Календарно - тематическое планирование. Образовательная область «Речевое развитие». «Развитие речи». Вторая группа раннего возраста.
календарно-тематическое планирование по развитию речи

Образовательная область «Речевое развитие»

Развитие речи

Тема блока

Тема недели

Тема НОД

Программное содержание

Литература

Методические приемы

Детский сад

1 неделя сентября

«Что есть в детском саду?»

«Путешествие по игровой комнате».

Приучать детей участвовать в коллективном мероприятии, слушать и понимать предложение воспитателя, охотно выполнять их (что – то проговорить или сделать)

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр: 33

Игровая ситуация «Отправляемся путешествовать»

Мотивация: Медвежонок приходит в гости

2 неделя сентября

«Игрушки и личные вещи в детском саду»

«Наши любимые игрушки»

Развивать умение играть с игрушкой, использовать игрушку по назначению;

Обучать вступать в контакт с окружающими, выражать свои мысли, чувства, впечатления используя речевые средства в процессе совместной игры;

Развитие эмпатии и бережного отношения к игрушкам.

Конспект

Мотивация: дети с воспитателем находит яркую коробку

Осень

3 неделя сентября

«Что изменилось осенью»

«Осень»

формировать умение слушать текст в стихотворной форме; проговаривать отдельные слова; формировать элементарное представление об осенних изменениях в природе (похолодание, на деревьях желтеют и опадают листья, идет дождь); развивать речевое дыхание, способствовать активизации речи;

совершенствовать понимание речи взрослого

Конспект

Мотивация: букет осенних листьев

4 неделя сентября

«Осенний урожай», «Домашние и лесные животные и птицы осенью»

«Дикие животные»

закреплять знания детей о диких животных;

активизировать словарный запас

развивать слуховое и зрительное внимание и память;

развивать связную речь, умение отвечать на вопросы;

продолжать учить детей сочетать движения с речью.

воспитывать коммуникативные навыки;

воспитывать доброжелательное чувства, любовь к живой природе.

Конспект

Игровая ситуация В группу вкатывается игрушка –Колобок

Я в мире человек

1 неделя октября

«Я человек»

«Я и мое тело»

Формировать представления о частях тела, различать и правильно называть части  тела.

 Закрепить представления о различиях между животными и человеком.

Расширять словарный запас: голова, туловище, руки, ноги, нос, рот.

Развивать координацию движений.

Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе, вызыватьэмоциональный отклик от совершенных действий.

Конспект

Игровая ситуация «Приход гостей»

2 неделя октября

«Кто со мною рядом»

Игра «Кто у нас хороший кто у нас пригожий»

Вызвать у детей симпатию к сверстникам, помочь им запомнить имена товарищей, преодолеть застенчивость

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр: 33

Игровая ситуация

 «Назови свое имя»

3 неделя

октября

«Что такое хорошо и что такое плохо»

«Игра – инсценировка «Про девочку Машу и Зайку – Длинное ушко»

Помочь детям понять, что утреннее расставание переживают все малыши и все мамы; поупражнять в проговаривание фраз, которые можно произнести, прощаясь с мамой (папой, бабушкой)

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр: 34

Игровая ситуация

 «Зайка у нас в гостях»

4 неделя

октября

«Игрушки»

Дидактическое упражнение

«Я ищу детей, которые полюбили бы

меня…»

Привлечь внимание детей к новой игрушке; учить их рассказывать о том, как они будут играть с ней

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр: 85

Игровая ситуация

Игрушки пришли в гости

5 неделя октября

«Игрушки»

«К нам в гости заинька пришел»

Знакомить детей с фольклором: песенками, потешками; развивать интерес к их обыгрыванию. Развивать речь детей, посредством малых фольклорных форм. Обогащать словарный запас. Формировать нравственные качества малышей: гостеприимство, желание порадовать.

конспект

Игровая ситуация

Зайка пришёл в гости

«Труд в природе»

2 неделя ноября

«Аквариум»

«Рыбки, рыбки озорницы»

обогащать и активизировать словарь за счёт слов (рыбки, спереди голова, сзади хвост, сверху спинка, снизу брюшко, аквариум, живая рыбка);

продолжать учить отвечать на вопросы;

формировать способность к диалоговой речи. Поддерживать доброжелательные отношения между детьми;

вызывать радость от наблюдения за живым объектом.

конспект

Мотивация: «Пальчиковый бассейн» (банка наполненная крупой).

Игра-упражнение

 « Давайте поищем»

3 неделя ноября

«Транспорт»

Рассматривание картины «Делаем машину»

Побуждать детей различать по внешнему виду и называть грузовой и легковой автомобиль, а так же основные части: кабину, руль, кузов, колёса; называть цвет кузова, кабины. Способствовать развитию речи, внимания.

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр: 53

Мотивация: почтальон приносит посылку.

4 неделя ноября

«Транспорт»

Игра инсценировка

«Как машина зверят катала»

Продолжать учить детей участвовать в инсценировках, развивать способность следить за действиями педагога, активно проговаривать простые и более сложные фразы, отчетливо произносить звук Э, звукоподражание ЭЙ.

