Пересказ рассказа Н. Калининой «Про снежный колобок» (старшая группа)
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Развитие речи

Тема: Пересказ рассказа Н. Калининой «Про снежный колобок»

Цель:Учить детей передавать содержание литературного текста связно, последовательно, выразительно, без наводящих вопросов педагога.

Развивать умение подбирать определения; активизировать употребление в речи прилагательных. Закреплять умение громко и четко произносить слова.

Воспитывать интерес к литературным произведениям

Оборудование: Картины зимы, картинно-графическая схема

Ход занятия

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

Д.и. «Приметы зимы»

Д.у. «Какая зима…»

- Подберите слова, какой бывает снег? (Рассматривание снега)

- Вы любите играть со снегом?

- Как вы с ним играете?

-А еще можно слепить снежный колобок

-Ребята, а я знаю рассказ про снежный колобок, вы хотите послушать?

Рассказ называется «Про снежный колобок». Его написала Наталья Калинина.

Слушайте внимательно, потом будете отвечать на вопросы.

Воспитатель читает рассказ в первый раз.

«Про снежный колобок»

Гуляли ребята во дворе. Лепили из снега бабу. Алеша слепил снежный колобок. Нашел угольки – сделал глаза; нашел палочки - сделал рот и нос. Поиграли ребята, погуляли и пошли опять в детский сад. Жалко Алеше оставлять на дворе колобок. Взял он его и положил в карман.

 Пришел в детский сад, повесил свою шубу в шкафчик, а в кармане шубы остался лежать снежный колобок. Пообедали ребята, после обеда спать легли. А когда проснулись, вспомнил Алеша про свой колобок. Побежал с ребятами к шкафчику, а около шкафчика – лужа. Что такое?

Открыли дверку, посмотрели, а там из кармана – кап –кап –кап – вода капает.

Поглядел Алеша в карман, а там нет колобка.

Лежат в мокром кармашке два уголька и две палочки.

А колобок где?

Вопросы:

-А как вы думаете, а где колобок?

-Где гуляли дети?

-Что слепил Алеша?

-Какой получился у Алеши колобок?

-Из чего сделал мальчик глаза, нос, рот?

-Куда вернулись ребята?

-Что сделал Алеша?

-Куда положил мальчик снежный колобок?

-Что сделал Алеша, когда проснулся?

-Что осталось от снежного колобка? Почему?

Динамическая пауза

Раз, два, три, четыре

Мы с тобою снежок слепили

Круглый, крепкий, очень гладкий

И совсем, совсем не сладкий.

Раз – подбросим,

Два – поймаем,

Три –уроним и сломаем.

Послушайте рассказ ещё раз, а потом будем пересказывать его. Подсказкой вам, будут вот эти картинки. (выставляю на мольберт последовательные картинки- схемы)

Д.и. «Зима — это хорошо…, зима-это плохо…»

-Что мы сегодня пересказывали?

-С каким рассказом сегодня познакомились?

-Кто автор этого рассказа?

-Чей рассказ вам понравился больше всех?

Предложить посмотреть, что случилось с нашим снежным колобком.

-Почему так произошло?