Занятие в 1-ой младшей группе "Лесные жители"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №421 комбинированного вида им. С.Н. Ровбеля»

Итоговое занятие в 1-ой младшей группе

Лесные жители        

        Подготовила:

Филиппова Татьяна Федоровна

Новосибирск 2019 г.

Цель: способствовать развитие речи как средства общения.

Задачи:

1. Развивать понимание речи и активизировать словарь детей.

2. Обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами; способствовать употребление усвоенных слов в самостоятельной речи.

3. Совершенствовать умение использовать прием наложения одной группы предметов на другой.

4. Развивать умение детей отвечать на поставленные вопросы.

Лесные жители.

Воспитатель: Здравствуйте дорогие гости, здравствуйте ребята! Я хочу вам рассказать одну новость. У меня в лесу появились новые знакомые. А вы, ребята, хотели бы тоже с ними познакомиться?

Дети: да хотели бы.

Воспитатель: тогда давайте со мной отправимся по тропинке в лес.

Музыка. Звуки леса.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто это здесь притаился возле кочки? Да это же наши новые знакомые, к которым мы шли с вами в гости!

Дети: это ежи.

Воспитатель: сколько ежей сидит возле кочки?

Дети: три ежа.

Воспитатель: а вы знаете, ребята, что любят кушать ежи?

Дети: мышей, грибы, мясо, яблоки, пьют молоко.

Воспитатель: как выглядят ежи?

Дети: круглые, колючие как иголки.

Воспитатель:  Ребята, я совсем забыла, у меня ведь есть волшебный колокольчик! А так как он волшебный, он умеет говорить. Так вот что он нам сказал,  в соседнем лесу не выросли грибы, потому что там не было дождей, а грибы растут в дождливую погоду. Ну что ребята поможем ежам, покормим их грибами. Вы согласны?

Дети: Да, поможем.

Ой, ребята, колокольчик нам собрал корзину с грибами. Давайте скажем спасибо колокольчику.

Дети: спасибо.

Воспитатель:  Тогда отправляемся в соседний лес по тропинке на помощь ежам.

Проходите, ребята, садитесь на пеньки. Будем угощать ежей грибами. Сколько у нас на тарелке грибов?

Дети: много.

Воспитатель:  Ой, ребята, колокольчик попросил вас, чтобы вы каждому ежу дали по 3 гриба. А если еж съест 1 гриб, сколько останется- 2 гриба, а если 2 съест – 1 останется.

Спасибо, ребята, помогли накормить ежей грибами. Молодцы. Ежи сказали, что они очень рады, что с вами познакомились. А еще они  хотят с вами поиграть. Давайте, ребята, пройдем на полянку.

Физ.  минутка: про ежей

Два притопа, два прихлопа

Ежики- ежики.

На ковальне , на ковальне

Ножницы-ножницы.

Бег на месте, бег на месте

Зайчики, зайчики.

Ну-ка дружно, ну-ка вместе

Девочки, мальчики.

Ой, детки, колокольчик говорит, что с нами еще хотят поиграть лесные жители. Каких вы знаете лесных зверей?

Дети: лису, волка, зайца, медведя.

Музыка. Животные.

Давайте покажем, как лиса ходит? А как она выглядит?

Дети: рыжая, хитрая плутовка.

Как волк ходит? А как он выглядит?

Дети: серый, зубастый.

Как заяц прыгает? А как он выглядит?

Дети: белый, серый, пушистый, быстрый.

Как медведь косолапый ходит? А как он выглядит?

Дети: коричневый, большой, косолапый.

Физ.  минутка:

Пальчик - зайчик

Пальчик - волк

Серый волк зубами щелк

Пальчик - рыжая лиса

Лиса – лисонька краса

Пальчик - ежик

Пальчик – мишка

А кулак похож на шишку!

Вот мы и поиграли с лесными жителями. Вот и наступила пора нам отправляться в детский сад.

Воспитатель:  Ребята, с кем мы с вами повстречались в лесу и кого накормили? Давайте вспомним с какими лесными зверями мы с вами поиграли? Прогулка в лес была легкой или трудной для вас? Вам понравилось наше путешествие в весенний лес?

Спасибо за внимание! До новых встреч!