Конспект занятия по теме: «Домашние животные» (младшая группа)
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)
Тема НОД: «Домашние животные»
Направление образования и развития (образовательная область): речевое развитие.
Цель: создавать условия для формирования умения различать домашних животных, называть их.
Задачи:
- активизировать и обогатить словарный запас детей по теме «Домашние животные»;
- развивать фонематический слух, активизировать предметный и глагольный словарь по теме;
- воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным.
Виды деятельности: двигательная, коммуникативная.
Формы организации: подгрупповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: дидактическая игра, беседа, речевая игра.
Материалы и оборудование: игрушка – кошка, домик, набор фигурок «Домашние животные», картинки с изображением животных и их детенышей, фигурка человека, сухая трава (сено).
Предварительная работа: чтение художественной литературы о домашних животных; рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных и их детенышей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 14
г. Балаково Саратовская область
Конспект
непрерывно образовательной деятельности
по теме: «Домашние животные»
(младшая группа)
Воспитатель:
Елисеева Елена Ивановна
2019 г.
Тема НОД: «Домашние животные»
Направление образования и развития (образовательная область): речевое развитие.
Цель: создавать условия для формирования умения различать домашних животных, называть их.
Задачи:
- активизировать и обогатить словарный запас детей по теме «Домашние животные»;
- развивать фонематический слух, активизировать предметный и глагольный словарь по теме;
- воспитывать любовь и бережное отношение к домашним животным.
Виды деятельности: двигательная, коммуникативная.
Формы организации: подгрупповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: дидактическая игра, беседа, речевая игра.
Материалы и оборудование: игрушка – кошка, домик, набор фигурок «Домашние животные», картинки с изображением животных и их детенышей, фигурка человека, сухая трава (сено).
Предварительная работа: чтение художественной литературы о домашних животных; рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных и их детенышей.
Ход НОД
Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
I. Вводная часть | |
Воспитатель привлекает внимание детей. | Дети подходят к воспитателю. |
- Ребята, отгадайте, кто пришел к нам в гости. Загадка У порога плачет, Коготки прячет, Тихо в комнату войдёт, Замурлычет, запоёт. Убегают от нее Серенькие мышки. От кого они бегут, Знаете, детишки? - Правильно! Это кошка. Кошка пришла к нам в детский сад! Посмотрите она грустная, потому что Кошка потеряла своих друзей-животных. Давайте поможем кошке отыскать их. | Кошка |
Дети подходят к столу, на котором стоит дом. За забором спрятались домашние животные. | |
II. Основная часть | |
- Ребята, здесь кто-то есть! - Муууу, скажите, кто так голос подает? - Правильно это корова. Корова что делает? - Хрю-Хрю, кто так голос подает? - Хрю- Хрю- Свинья что делает? - Гав – Гав, а так кто голос подает? - Собака, что делает? - Итак, все животные вышли. Кошка очень обрадовалась и сказала – Мяу – Что делает кошка? - Давайте вместе скажем: Кошка мяукает - Как можно всех этих животных назвать одним словом? - Почему они так называются? - Все верно. Потому что они живут рядом с человеком, приносят ему пользу. А человек за ними ухаживает. - Скажите, как человек ухаживает за домашними животными? | Ответы детей. Корова мычит. Ответы детей. Свинья хрюкает. Ответы детей. Собака гавкает. Кошка мяукает. Ответы детей. Домашние. Ответы детей. Ответы детей. |
Дидактическая игра «Назови детенышей» У каждого домашнего животного есть детеныши. Назовите их. -У кошки - …. (котята) -У собаки - ….(щенята) -У коровы - (телята) -У свиньи - (поросята) | Ответы детей. |
-А теперь, ребята, давайте представим, что домашние животные вышли на луг. | |
Физминутка «На луг» Вместе мы идем, идем. Не спешим, не отстаём. Вот выходим мы на луг. Здесь животные вокруг! Вот коровы, козы, кони, Все они играть готовы. И про корм не забывают, Низко головы склоняют. | Выполняют движения по тексту. (Ходьба на месте) (Разводят руки в стороны) (Крутят головой) (Наклоняются) |
