конспект занятия по развитию речи в первой ранней группе Тема: «Кто в кормушку прилетел?».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Светлячок»

Конспект непрерывной образовательной деятельности

по развитию речи

в первой группе раннего возраста

группы «Цветик - Семицветик»

Тема:  «Кто в кормушку прилетел?».

Составила и провела: воспитатель 1 квалификационной категории

Верещагина Юлия Николаевна

с. Мильково

апрель, 2022 год

Цель: закрепление представления о птицах.

Задачи:

Образовательные:

1.Обобщать у детей представление о птицах.

2. Пополнить и активизировать словарь.

Развивающие:

Развивать мышление, слуховое восприятие, умение сравнивать.

Воспитывающие:

1.Воспитывать бережное отношение птицам, к природе.

2. Вызвать желание помочь друзьям.

Материал и оборудование:

Картинки с изображением птиц, магнитофон записью пения птиц, и танца игры. Игрушка кошка.

        Ход занятия.

I.Организационный момент.

1. «Приветствие».

 Воспитатель: давайте поздороваемся с гостями и скажем: «Доброе утро!».

Дети: «Доброе утро».

2.Сюрпризный момент.

Воспитатель: ребята, вы слышите, к нам еще торопятся гости. Интересно кто к нам торопится? Присаживайтесь на стульчики.

II. Основная часть.

1. Закрепление птиц прилетающих на участок детского сада.

(воспитатель вносит кормушку, ставит на стол, в ней спрятаны силуэты птиц).

Воспитатель: дети, кто это? (Показать ворону).

Дети: Ворона.

Воспитатель: Посмотрите, какая она, большая или маленькая?

Дети: Большая.

Воспитатель: Чем покрыто её тело?

Дети: Перышками.

Воспитатель: Ворона умеет каркать, давайте послушаем.

(аудиозапись вороны).

Воспитатель: как ворона каркает?

Дети: Кар, кар.

Воспитатель: дети, кто это? (Показать воробья).

Дети: воробей.

Воспитатель: Посмотрите, какой он, большой или маленький?

Дети: Маленький.

Воспитатель: Чем покрыто его тело?

Дети: Перышками.

Воспитатель: что ещё есть у воробья?

Дети: лапки, крылья, клюв, хвост.

Воспитатель: Воробышек умеет песенки петь, давайте послушаем.

(аудиозапись чириканье воробья).

Воспитатель: А что- то наш воробышек загрустил. Давайте с ним поиграем в игру.

2. Танец игра «Кот и птички». (Движения выполняются под музыку).
3. Ознакомление с голубем.

Воспитатель: дети, кто это? (Показать голубя).

Дети: .

Воспитатель: ребята, это голубь, он тоже прилетает к нам на участок. У него тоже тело покрыто перышками, есть голова, клюв, крылья, хвост и лапки. Это голубь. Давайте вместе скажем, голубь.

Дети: Голубь.

Воспитатель: голубь тоже умеет песенки петь, давайте послушаем.

(аудиозапись голубя.)

III. Итог.

Воспитатель: Дети, какие птички к нам прилетали?

Дети: Ворона, воробей, голубь.

Воспитатель: Правильно! Всех птиц назвали, молодцы!

Наша игра подошла к концу. Скажем нашим гостям «До свидания!».