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр: 81

Мотивация: большой грузовик с открытым кузовом

«Новогодний праздник»

1 неделя декабря

«Одежда»

«Одежда для куклы»

формировать умения отвечать на простейшие (кто? что) и более сложные (во что одет) вопросы. Развивать словарь детей глаголами обозначающие трудовые действия (надевать, одел). Развивать словарь умения по словесному указанию воспитателя находить предметы по названию (одежда) Воспитывать доброжелательные отношения к окружающим.

конспект

Мотивация:

Кукла Маша приходит в гости

2 неделя декабря

«В декабре, в декабре, все деревья в серебре…»

Дидактическая игра «Это зима?»

Учить детей различать на слух звукоподражательные слова; узнавать сверстников по голосу (игра «Кто позвал?»). Рассматривать с детьми раздаточные картинки (зимние сюжеты) и объяснять, что на них изображено.

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр: 65

Мотивация:

звукозапись  голоса животных

«Новогодний праздник»

3 неделя декабря

«Кто придет на праздник к нам»

Рассматривание картины «Дед Мороз»

учить рассматривать предметы одежды (шапку, халат и бороду Деда Мороза) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания; формировать представление детей о добром Дедушке Морозе, который любит детей и приносит им подарки; обогащать и активизировать словарный запас; воспитывать интерес к Деду Морозу.

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр:63

Мотивация:

Подарок от волшебника «Волшебная картина»

 4 неделя декабря

 «Скоро праздник Новый год»

«Новый год у ворот»

Уточнить и обогатить представления детей о предстоящем событии – новогоднем празднике. Учить рассматривать предметы (ёлку, ёлочные украшения) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания;

Развивать внимание, речь, мелкую и общую моторику, восприятие, творческие способности, самостоятельность;

Активизировать словарь по теме «Новогодний праздник»; Вызвать радостное настроение; Воспитывать дружеские отношения друг к другу

Конспект

Мотивация:

Елочка и коробка новогодних игрушек

5 неделя декабря

 «Скоро праздник Новый год»

Дидактическая игра «Поручения»; дидактическое упражнение «вверх – вниз»

 Совершенствовать умение детей понимать речь воспитателя; поощрять попытки детей самостоятельно осуществлять действие с предметами и называть их; помочь детям понять значение слов Вверх – вниз, научить отчетливо произносить их

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр: 37

Мотивация: дети с воспитателем находит яркую коробку

«Зима»

«Зима»

2 неделя января

«Что изменилось зимой?»

Дидактическая игра «Подбери перышко»

Учить детей различать  и называть красный, желтый, зеленый цвета; повторять фразы за воспитателем

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр:60

Мотивация:

Игрушка Петушок

3 неделя января

«Что изменилось зимой?»

«Зимние забавы»

активизировать и обогащать словарный запас существительными (зима, мороз, снег, снежинка, снегопад, вьюга, лед, санки, коньки, лыжи, снеговик), глаголами (мерзнуть, греться, чистить, разгребать, лепить), прилагательными (холодная, снежная, морозная, липкий, веселый, радостный, улыбчивый);развивать грамматику и связную речь: согласовывать в речи имена прилагательные с существительными; образовывать уменьшительно-ласкательную форму существительных; развивать умение детей рассказывать по картине и схеме. Развивать силу голоса, речевой слух (различение близких по звучанию слов – «Ух!», «Бух!»), речь, внимание, мышление, мелкую и общую моторику.

конспект

Мотивация:

загадка про зиму

4  неделя января

«Животные и птицы»

Дидактическое упражнение «Чья мама? Чей малыш?»

Учить детей правильно называть домашних животных и их детенышей; угадывать животное по описанию.

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр:69

Мотивация:

звукозапись  голоса животных

1 неделя

февраля

«Зимние забавы»

Рассказывание без наглядного сопровождения.

Развивать у детей способность понимать содержание рассказа без наглядного сопровождения.

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр:66

Мотивация:

Подарок от волшебника «Волшебная картина»

«Мамин день»

«Мамин день»

2 неделя

февраля

«Моя семья»

Игра инсценировка

«Добрый вечер, мамочка»

Рассказать детям о том, как лучше встретить вечером маму, вернувшись с работы, что сказать ей (или любому другому родному человеку)

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр:50

Мотивация:

звукозапись  Песня Мамонтёнка

3 неделя

февраля

«Я с бабушкой своею дружу давным – давно»

«В гостях у бабушки»

Закрепить знания детей о домашних животных: внешний вид, как голос подаёт. Продолжать учить детей слушать, понимать, отвечать на заданные вопросы. Формировать звуковую выразительность речи, навыки звукоподражания. Развивать слуховое внимание. Воспитывать доброжелательное отношение к животным. Добиваться достижения положительного эмоционального настроя от проведённого занятия.

конспект

Игровая ситуация: письмо от бабушки.

