Технологическая карта по Речевомуразвитию для детей младшей группы "Расскажи о своей семье".
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Этапы занятия

 Содержание

1-я часть

Мотивационный этап (постановка проблемы)

1,5 мин

Звучит фонограмма песни «Мама для мамонтенка»

Ребята, к нам в гости пришел Мамонтенок, он недавно нашел свою маму и очень ее любит. Но мамонтенок не знает, что такое семья и просит вас рассказать ему о вашей семье, о том, как вы живете».

Ребята, расскажем Мамонтенку, что значит «семья», из кого она состоит? (Ответы для детей). 

2-я часть - основная

(актуализация уже имеющихся знаний, «открытие» детьми новых знаний, применение нового на практике)

11,5 мин

 Отгадайте загадки. Воспитатель загадывает детям загадки про маму, папу, дедушку, бабушку брата, сестру. Как называются все эти люди одним словом? (Ответы детей). А все эти люди вместе называются одним словом – семья. Бывают большие и маленькие семьи. Маленькая семья – это мама, папа и ребёнок. Если в одной семье живут дети, родители, дедушка и бабушка, то говорят, что это большая семья. Их еще называют родственниками. Бабушки и дедушки - старшие члены семьи, это мамины и папины родители. Давайте расскажем Мамонтенку, кто как трудится в вашей семье.

Игра с мячом «Кто что делает?»

Воспитатель задает вопрос и бросает мяч. Ребенок отвечает и возвращает мяч.  Что делает мама? (убирает квартиру, стирает одежду, гладит белье, шьет, готовит еду, вытирает пыль, поливает цветы). Что делает папа? (Ходит на работу, в магазин за покупками, делает ремонт, помогает маме). Что делает бабушка? (вяжет носки и варежки, печет пироги, гуляет с ребенком) и т.д.

Ребята! Посмотрите, сколько важных дел делают ваши близкие люди. Вас любят в ваших семьях, заботятся о вас. А как вы заботитесь о своих близких? О маме? О папе? Расскажите.

Игра «Корзинка добрых дел».

Дети становятся в круг вокруг корзины. По очереди передают корзинку, рассказывают, как они помогают своим родственникам: я мою посуду, я убираю игрушки, я поливаю цветы…. (во время игры звучит спокойная музыка).

В семье друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. Давайте расскажем Мамонтенку, как можно назвать ласково членов семьи?

Дидактическая игра «Назови ласково».

Воспитатель говорит слово, дети продолжают (дочь – доченька, дочурка, сын – сыночек, сынуля, папа – папочка, папуля, папулечка и т.д.).

А где живет каждая семья? (Ответы детей). Правильно, в доме, в квартире.

Ребята, на столе лежат картинки, на которых изображены члены семьи. Давайте поселим их в домик. Дети прилепляют на домик картинки с изображениями членов семьи. Посмотрите, какая у нас получилась большая дружная семья.

Мамонтенку понравилось, как вы рассказывали о своей семье. Давайте попрощаемся с ним, ему пора возвращаться к своей маме.

3-я часть - итоговая

Систематизация знаний, рефлексия

2 мин

Закрепление пройденного материала: Кто к нам в гости приходил? Кто в семье живет? Младшие члены семьи – это кто? Кто такие бабушка и дедушка? Как можно назвать членов семьи одним словом? И младших, и старших членов семьи надо любить и уважать. Младших – не обижать, а старших – слушаться. У нас у всех есть семья. У кого-то она большая, у кого-то поменьше. Но в каждой семье вас любят и о вас заботятся. Дети, у которых есть семья, самые счастливые на свете.