ежику после ужина?

Почему Пришвин опять проснулся?

Что он увидел?

Как вел себя еж после того, как привык к дому?

Составление мнемотаблицы

(она открывается постепенно)

В. А теперь давайте попробуем рассказать о еже с помощью таблицы, которая у нас получилась.

(воспитатель еще добавляет зубочисток)

Пересказ частями по 2-3 предложения.

Работа с речевыми планшетами

В.  Ежу очень понравились ваши рассказы, а кто еще живет в лесу?

А давайте расскажем нашим гостям о них. А помогут вам речевые планшеты и картинки с признаками

(гости добавляют иголки для ежа)

В. Ребята, посмотрите, сколько иголок мы насобирали для ежа. Он их унесет в свой теремок. Будут ему сейчас страшны хищники? А для чего еще еж сможет использовать иголки?

Дети, подходят к экрану, слушают фырканье ежа.

Дают ответы, подбирают многозначные слова

Дети слушают

Отвечают на вопросы

Дети рассказывают о животных гостям, получают зубочистки

Презентация, аудио

д/и

ответы на вопросы

презентация

слайд портрет Пришвина

составляется мнемотаблица

работа с речевыми планшетами