ОД в ГРВ 2 по развитию речи "Ласточка с весною в сени к нам летит"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

ОД по развитию речи в ГРВ 2:"Ласточка с весною в сени к нам летит!"(стихи о весне).                                                                     Программное содержание: Формировать умение слушать и эмоционально воспринимать поэтический текст, проявлять активность при повторении любимых строф. Развивать чувство рифмы, интонации; использовать в своей речи поэтические языковые средства выразительности. Воспитывать любовь к поэзии как литературному жанру.                                                                                     Материал: картины"Весна","Грачи прилетели",                                    фигурки для создания весенней картины на магнитной доске, кукла-весна Веснянка,                                                    карточки-иллюстрации к стихам о весне.                                                  Ход занятия                                                                                                              Воспитатель предлагает детям посмотреть за окно                               и определить, какое время года? По каким приметам                       они догадались, что весна?                                                                            Раздается стук в дверь и заходит кукла Веснянка,                                    здоровается с детьми и благодарит их за то, что                                   они хорошо знают приметы этого времени года.                                   Воспитатель сообщает Веснянке, что дети не только                            хорошо знают приметы весны, но и могут ее нарисовать.                                                                                                     Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики и                                         помочь ей создать на магнитной доске весеннюю                                картину. Дети называют приметы весны, а воспита-                                 тель выкладывает их на доске (солнышко, травка, цветочки, листочки, птички).                                    

  Далее воспитатель предлагает детям почитать                                           для Веснянки стихи. Проводится дидактическая игра                         "Отгадай и прочитай".Дети вынимают картинку с                                  изображением героя стихотворения и вместе с воспитателем читают стихи.                                                                          Веснянка благодарит детей и приглашает послушать                            новые стихи о весне.                                                                                        А.Плещеев "Весна"                                                                                  Уж тает снег, бегут ручьи,                                                                                      В окно повеяло весною.....                                                                             Вопросы к детям:                                                                                           -Понравилось вам это стихотворение?                                                       -Как вы понимаете слова:"Уж тает снег, бегут ручьи,                                     в окно повеяло весною"?                                                                                               -Что поэт говорит о солнышке?                                                                   А.Плещеев "Сельская песня"                                                                          Травка зеленеет,                                                                                                 Солнышко блестит......                                                                                     Вопросы к детям:                                                                                                  -О каком времени года это стихотворение?                                              -Почему поэт считает, что с ласточкой весна будет                                     милей?                                                                                                                         -Что вам понравилось в этом стихотворении больше всего?                                                                                                                           -Похоже ли это стихотворение на предыдущее и чем?                         В конце занятия можно одно из стихотворений нарисовать на магнитной доске.