Конспект ОД по развитию речи «Гости из весёлого поезда»
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

МБДОУ  «Ирдановский детский сад «Колосок»

Конспект ОД по развитию речи с использованием регионального компонента

для детей раннего возраста

«Гости из весёлого поезда»

Подготовила и провела воспитатель: Панова Н.Н

Задачи: Учить пониманию речи путём организации ситуации с игрушками

Развивать активную речь, побуждая к речевым проявлениям

Развивать внимание и наглядно-действенное мышление ,побуждая к участию в совместных играх(вызвать желание подражать, повторять действия).

Расширять представление о диких животных своего края (ёж, заяц, медведь)

Формировать чувство любви ко всему живому

Оборудование: игрушки(медведь, ёж, заяц),картинки (грибок, шишка, орех, веточка ели, жёлудь, ветка сосны)

Поезд из большого конструктора, картинка (ёжик, ежиха и ежата),силуэты яблоки и грибы, медовый пряник, морковь, конфеты, маленький колокольчик.

Ход:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это у нас в группе?

Дети: Это паровоз(хоровые и индивидуальные ответы)

Воспитатель: А хотите узнать, кто приехал к нам на этом паровозе?

Тогда садитесь на стульчики и смотрите. Паровозик приехал к нам из далёкого леса и привёз весёлых зверей.

Звери живут в красивом большом лесу, а вы живёте в деревне.

Как называется деревня, в которой вы живёте?

Дети: Я живу в деревне Ирданово. В деревне Абботурово.

Воспитатель: Вы все ходите в детский сад, а как он называется?

Дети: Детский сад «Колосок»

Воспитатель: Кто сидит в первом вагоне?

Дети: Это Ёжик.

(От имени ёжика говорит воспитатель)

Здравствуйте, ребята! Вы ребята-котята?

Дети: Нет.

Вы ребята-зайчата?

Дети: Нет.

Вы ребята-лисята?

Дети: Нет.

А кто же вы?

Воспитатель: Давайте ёжику скажем, что мы не белочки не зайчики, а мы девочки и мальчики!(вместе проговаривают)

Тогда скажите, как вас зовут.(дети называют свои имена).

Ну вот и познакомились.

Воспитатель: Нет(обращаясь к ёжику) так не знакомятся, ты узнал, как нас зовут и кто мы такие, а сам не представился. Кто ты?

Ёж: Я ёжик, живу в лесу. У меня колючая спинка, мягкий животик. Смотрю я глазками, нюхаю носиком и четыре лапки у меня есть, они помогают бегать мне по лесным дорожкам. А ещё я принёс вам фотографии своей семьи.(Показ фотографий)

Воспитатель: Какая дружная семья у ёжика. Как мы назовём папу этого семейства?

Дети: ёж.

Воспитатель: А ласково?

Дети: Ёжик.

Воспитатель: Как мы назовём маму?

Дети: Ежиха.

Воспитатель: А детей как назовём?

Дети: Ежата.

Воспитатель: Ёжик очень рад что приехал к вам в гости, давайте угостим его грибами и яблоками.

(дети угощают ёжика)

Воспитатель: Давайте посмотрим, кто же ещё приехал к нам в гости.

Медведь: Я мишка-шалунишка. Живу в лесу с мамой и папой, под большой сосной. И я ребята привёз вам гостинцы из леса

Воспитатель: Давайте посмотрим, что в корзинке.(картинки: грибок, шишка, орех, веточка ели, желудь)

Мы мишка хотим с тобой поиграть.

Игра «Как то мы в лесу гуляли»

Как то мы в лесу гуляли

И медведя увидали.

Он под ёлкою лежит

Растянулся и храпит.

Мы вокруг его ходили

Косолапого будили.

Ну-ка мишенька вставай

И скорей нас догоняй.

Воспитатель: Никого мишка не поймал. Не расстраивайся, мишка, держи медовый пряник ,а что бы ты развеселился ребята расскажут стихотворение.

Мишка косолапый по лесу идёт

Шишки собирает и в карман кладёт.

Шишка отлетела, прямо мишке в лоб

Мишка рассердился и ногою, топ.

Мишка любит сладкий мёд

Мишка мёд у пчёл берёт

Тем ещё он знаменит,

Что зимою крепко спит.

Воспитатель: Молодцы, ребята мишке очень понравились ваши стихи.

Кто же ещё приехал на весёлом поезде?

Да это зайчик-трусишка. Он всего боится, но хочет с вами подружиться. Давайте его погладим и скажем «Хороший зайчик.»

Посмотрите, какие у него ушки?

Дети: Большие, длинные.

Воспитатель: А хвостик какой?

Дети: Маленький, пушистый.

Воспитатель: Зайчик, а ты любишь играть?

Зайчик: Конечно люблю.

Игра «Зайка беленький сидит»

Воспитатель: Как весело мы поиграли, давайте угостим зайчика морковкой.

Зайчик: Спасибо.

Воспитатель: Ребята а что же в последнем вагоне?

Давайте скажем «Паровоз, паровоз, что в подарок нам привёз?»

(Хоровые и индивидуальные ответы)

Воспитатель: Да это же лесные звери привезли нам гостинцы(яблоки и конфеты)

Давайте попрощаемся с нашими гостями, скажем им счастливого пути.

У меня есть волшебный колокольчик, с которым мы поиграем на прогулке.