Конспект занятия по речевому развитию «МАГАЗИН ИГРУШЕК» средняя группа
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Российская Федерация  Иркутская область

Муниципальное бюджетное дошкольное   образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида № 110»

муниципального образования города Братска

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ 

«МАГАЗИН ИГРУШЕК»

СРЕДНЯЯ  ГРУППА

                                                 Подготовила: Марченко Галина Николаевна,

Воспитатель МБДОУ «ДСКВ №110»

Братск, 2021 г.

Цель: Создать условия для вступления в речевое общение с окружающими, участвовать в коллективном разговоре.

Задачи:

Образовательные: Продолжать учить детей составлять описательный рассказ об игрушках с использованием схемы.

Закрепить представление детей о магазине игрушек, продолжить знакомство с игрушками (уточнить, закрепить знания об игрушках), активизировать словарь детей.

Активизация словаря: Продавец, покупатели, цена, ценник,  игрушки (деревянная, пластмассовая, резиновая, стеклянная, глиняная), квадратный, треугольный, круглый, разноцветный.

Развивающие: развивать  слуховое и зрительное внимание, мыслительные процессы (классификация, обобщение).

Воспитательные: воспитывать у детей навыки культурного общения, желание говорить по очереди, не перебивая собеседника, выслушивая друг друга.

Материал (Оборудование): ноутбук, мяч, игрушки для описания, графическая схема описания игрушек

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Раздаётся звонок по скайпу.

(Приглашение на день рождение от Малыша Барбоскина.)

- Спасибо за приглашение. До свидания!

- Ребята, нас только что пригласил Малыш на день рождение.  А что с собой берут на день рождение? Подарки!  Все любят подарки.

-Что мы подарим  на день рождения? (варианты ответов)

- Игрушки.

- А какие игрушки вы знает? Из чего они сделаны?

Игра с мячом «Игрушка какая?»

Игрушка из дерева какая? (деревянная)

Игрушка из железа какая?

Игрушка из резины какая?

Игрушка из глины какая?

Игрушка из пластмассы какая?

Игрушка из плюша какая?

Игрушка из стекла какая?

- Вот, какие разные бывают  игрушки!

Основная часть.

Поход в магазин игрушек.

- Где же можно взять игрушки? (В магазине игрушек). Тогда отправляемся  в  магазин, выбирать игрушки, которые мы подарим нашему имениннику.

Раз, два, три – покружись,

В магазине игрушек окажись!

Воспитатель: Ребята  мы с вами оказались в магазине! Я превратилась в продавца, а вы в кого? (покупатели).  Что делают покупатели? (покупают)

Подойдём к витрине поближе?  Как же вы будете покупать игрушки?

У каждой игрушки своя цена и к ней прикреплен ценник! Нужно подробно и интересно рассказать продавцу о ней по схеме.  Вот и для вас есть волшебная коробочка, из которой каждый из вас вытянет  свою карточку, по ней найдет свою игрушку и «купит» ее. Смотрите внимательно на карточку и на ценник.

Теперь вы знаете, как купить игрушку в нашем магазине. Кто из вас будет первым покупателем?

Дети  по очереди находят свою игрушку и описывают ее по схеме.

1. Название игрушки.

2. Цвет.

3. Форма.

4. Из какого материала сделана.

5. Строение (составные части).

6. Какая на ощупь.

7. Способ использования.

- Саша, что ты хочешь купить?

- Я хочу купить…..(описание игрушки)

В: Вот сколько игрушек мы выбрали для Малыша!

Ребята в нашем магазине перерыв и я вас приглашаю на коврик. Превратимся в игрушку Ваньку-встаньку!

Физкультминутка:

Динамическая пауза «Ванька – Встанька».

Ванька-Встанька, Ванька-Встанька,

Ты качаться перестань-ка. (Руки на поясе, наклоны туловища вправо/влево)

Сядь немножко посиди. (Приседания)

По дорожке походи. (Ходьба)

Одевай рубашку. (Повороты туловища)

Встречай Неваляшку. (Наклоны вперед, руки в стороны)

Игрушки так рады, что вы их купили, хотят поиграть с вами в прятки.

Игра «Угадай,  кто спрятался?»

Посмотрите еще раз на все игрушки внимательно, запомните их  и отвернитесь от витрины, а одна игрушка из всех спрячется от вас, когда вы повернетесь, то должны отгадать,  кто же спрятался. Готовы? Тогда приступим.

Заключение.

Возвращение из магазина.

Воспитатель: Пора нам возвращаться в детский сад.

Раз, два, три – покружись,

В детском садике окажись!

Рефлексия: 

Ребята, забрали с собой из  магазина  самые замечательные подарки. И лучше всех  рассказывали о подарках…(имена детей).

Понравились вам ваши покупки? Что вы купили?  

Я думаю именинник тоже обрадуется!

Если вам понравилось выбирать и покупать подарки, то вы можете приклеить веселый смайлик, а если не понравилось, то приклейте грусный.