4 неделя

февраля

«Я с бабушкой своею дружу давным – давно»

Рассматривание сюжетной картины (по выбору воспитателя)

Учить детей рассматривать картину, радоваться изображенному, отвечать на вопросы воспитателя по ее содержанию, делать простейшие выводы

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр:61

Мотивация: фотографии бабушек

«Мамин день»

1 неделя марта

«Вот какая мама, золотая пряма…»

«Моя мама»

Продолжать знакомить детей с понятием «семья», знать, что делает дома мама; учить составлять описательные рассказы, побуждать детей к составлению полных предложений; развивать различные виды памяти (слуховую, зрительную, двигательную); воспитывать доброе отношение к членам своей семьи, продолжать формировать представления о труде и отдыхе взрослых, вызвать у детей желание помогать им.

конспект

Мотивация:В гости к детям приходит кукла Катя;

Народная игрушка

2 неделя марта

«Народное творчество»

Дидактическая игра «Чья картинка»

Рассматривание иллюстрации к сказке «Три медведя»

Дать детям возможность убедиться в том, что рассматривать рисунки в книжках интересно и полезно (можно узнать много нового); продолжать учить согласовывать слова в предложениях.

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр:77

Мотивация: новая красочная книга сказок

3 неделя марта

«Народное творчество»

«Знакомство с народной игрушкой — матрешкой»

познакомить детей с народной игрушкой матрешкой. Познакомить детей с народной игрушкой - матрешка; научить детей выделять цветовое оформление игрушки, ее характерные признаки;

конспект

Мотивация: дети с воспитателем находит яркую коробку

4 неделя марта

«Фольклор»

Сказочки из бабушкиного сундучка: Знакомство с потешкой «Как у нашего кота»

Познакомить детей с   «Как у нашего кота»    Развивать способность слушать потешки  и эмоционально реагировать на их содержание. Побуждать детей повторять несложные фразы и отвечать на вопросы, упражняя детей в звукоподражании. Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Побуждать ребенка включаться в диалог с помощью доступных средств (вокализаций, движений, мимики, жестов, слов).

Стимулировать подражание речи взрослого человека

конспект

Мотивация

Игрушка уточка

5 неделя марта

«Фольклор»

Рассматривание сюжетных картин ( по выбору воспитателя)

Продолжать учить детей понимать сюжет картины, отвечать на вопросы по поводу изображённого.

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр:77        

Мотивация:

Подарок от волшебника «Волшебная картина»

Весна

1 неделя апреля

«Что изменилось весной?»

«Здравствуй весна»

Совершить путешествие по участку детского сада, чтобы найти приметы весны и поприветствовать ее.

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр:94

Мотивация:

звукозапись  пение птиц. Журчание ручья

2 неделя апреля

«Домашние животные и птицы»

«Красавица – Весна»

Уточнить и расширить представления у детей  о весне. Развивать связанную речь, память, мышление зрительное внимание, общую моторику, координацию речи с движениями.

конспект

Мотивация:

воспитатель читает стихотворение «Весна»

3 неделя апреля

«Домашние животные и птицы»

«Рассматривание картин из серии «Домашние животные»

Помочь детям увидеть различие между взрослыми животными  и детенышами, обогащать и активизировать словарь, развивать инициативную речь.

Гербова В.В Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАЙКА –СИНТЕЗ,2016. -112с.: цв. вкл. стр:86

Мотивация: почтальон приносит посылку.

«Мир природы»

«Мир природы»

4 неделя апреля

«Изменения в природе»

Рассматривание картины «Дети кормят курицу и цыплят» Игра в цыплят

Продолжать учить детей рассматривать картину (отвечать на вопросы, слушать пояснение воспитателя и сверстников, образец рассказа педагога)

Мотивация: игрушка курица с цыплятами

1 неделя мая

«Изменения в природе»

«Путешествие в весенний лес»

Уточнить знания детей о времени года, изменениях в природе, происходящих весной.

Закрепить признаки весны.

Способствовать развитию речи как средства общения.

Развивать воображение, фантазию, воспитывать творческую самостоятельность.

Воспитывать доброжелательное отношение к животным, любовь к природе.

конспект

Мотивация: Две корзинки с цветами. (подснежники, одуванчики)

2 неделя мая

«Изменения в природе»

«Поможем зайчику»

Учить детей различать веселое и грустное настроение. Обогащать словарь детей прилагательными: веселый, грустный, мягкий, пушистый, большой, маленький. Продолжать учить детей показывать и называть части тела животных: глаза, нос, уши, лапки, хвост. Развивать речевое дыхание, мелкую моторику рук.

Конспект

Мотивация: игрушки (зайка, лисичка) домик.

3 неделя мая «Сад. Огород»

«У бабушки Арины в огороде»

 закрепить знания о том, что овощи – результат труда человека на огороде; повторить название знакомых овощей; развивать речь, мышление; формировать интерес к аппликации, обучать приёму наклеивания готовых форм.

конспект

Мотивация:  бабушка Арина приходит в гости

4 неделя мая

«Цветы»

"Сад цветов"

Учить правильной артикуляции звука [у]. Познакомить с буквой «у». Развивать речевое дыхание. Формировать у детей понятия один, много, ни одного, по одному.

Учить группировать предметы по цвету

конспект

Мотивация:  Аудиозапись «Вальс цветов» П. И. Чайковского