Конспект НОД по развитию речи средствами театрализованной деятельности "В гости к старичку- Лесовичку" (вторая младшая группа)
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Опубликовано 07.03.2020 - 20:14 - Пинкас Людмила Николаевна

Драматизация сказки "Теремок" с детьми второй младшей группы.

Скачать:

Вложение	Размер
nod_lesovichok_-_starichok.docx	33.61 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №65» Энгельсского муниципального района

Саратовской области

Конспект

непрерывной образовательной деятельности по развитию речи средствами театрализованной деятельности

«В гости к старичку - Лесовичку»

(младшая группа)

Воспитатель:

Пинкас Людмила Николаевна

Энгельс

2020 г.

Конспект непрерывной образовательной деятельности

Авторская программа «От рождения до школы» Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Возрастная группа: младшая группа.

Тема НОД: «В гости к старичку-Лесовичку»

Направление образования и развития (образовательная область): речевое развитие.

Цель: развитие связной, выразительной диалогической речи детей 3-4 лет в процессе театрализованной деятельности при драматизации сказки «Теремок»

Задачи:

формировать умение детей обыгрывать знакомую сказку, выполнять отдельные действия и произносить реплики персонажей; расширять и активизировать словарный запас детей, способствовать повышению интонационной выразительности речи, совершенствовать диалогическую речь;

развивать речевую активность, воображение и творческие способности; развивать интерес детей к театрализованной игре;

приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, театрализованная.

Формы реализации детских видов деятельности: сюрпризный момент, физкультурная минутка, дидактическая игра, отгадывание загадок, беседа, драматизация сказки.

Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.

Оборудование: домик «Теремок» (из картонной коробки), шапочки героев сказки “Теремок”, музыкальный центр, герои сказки “Теремок” (игрушки), декорации (деревья, пеньки берез), посылка, аудиозапись («Звуки леса». старичок – Лесовичок» Роот З. Я., русская народная мелодия-музыкальная игра).

Предварительная работа: отгадывание загадок о животных, чтение русской народной сказки «Теремок» и беседа по ее содержанию, показ сказки «Теремок» на фланелеграфе, просмотр мультфильма «Теремок», имитирование и подражание героям сказки, показ настольного театра «Теремок».

Ход НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Создание благоприятной атмосферы

Под музыку дети заходят в группу

- Ребята, посмотрите, сколько к нам гостей пришло. Мы очень рады видеть вас!

Давайте с вами поздороваемся.

Здравствуйте, ладошки. Хлоп - хлоп - хлоп.

Здравствуйте, ножки. Топ - топ - топ.

Здравствуйте, щечки. Плюх - плюх - плюх.

Пухленькие щечки. Плюх - плюх - плюх.

Здравствуйте, губки. Чмок - чмок - чмок.

Здравствуйте, зубки. Щелк - щелк - щелк.

Здравствуй, мой носик. Бип - бип - бип.

Здравствуйте, гости.

Дети здороваются

Дети садятся на стульчики

Сюрпризный момент

- Ребята, сегодня к нам в группу принесли посылку для вас. Давайте посмотрим, что в ней (открывают посылку). Посмотрите – здесь клубочек и письмо (читает).

«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам старичок – Лесовичок. Я живу в лесу, и хотя я живу с лесными жителями, что-то я заскучал. А у вас в детском саду, наверное, очень весело. Приглашаю вас к себе в гости. Чтобы вы не заблудились в лесу, посылаю вам клубочек. Это не простой клубочек, а волшебный, он покажет вам дорогу. До встречи, старичок – Лесовичок.»

- Ребята, вы хотите отправиться в гости к Старичку-Лесовичку?

Ответы детей

II. Основная часть

- Ребята, мы с вами отправляемся в волшебный лес. Дорога нас ждет не легкая, нужно будет преодолеть много препятствий на пути. Бросает клубочек (катится).

Звучит музыка «Звуки леса».

- Вот мы и пришли с вами в волшебный лес. Посмотрите, как здесь красиво!

- Ребята, посмотрите, что же лежит под ёлочкой?

Дети идут за ним к волшебной полянке.

Дети останавливаются.

- Ответы детей

Воспитатель показывает детям мешочек.

- А мешочек не простой, он волшебный вот какой!

- Ребята, вам интересно, что в мешочке лежит? Как вы думаете, что там может быть? Давайте посмотрим!

Да тут игрушки и загадки про лесных зверей.

-Давайте присядем на полянке и попробуем их отгадать.

Воспитатель загадывает загадки и достает игрушки, ставит их на стол.

Любит красную морковку,

Грызёт капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По лесам и по полям,

Серый, белый и косой,

Кто скажите он такой - (заяц).

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

(Медведь)

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет.

(Лиса)

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?

(Волк)

Живет в норке,

Грызет корки.

Короткие ножки.

Боится кошки.

(Мышь)

Быстро плавает в пруду,

Ловит целый день еду.

"Кто же ты? Шепни на ушко".

" Ква! " – ответила (лягушка)

Эта рыжая плутовка,

Кур ворует очень ловко.

Волку серому сестричка,

А зовут её (лисичка).

- Молодцы, детки! Все загадки отгадали, вот, сколько игрушек подарил нам волшебный мешочек!

Ребята, а кто догадался из какой сказки эти животные? Правильно, «Теремок»!

- Давайте вспомним название зверей, которые поселились в теремочке.

Да.

Дети высказывают свои предположения.

Дети садятся на стульчики

Дети отгадывают животных.

Ответы детей

Дидактическая игра «Назови правильно»

Я буду начинать, а вы заканчивать.

Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Я мышка … (норушка)
Я лягушка … (квакушка)

Я зайчик … (побегайчик)
Я лисичка … (сестричка)
Я волчок … (серый бочок)

Я мишка….(косолапый)

Ответы детей

- Ребята, отправляемся дальше. (Бросает клубочек, он катится и приводит детей к Лесовичку).

- Ребята, а старичок – Лесовичок уснул. Вы знаете, ведь он любит веселье. Давайте его разбудим весёлой песенкой.

Дети идут за ним к волшебной полянке.

Дети останавливаются.

Физкультурная минутка «Старичок – Лесовичок ».

Дети показывают движения под музыку согласно тексту.

Дети садятся на стульчики

Лесовичок: - Здравствуйте ребята! А я думал, что мне это снится, а вы и вправду здесь. Какая веселая песенка про меня! Скучно было в лесу, вот я и уснул. Вы пришли ко мне в гости, я очень рад. Вы меня повеселили, и я вас повеселю.

- Волшебный клубочек покружись с ребятами и преврати ребят в сказочных героев.

Воспитатель одевает детям маски, проговаривая каждому название героя.

- Вот такие герои сказки у нас получились.

Спасибо тебе Лесовичок.

- Из какой они сказки?

А теперь, Лесовичок, мы покажем тебе и нашим гостям сказку.

Дети кружатся под музыку

Ответы детей (Теремок)

Драматизация сказки «Теремок»

Под русскую народную мелодию проводится показ сказки.

- Стоит в поле теремок - теремок. Он не низок, не высок - не высок. Вот по полю мышка бежит, у ворот остановилась, говорит.

Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.