Конспект непрерывной образовательной деятельности воспитателя с детьми старшего возраста по развитию речи «День рождение Винни Пуха»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организация детей перед работой.

Мотивация

Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг!
Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Раздаться телефонный звонок

Дети встают в круг.

Постановка проблемы

- Добрый день!
- Винни Пух! Ребята! Нам звонит! Винни Пух!

- Я Вас внимательно слушаю!
День рождение! Нас приглашают на День рождение. Вы принимаете приглашение?
- Да! да! Мы согласны! Спасибо за приглашение! Ждите Нас!

Ребята, надо собираться! Только без чего же не ходят на День Рождения?
Все любят подарки. Я придумала, какой подарок мы сделаем Винни Пуху, вы узнаете, отгадав ребус! Что мы подарим Винни пуху?

Игра «Зашифрованное слово»

Слайд 1

Нужно по первым звукам названий картинок узнать зашифрованное слово.

Дети слушают, отвечают на вопросы.

Подарки.

На слайде нарисованы Игла, Грибы, Рыба, Утюг, Шарик, Котик,Индюк  (Звуки: «И» «Г» «Р» «У» «Ш» «К» «И»)

Дети отгадывают слово «Игрушки»

Целеполагание

Ребята, как вы думаете, где мы можем найти игрушки?

Какие бывают игрушки?

Игра “Какой, какая, какие”
В мешочек складываются мелкие игрушки. Воспитатель, держа мешочек, подходит к детям, предлагает вынуть оттуда одну игрушку и назвать, какую игрушку они достали (подобрать признаки предмета).

Игра с мячом «Игрушка какая?»

Игрушка из дерева?

Игрушка из железа?

Игрушка из резины?

Игрушка из глины?

Игрушка из кожи?

Игрушка из стекла?

Игрушка из пластмассы?

Игрушка из олова?

Предлагаю отправиться в магазин и выбрать игрушки.
Раз, два три – покружись,
В игрушечном магазине очутись!

-Как много игрушек в магазине. Слайд 2
Пора выбирать те, которые подарим. 

- Как же нам выбрать игрушку? Подойдём к витрине поближе. И разглядим их. Поможет нам в этом схема описания
игрушек. 

-Ребята, можно я первая выберу игрушку и расскажу про нее (Образец педагога; Рассматривание схемы и объяснение всех ее элементов) Слайд №3

- Ребята, как же мы купим игрушки без денег?

Игрушки можно увидеть в магазине.

Кукла (какая) – нарядная, красивая, большая, говорящая….

Машина (какая) - красивая, большая, легковая, грузовая….

Мяч (какой) – красивый, разноцветный, маленький…

Самолет (какой) – красивый, игрушечный, пластмассовый…

Ответы детей (Деревянная, Железная, Резиновая, Глиняная, Кожаная, Пластмассовая, Плюшевая, Стеклянная, Оловянная)

Дети предлагают свои варианты ответов

Дети выбирают игрушку описывают ее с опорой на план.

Дети предлагают варианты, решают нарисовать игрушку.

Реализация плана

Чтобы игрушки нарисовать, что нам нужно для этого взять?

Ребята посмотрите вокруг, здесь есть что- ни будь для того

чтобы мы могли начать рисовать?

Физкультминутка

На моём столе игрушки

Притаились в тишине.

Пять подарков в день рожденья

Принесли ребята мне.

Раз – мохнатый, мягкий мишка,

Два – зелёный крокодил,

Три – зайчишка-шалунишка,

А четыре – конь один,

Пять – огромная машина

С жёлтым кузовом большим.

Я в него свои подарки

Утром рано положил.

Теперь мы с вами художники.

Мы можем приступать к работе.

Педагог наблюдает, при необходимости помогает детям.

Дети смотрят по сторонам и обращают внимание на материалы для рисования. Совместно с воспитателем предполагают, что им может пригодится.

Ответы детей (тычком)

Упр. «Стол» - правую руку сжать в кулачок, сверху положить выпрямленную ладонь левой руки.

Указательный палец правой руки подносим к губам

Показываем раскрытую ладошку

Загибаем пальчики, начиная с мизинца на обеих руках.

Попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками.

Дети начинают работать.

Оценка и рефлексия

Пора нам возвращаться в детский сад.
Раз, два, три – покружись,
В детском садике окажись!

Что вы делали сегодня?

Всё у нас получилось? Что особенно вам понравилось, запомнилось?

Что было самым трудным?

Как вы думаете Винни пух будет доволен нашими подарками?
Бери свои подарки и пойдемте поздравлять его.

Ответы детей
Ребята забирают рисунки и уходят в группу.