Комплекс упражнений по развитию речи
методическая разработка по развитию речи

Артикуляционная гимнастика – специальный комплекс упражнений для развития подвижности, ловкости языка, губ, щек, уздечки.

Цель такой гимнастики – отработка правильных движений и определенных положений органов артикуляции, необходимых для произнесения правильного звука.  Упражнения объединяются в комплексы. 

Существуют определенные правила проведения артикуляционной гимнастики.

1. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы навыки закреплялись и становились более прочными

2. В любом упражнении все движения осуществляются последовательно, сначала упражнения делаются в медленном темпе.

3. Гимнастику желательно делать сидя перед зеркалом в эмоциональной или игровой форме.

4. Если упражнение не получатся можно прибегнуть к помощи шпателя, ватной палочки.

5. Логопед, воспитатель и родитель должны следить за правильностью выполняемого упражнения.

6. Всегда хвалить ребенка за успехи, которые он делает.

Су- джок тренажеры - это шарики «ёжики», включающие в себя две кольцевые пружины, они свободно продаются в аптеках.

Первый комплекс

1.Удерживание губ в улыбке, передние верхние, и нижние зубы обнажены.

2.Вытягивать губы вперёд трубочкой.

3.Чередовать положения губ: в улыбке - трубочкой.

4.Спокойное открывание и закрывание рта, губы в положение улыбки.

5.Язык широкий – положить на нижнюю губу.

6.Язык узкий – заостренный как «иголка»

7.Чередование положений языка: широкий - узкий.

8.Подём языка за верхние зубы.

9.Чередование движений языка вверх - вниз.

10.Чередование следующих движений языка (при опущенном кончике): отодвинуть язык вглубь рта - приближать к передним нижним резцам.

Основной комплекс

1.Открыть рот и подержать открытым, произнося (а - а - а - а), закрыть.

2. «Заборчик» - губы в улыбке, видны верхние и нижние зубы.

3. «Хоботок» - губы вытянуты вперёд трубочкой.

4. «Лопатка» - широкий язык высунуть, расслабить, положить на нижнюю губу. Следить, чтобы язык не дрожал. Держать 10 - 15 секунд.

5. «Иголочка» - рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперёд. Чередовать «Лопатка» - «Иголочка».

6. «Часики» - рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта.

7. «Качели» - движение языка: нос - подбородок.

Упражнения для губ

«Улыбка» - удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.

«Заборчик» - рот закрыт. Верхние и нижние зубы обнажены. Губы раскрыты в улыбке.

«Трубочка» - вытягивание губ вперёд длинной трубочкой.

«Хоботок» - вытягивание сомкнутых губ вперёд.

«Бублик» - зубы сомкнутые. Губы округлены и чуть вытянуты вперёд. Верхние и нижние резцы видны.

Чередование положений губ: «Заборчик» - «Бублик», «Улыбка» - «Хоботок».

«Кролик» - зубы сомкнутые. Верхняя губа приподнята и обнажает верхние резцы.

Пальчиковые игры – это уникальный способ развития ребенка. Они представляют собой своеобразный массаж и гимнастику для пальцев рук. Движения обычно сопровождаются короткими веселыми стихами, и дети с удовольствием их повторяют.

Пальчиковые игры – способствуют:

-Развитию мелкой моторики, а значит и речи;

-Развитию координации движений;

-Расширению словарного запаса;

-Развитию внимания, памяти, воображения;

-Снятию эмоционального и умственного напряжения;

-Установлению контакта между ребенком и взрослым.

Пальчиковая гимнастика

«Продукты питания»

Цель: развитие мелкой моторики,  

координации движений пальцев рук.

Муку в тесто замесили,    

 (Сжимают и разжимают пальцы.)

А из теста мы слепили      

 (Прихлопывают ладонями, «лепят».)

Пирожки и плюшки,          

(Поочерёдно разгибают пальцы, начиная с мизинца.)

Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи –        

(Обе ладони разворачивают вверх.)

Всё мы испечем в печи.

Очень вкусно!                    

(Гладят животы.)

Су- Джок терапия - нетрадиционная методика стимуляции, путем воздействия на биологически активные точки по системе Су –Джок, стимулирует речевые зоны коры головного

мозга.

 Массаж Су – Джок шарами

Дети повторяют слова и выполняют действия

 с шариком в соответствии с текстом.

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку.

Будто я сметаю крошку,

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка,

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.

Массаж пальцев кольцевой пружиной.

Дети поочередно надевают массажные кольца

 на каждый палец одной руки, затем другой.

Раз – два – три – четыре – пять,  

(разгибать пальцы по одному)

Вышли пальцы погулять,

(поочередно надевать кольцевую пружину

на каждый пальчик)

Этот пальчик самый сильный, самый толстый

и большой.

Этот пальчик для того, чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.

А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал.

(затем повторить на другой руке)

Комплекс упражненийй

по развитию речи

МБДОУ Детский сад «Росинка»

Учитель-логопед:

Денисова Юлия Ивановна