Технологическая карта образовательной деятельности по развитию речи "Портрет месяца Марта"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Этапы

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Организационно-мотивационный

2 мин

Организовать направленное внимание и вызвать интерес у детей к теме занятия

Поприветствуем гостей.

Я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне и друг другу. Вижу, что у вас хорошее настроение. А если у кого-то еще есть грустинка, то мы это исправим. Сделайте вдох носом, вдохните в себя свежесть, доброту и красоту этого дня. Выдохните через рот все обиды и огорчения. Теперь у всех хорошее настроение! Сядьте правильно, спина ровная. Наши уши слушают и все слышат (помассировали). Наши глаза смотрят и все видят (поморгали)

Речевая гимнастика

Загадка

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса,

Значит к нам пришла (Весна)

Показывает микрофон

- Для чего он нам нужен? Кто его использует в своей профессиональной деятельности? В каких профессиях он необходим?

Представьте себе, что вы журналисты, и вы придумываете, сочиняете небольшие рассказы, заметки для нашей газеты на тему «Портрет месяца Марта». Согласны?

Беседа групповая, вопрос-ответ

Готовы, заинтересованы и настроены на рабочий лад

Этап подготовки к практическому этапу

10 мин

Разминка

«Слово наоборот»

«Составь из двух слов- одно»

«Скажи красиво»

Ребята-журналисты, а какие рубрики будут в нашей газете?

Репортаж «Как мы провожали зиму и встречали весну на Масленицу»

 «Вести с юга»( рассказ о весне)-«А у нас на севере» (отличительные особенности)

«Азбука народной мудрости» (приметы весны)

 «Веселая страничка» (небылицы по картинкам, вспомнить истории Корнея Ивановича Чуковского )

Физминутка

Ручки подняли и помахали.

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули. Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем.

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем.

Руки сложили назад.

Вместе выбирают и обсуждают

Практический этап

15 мин

Структура рассказа (из чего состоит):

Интересное название

Начало

Середина

Конец

По очереди говорят предложения, затем один ребенок целый рассказ-репортаж

Рассказы о признаках весны на юге(по кубикам) и на севере(из опыта)

Народные приметы

Длинные сосульки-к продолжительной весне

Гром весной загремел-скоро будет теплая погода

Облака высокие-к жаркой погоде

Багровый закат-к ветряным дням

Если весной слякотно, то урожай будет хорошим

Если весна прохладная, то осень будет теплой

Весной лягушки громко квакают, пора засеивать поля

Кукушка закуковала, а на деревьях еще почки не появились-к морозам

Жаворонки в небе-значит весна вступила в свои права

Слышно как стучит дятел в начале весны-тепло придет поздно

Около дома много синиц-к прохладной весне

Если весной нет комаров-будет засушливое лето

Если много комаров и мошкары-уродятся ягоды и грибы

Выполняют задания

Заключительный

(рефлексия)

3 мин

Подведение итогов, оценка результатов

Что понравилось? Что нового узнали? Кем вы сегодня были? Наша газета «Портрет месяца Марта»  выйдет на этой неделе, в нее войдут самые лучшие заметки, статьи. Похлопайте все те, кому занятие понравилось. Вы молодцы! Спасибо вам !

Делают выводы, анализируют свою деятельность