Денисова Юлия Ивановна

Кто же это ЛОГОПЕД –
То ли МЕД, а то ли ПЕД?
Он немного воспитатель,
Детских душ он врачеватель
Он немножечко психолог,
Иногда и дефектолог.
Логопед детей не мучит,
Разговаривать их учит.
В чём секрет его труда?
Будет речь красивой? ДА!!!

Дорогие друзья!

Я рада приветствовать ВАС

на странице моего сайта!

О себе

Человек с активной жизненной позицией.

Мои достижения

ОБРАЗОВАНИЕ

ФГБОУ ВО «Шадринский государственный университет»

Бакалавр по направлению подготовки «Специальное дефектологическое образование»

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

-  ГАУ ДПО ЯНАО «РИРО» 

«ФГОС ДО: достижение целевых ориентиров образования (ранний возраст)» (36 ч.), 2021

- АНО ДПО "Институт современного образования"  

"Организация экологического воспитания детей в дошкольной образовательной организации согласно ФГОС ДО" (72 ч.), 2021

Моё портфолио

           Профессия - учитель-логопед!

«Когда мы осмыслим свою роль на земле,

пусть самую скромную и незаметную,

тогда лишь мы будем счастливы»

Антуан де Сент-Экзюпери

Современный учитель-логопед является педагогом, который, работает с детьми и совершает вклад в их будущее, формируя навыки владения красивой и правильной речью, что является одним из важнейших условий нормального психического развития человека. Каждый день учитель-логопед, работая с детьми, должен помнить: то, что дети смогут почерпнуть сегодня, даст им в будущем перспективы для развития и самосовершенствования.

Профессия учителя-логопеда является очень гуманной, ведь развитие ребёнка – это путь истины, поиска своего уникального и неповторимого «Я», это путь формирования индивидуальности ребёнка, долгий и трудный, но прекрасный и неповторимый. В этой профессии не сможет работать человек, которому не свойственный такие качества, как: доброжелательность, терпение, целеустремленность. Все дети разные, поэтому к каждому ребёнку надо найти индивидуальный подход, найти именно то, что будет ему интересно.

        Я - учитель-логопед и работаю с детьми, которые имеют разные проблемы. Встречаются дети, которых очень трудно понять не только педагогам, но и самим родителям. Быть логопедом для меня – значит быть человеком творческим, индивидуальным, с богатым внутренним миром и жизненной энергией. Эта специальность дает толчок к саморазвитию, постоянному движению вперёд.

        Множество вопросов задаю сама себе. Оправдаю ли я возложенные на меня надежды, обязательства? Смогу ли я помочь детям подружиться с трудными звуками? Ведь одних нужно будет научить «шипеть», других «свистеть», а кого-то «рычать». Как помочь ребёнку, не навредив? За какую «ниточку» потянуть, чтобы распутать «клубок» невнятности речи? Какие методы и приёмы применить к каждому ребёнку?  Важным моментом в работе является установление положительного эмоционального контакта в первые дни общения с ребёнком.

Следует постоянно верить в свои силы и силы тех детишек, чьи глаза каждый день с надеждой смотрят на тебя. Все дети заслуживают уважения, доверия и дружеского отношения, а учителю-логопеду приятно быть с ними в этой ясной атмосфере ласковых ощущений, веселого смеха, первых бодрых усилий и удивления, чистых и светлых радостей. Каждый день мы с детьми делаем маленькие шажочки на пути к правильной, красивой, грамотной речи.

        Мои воспитанники ежедневно возвращают меня в беззаботный мир детства своим умением быть искренними и наивными, верить в чудеса и волшебство. Я в свою очередь учу их красивой и правильной устной речи. Работать с детьми мне очень интересно: каждый ребёнок уникален и неповторим в своем проявлении и развитии.

Самый приятный и запоминающийся момент моей работы - это счастливые глаза ребёнка в тот момент, когда получилось произнести трудный звук. Приятно слышать, как преображается речь ребёнка, как он и его родители радуются нашим совместным успехам.

За все это я очень люблю свою работу. Конечно, и трудности тоже возникают, но тогда становится только интереснее находить новые пути выхода из сложившейся ситуации. В моей работе всегда есть место творчеству, искусству. Каждое занятие я стараюсь сделать особенным, поэтому люблю использовать пособия, сделанные собственноручно.

Думаю, что самое главное в профессиональной деятельности учителей-логопедов не только профессиональные, но и их человеческие качества, потому что к доброму и заботливому человеку тянутся дети, и только таким путем педагог может добиться хороших результатов.       

Учитель-логопед – это педагог, в котором  сочетаются артист, музыкант, дизайнер.

         Почему артист? Да потому, что любое слово, фразу, предложение нужно так произнести, чтобы ребёнок захотел говорить красиво. Дети с удовольствием втягиваются в театрализованное действо, в котором начинают слышать и понимать слово.

         А еще учителю-логопеду нужно быть музыкантом, чтобы уметь правильно ставить речевое, а значит певческое дыхание. Пропеть гласные звуки, передать ритм – кто как не музыкант, а значит, и учитель-логопед может это сделать!

        Дизайнер. Отчего же учитель-логопед еще и дизайнер? Да оттого, что он создает удобства, красоту, экономичность, т.е. условия для овладения речью. Что может располагать к общению? Привлекательная окружающая обстановка, каждый предмет которой несет в себе смысловую нагрузку, эстетическое удовольствие и обязательно тайну или загадку. Только так ребёнка можно увлечь, заинтересовать и пригласить к диалогу.

        Есть и ещё три качества, которые помогают мне в познании профессии «Учитель-логопед» - это оптимизм, терпение и целеустремлённость.

        Повезло ли мне с выбором профессии?  Я уверена: если дети с удовольствием идут ко мне на занятия, значит, я всё делаю правильно. Я счастлива, что вижу плоды своего труда; знаю, что мои воспитанники выберут разные дороги в жизни и им обязательно пригодится красивая грамотная речь.         

      Учитель-логопед – прекрасная профессия, которой я горжусь! С одной стороны - это ежедневный кропотливый труд, с другой стороны - радость  от результатов этого труда. И вот сейчас, отдавая детям частичку своего сердца и души, свои знания, понимаю, что я — счастливый человек.

Еще раз я убедилась в правильном выборе моей профессии, насколько интересно и познавательно получать знания и опыт в логопедии.

Мое педагогическое кредо хочу выразить выражением, на которые опираюсь в своей повседневной деятельности:  «Постоянное самосовершенствование».

                                                                                    Юлия Ивановна Денисова

учитель-логопед

Портфолио: