Конспект образовательной деятельности по развитию речи "Строим дом"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности по развитию речи

«Первые азы в мир прекрасного».

Рассматривание картины «Строим дом».

Во второй младшей группе «Одуванчики»

МБДОУ «ЦРР – детский сад №82»

Воспитатель: Козловская С.В.

Цель: Обеспечить целостное восприятие картины.

Задачи: Учить детей рассматривать картину, понимать ее содержание. Формировать умение отвечать на вопросы по содержанию картины. Учить детей узнавать картину по художественному слову, оживлять ее. Активизировать словарь детей словами: названиями предметов, качествами и назначением, действий с ними. Развивать речевое общение, диалогическую речь, внимание, пространственное мышление, конструктивный  праксис, тонкую моторику. Воспитывать чувство дружбы, взаимопомощи, бережное отношение к игрушкам.

Материалы и оборудование: картина О.Ф.Гофман «Мы строим дом», грузовики с кубиками, подъемный кран, игрушка медведь, схема постройки домика из кубиков.

Интеграция областей: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Все в кружочек соберемся

                     И друг другу улыбнемся,

                     И ладони подадим,

                     Тепло души передадим.

(дети выполняют движения соответственно тексту)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, перед вами  три картины. Рассмотрите их внимательно и скажите, про какую из них я прочитаю стихотворение:

                Строим дом, дом большой

                И с окошком, и трубой.

                Вот какой высокий дом,

                Хорошо игрушкам в нем.

 - Правильно, это стихотворение про картину «Строим дом».

 - О чем эта картина, кого вы видите на ней? (Мы видим детей).

 - Что они делают? (Дом строят мальчики).

 - Кто строит дом? (Дом строят мальчики).

 - Малыши в детском саду построили дом из кубиков. Какой дом получился? (Большой, красивый, высокий, разноцветный).

 - Какая крыша у домика? (синяя). Правильно. А сколько окон в домике? (В домике два окна). Верно. В домике два окна и одна дверь. Вот какой красивый дом.  Дом получился таким красивым, потому что дети дружно его строят, работают все вместе.

Воспитатель: Давайте рассмотрим, как дети строят дом.

 - Посмотрите на мальчика в синем комбинезоне и белой рубашке. Его зовут…(Дети придумывают имя мальчику). Что он делает? (Он привез кубики в большом оранжевом грузовике. Мальчик сидит рядом с грузовиком). Как вы думаете, что он сейчас будет делать? (Наверное, выгружать кубики).

 - а чем занимается мальчик в полосатых шортах и пестрой рубашке, которого зовут… (Он сидит на полу. У него красный подъемный кран. Мальчик поднимает синий кубик).

 - Молодцы! Теперь посмотрите на девочку. Её зовут… (Дети придумывают имя девочке). Что она делает? (Она стоит за домиком. У неё мишка. Она сажает мишку в дом. Мишка будет жить в домике).

 - Что делает мальчик в красных полосатых брюках, имя которого… (Он везет грузовик. В грузовике кубики.)

 - Что вы видите на картине слева? (Шкаф) Что лежит в шкафу? (В шкафу лежат игрушки.)

 - Посмотрите, какая светлая, уютная группа у малышей. Как вы думаете, почему она такая уютная и светлая? (Ответы детей.) Как у нас, правда? Хорошо малышам в детском саду? А вам?

 - Если бы вы рядом были с малышами, о чем бы вы их спросили, а может быть что-то рассказали или предложили им.

Прием вхождения в картину.

Воспитатель: Я вам хочу предложить построить такой же дом, как построили эти малыши. Вставайте на ножки.

Упражнение «Вот какой красивый дом».

        Раз, два, три, четыре, пять.                 Повороты влево-вправо

        Будем строить и играть.                     Приседания

        Дом большой, высокий строим,        Потягивания вверх

        Окна ставим, крышу кроем.              Прыжки на месте

        Вот какой красивый дом!                  Вытягиваем руки вперед

        Будет жить мишутка в нем.              Приседания

 - А сейчас давайте оживим картину, побудем малышами, что на картине изображены и построим такой же дом.

 - Алеша, ты будешь мальчиком в полосатых шортах и пестрой рубашке.

 - Максим, ты будешь мальчиком в белой рубашке.

 - Катя, ты – девочка с мишкой.

 - Ярослав, ты – мальчик в красных полосатых брюках.

Возьмите необходимые вам игрушки и предметы. Остальные ребята идут строить красивый высокий дом.

Конструирование «Строим дом».

 - Вот наш дом построен. Теперь, ребята, которые будут изображать малышей, оживят картину. Продумайте, что бы вы делали, если бы были там, в картине, о чем разговаривали и покажите это нам.

Оживление картины.

Обыгрывание постройки всеми детьми.