Конспект образовательной деятельности по развитию изобразительной деятельности во второй младшей группе по теме: «Украшу я тарелку цветами»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ИРКУТСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СОСНОВО-БОРСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА-ДЕТСКИЙ САД»

Конспект образовательной деятельности

по развитию изобразительной деятельности

во второй младшей группе по теме:

«Украшу я тарелку цветами»

Подготовила: воспитатель первой

разновозрастной группы

Дядькина Татьяна Владиславовна

Сосновый Бор, 2017 г.

Тема: Украшу я тарелку цветами

Цели: учить ориентироваться на поверхности листа, равномерно распределяя детали аппликации; закреплять умение работать с клеем, добиваясь аккуратного наклеивания; стимулировать творческую инициативу.

Оборудование: доска, фигурки для доски (тарелки с вариантами расположения цветов на них); украшенные цветами тарелки; на каждого ребенка заранее вырезанные из цветной бумаги цветы (5-6 штук); круг из бумаги контрастного цвета, клей, кисти, салфетки.

Предварительная подготовка: беседа с детьми о необходимости беречь посуду, так как она очень хрупкая и легко бьется.

Ход занятия

1. Объяснение нового материала.

Воспитатель. Кукла Маша разбила свою самую красивую тарелку. Ту, на которой она всегда подавала гостям торт и пирожные. Тарелка была очень красивая. На ней были нарисованы красные розы. Маше тарелка очень нравилась. Но теперь у нее осталась только одна тарелка белого цвета совсем без украшений.

Воспитатель показывает такую тарелку.

Маша очень расстроилась, но потом подумала-подумала и решила украсить тарелку сама. Стала она смотреть, какие рисунки могут быть на тарелках.

Воспитатель показывает детям тарелки, украшенные цветами. Рисунок на тарелках должен быть расположен в разных местах: в центре, равномерно распределен по краю или сгруппирован  в одном месте.

Маша смотрела-смотрела на тарелки, но так и не смогла выбрать, на какой из них рисунок лучше. А ведь к Маше скоро придут гости и надо поторопиться. Поможем Маше, украсим тарелочки цветами? Пусть она потом выберет ту, которая ей понравится больше всего. Цветочки у вас уже есть, осталось только красиво расположить их на поверхности тарелочек. Посмотрите, как это можно сделать.

Воспитатель прикрепляет на доске тарелочки с вариантами расположения узора.

Воспитатель показывает детям приемы нанесения клея на детали и приклеивания их к основе.

Дети выполняют аппликацию.

Пальчиковая гимнастика.

2. Итог занятия.

Работы детей выставляются на стенде.

Воспитатель. Какие красивые тарелочки вы сделали! Кукла Маша, наверное, и не сможет выбрать лучшую. А может быть, мы ей подарим все тарелочки? Пусть Машины гости любуются ими, а нам будет приятно, что наш труд принес кому-то радость.