- Вышли животные на лужок погулять, и вдруг между ними возник спор, кто самое полезное животное. Каждый из них доказывает, что именно он – самое полезное. - Собака сказала: «Я – самое нужное домашнее животное». Какую пользу | Дети подходят к столу. |
приносит собака человеку? - Кошка не согласилась: «Мяу-мяу. Самая важная работа у меня». Какую пользу приносит кошка человеку? - В спор вмешалась корова: «Я – самое нужное домашнее животное». Какую пользу приносит корова человеку? - Свинья сказала: «Я – самое нужное животное». Какую пользу приносит свинья человеку? - Из домика выходит хозяин и говорит: «Все вы мне нужны, все приносите мне большую пользу». Хозяин дает животным сено. - Ребята, давайте посмотрим, что принес хозяин животным? Это сено – сухая трава. Сено очень любят животные. Корова ест сено зимой, когда нет зеленой травы. Другие животные любят лежать на сене. Сено животных согревает от холода. «Травку косят для коров. Вот и стог уже готов. Если будет сена много – Молоко дадут коровы В сене хорошо и спать, Всем животным отдыхать». - Потрогайте сено рукой, понюхайте его. - Давайте вместе скажем сено. | Собака сторожит дом Кошка ловит мышей Корова дает молоко Свинья дает мясо Рассматривают, трогают, нюхают сено. Дети произносят слово все вместе и индивидуально. |
Речевая игра «Назови ласково» - А сейчас давайте покажем домашним животным какие мы все ласковые и назовем всех животных ласково. - Собака- собачка, кошка-(кошечка), свинья-(свинка), корова-(коровушка). | Дети называют животных ласково. |
- Домашним животным очень приятно. Молодцы, ребята! | |
III. Заключительная часть | |
- Кто приходил к нам в гости. - Ребята, кошка, корова, собака, свинья - кто это? - Домашние животные живут рядом с людьми. Для человека они очень важны! И люди заботятся о них. | Ответы детей Домашние животные |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/12/picture-1101271-1547311191.jpg)
Конспект НОД на тему: «Домашние животные» младшая группа
Цели:- знакомить детей с домашними животными и их детёнышами: кошка, котенок; корова, теленок; лошадь, жеребенок; собака, щенок; свинья, поросенок; коза, козленок;- учить называть и сравнивать и...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/13/picture-1158729-1570977636.jpg)
Конспект НОД по развитию речи на тему «Домашние животные». Младшая группа
Конспект НОД по развитию речи на тему «Домашние животные». Младшая группа...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/06/picture-1222784-1583503221.jpg)
Методическая разработка НОД по речевому развитию на тему "Домашние животные" младшая группа
Методическая разработка НОД форма-занятиеОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: Речевое развитиеГРУППА (ВОЗРАСТ): 3-4 года (Младшая...
![](/sites/default/files/pictures/2019/05/24/picture-1136701-1558683627.jpg)
Комплект мнемодорожек для составления рассказа по теме "Домашние животные" (младший дошкольный возраст)
Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию разработанные мной мнемодорожки для составления предложний о домашних животных....
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/14/picture-1329040-1618392415.jpg)
Конспект занятия по экологии «Дикие и домашние животные» (младшая группа) Тема: «Дикие и домашние животные
Цель: формирование у детей представлений о диких и домашних животных. Задачи: - образовательные: Закреплять умение детей различать и называть домашних и диких животных, их детенышей; Продолжать у...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/29/picture-1283534-1603993515.jpg)
Конспект НОД по познавательному развитию на тему «Домашние животные» (младшая группа)
Методическая разработка для воспитателей, работающих с детьми младшего дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/09/picture-1276573-1602231911.jpg)
Календарно-тематическое планирование по теме "Домашние животные" (младшая группа) 2017г.
Календарно-тематическое планирование по теме "Домашние животные" (младшая группа)...