Открытое занятие Пересказ рассказа "Кошка с котятами"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Составила воспитатель

МОБУ «СОШ Муринский ЦО №4

Кудряшова Анастасия Юрьевна

Конспект непрерывной образовательной деятельности по образовательной области развитие речи в средней группе по теме: «Составление рассказа по картине «Кошка с котятами».

Место проведения: отделение №5 гр. «Звездочки».

Форма организации: открытое занятие.

Цель: учить детей составлять описательный рассказ по картине «кошка с котятами»

Задачи:

Образовательные:

Формировать умение внимательно рассматривать картину;

Формировать умение активно участвовать в беседе;

Формировать умение составлять описательный рассказ по картине;

Упражнять в подборе определений к качествам кошки и котят (пушистая, полосатая); Активизировать в речи слова, обозначающие действия животного;

Расширять словарный запас существительных, глаголов, прилагательных.

Развивающие:

Развивать умение согласовывать слова в предложении;

Развивать умение согласовывать речь с движением;

Развивать психические функции: воображение, внимание, память;

Развивать умение определять местоположение предмета (слева, справа, рядом).

Воспитательные:

Формировать доброе отношение к животным, желание заботиться о них;

Воспитывать уважение другим детям на занятии, не перебивать друг друга, умение слушать сверстника.

Звуковая культура речи.

Учить внятно произносить в словах согласные звук (ш), уточнить артикуляцию звука (ш) развивать речевой слух и речевое дыхание.

Методы и приемы: Словесные: (пояснения, вопросы, объяснение, повторение и уточнение, указание к действию.

Наглядные: (использование картинки, показ способов действия и построение образов). Практические: (показ упражнения, поручения). Стимулирующие: (похвала, поощрение, подчеркивание достижений)

Игровые: (создание сюжетной игровой ситуации)

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций животных и их детенышей, составление рассказов

Виды детской деятельности: Восприятие художественной литературы, коммуникативная, игровая, двигательная, изобразительная.

Оборудование: колокольчик, кошка-игрушка, раскраски, карандаши, презентация со слайдами, ноутбук, телевизор.

Ход

Приложение:

Рассказ:

На картине нарисована кошка с котятами.

Кошка полосатая, пушистая.

Рядом с кошкой лежат ее котята.

Один рыжий – пьет молоко.

Другой полосатый -  лежит рядом.

Третий пушистый – играет с клубком.

Подготавливаем речевой аппарат: упражнение «Рыбка», «Конфетка»

Звуки:

Ша-ша-ша – у меня лапша.

Ша-ша-ша – уложили малыша.

Шо-шо-шо – летом хорошо.

Шу-шу-шу – я флажком машу.

Шу-шу-шу – Мише я пишу.

Ши-ши-ши – Маша с Мишей малыши.

Ши-ши-ши – наши дети хороши.

Скороговорка:

Мышки, не мешайте кошке 

Ловить мошек на окошке

Кошка мошку лапкой - хвать!

Лучше кошке не мешать.

Динамическая пауза:

Вот окошко распахнулось (руки в стороны)

Вышла кошка на карниз (грациозная походка)

Посмотрела кошка вверх (смотрим вверх)

Посмотрела кошка вниз (смотрим вниз)

Вот налево повернулась (повернулись налево)

Проводила взглядом мух (глазками проводили муху)

Потянулась, улыбнулась (потянуться, улыбнуться)

И уселась на карниз (присесть на стул)

Ритуал приветствия:

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй,

Собрались ребята в круг,

Слева друг и справа друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Загадка:

У порога – плачет, коготки прячет

Тихо в комнату войдет, замурлычет, запоет.  (Кошка)