Конспект НОД по речевому развитию на тему: «Колобок» для детей в младшей группе с использованием современных образовательных технологий.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Цель: Формирования у детей интереса к образовательной деятельности.
Образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Образовательные задачи:
- развитие памяти, мышления, речи. Закрепление умения и желания участвовать в образовательной деятельности;
Развивающие задачи:
- развитие памяти, активности, сообразительности, внимания;
- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи;
Воспитательные задачи:
- вызвать и закрепить интерес.
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок»;
- чтение и пересказ педагогом сказки «Колобок»; чтение потешек про зайчика, лисичку, волка, медведя; разучивание подвижной игры «Солнышко и дождик», Чтение стихов и загадок про геометрические фигуры, просмотр презентаций на тему «Геометрические фигуры»
Материалы и оборудование:
- Предметные картинки по лексической теме;
- фигурки домашних животных;
- «Волшебная коробочка»;
- дидактическое пособие к сказке «Колобок», «Угадай какая геометрическая фигура»;
- электрический фонарик, ноутбук.
Использование современных образовательных технологий:
- технология сотрудничества;
- игровые технологии;
- цифровые образовательные технологии;
- здоровьесберегающие технологии;
- технология позитивного настроя;
- технология развивающего обучения;
- технология наглядного моделирования.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 125.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №17 комбинированного вида
Курортный район
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Конспект НОД по речевому развитию
на тему: «Калейдоскоп добрых сказок» по сказке «Колобок»
для детей в младшего группе
с использованием современных
образовательных технологий
Автор:
Арсеньева Любовь Анатольевна
Воспитатель ГБДОУ № 17
2019
Цель: Формирования у детей интереса к образовательной деятельности.
Образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Образовательные задачи:
- развитие памяти, мышления, речи. Закрепление умения и желания участвовать в образовательной деятельности;
Развивающие задачи:
- развитие памяти, активности, сообразительности, внимания;
- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи;
Воспитательные задачи:
- вызвать и закрепить интерес.
Предварительная работа:
- рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок»;
- чтение и пересказ педагогом сказки «Колобок»; чтение потешек про зайчика, лисичку, волка, медведя; разучивание подвижной игры «Солнышко и дождик», Чтение стихов и загадок про геометрические фигуры, просмотр презентаций на тему «Геометрические фигуры»
Материалы и оборудование:
- Предметные картинки по лексической теме;
- фигурки домашних животных;
- «Волшебная коробочка»;
- дидактическое пособие к сказке «Колобок», «Угадай какая геометрическая фигура»;
- электрический фонарик, ноутбук.
Использование современных образовательных технологий:
- технология сотрудничества;
- игровые технологии;
- цифровые образовательные технологии;
- здоровьесберегающие технологии;
- технология позитивного настроя;
- технология развивающего обучения;
- технология наглядного моделирования.
Ход НОД:
- Организационный момент:
Воспитатель: Ребята, сегодня утром, у дверей нашей группы я нашла волшебную коробку, а внутри что-то есть. Давайте попробуем с вами отгадать что там, послушайте загадку:
Прямо с полки, за порог.
Убежал румяный бок.
Укатился наш дружок,
Кто же это?
Воспитанники: Колобок.
Воспитатель: правильно ребята, это колобок.
(Воспитатель показывает в коробке колобка)
-Ребята, вы все помните сказку о колобке.
Вспомним какую песенку поет колобок:
Я колобок – колобок.
По амбару метен,
По сусекам скребен,
На сметане мешен.
В печку сажен
На окошечке студен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел!
2. Основная часть.
а) Воспитатель: А сейчас садитесь поудобнее посмотрите и послушайте сказку "Колобок".
Выразительное чтение и показ сказки педагогом при помощи силуэтов героев сказки в «Волшебной коробочке».
Жил-был старик со старухой. Вот и просит старик:
- Испеки-ка мне, старая, колобок.
- Да из чего испечь-то? Муки нет.
- Эх, бабка, по амбару помети, по сусекам поскреби - вот и наберется.
Надоело колобку лежать, он и покатился с окна.
Катится колобок по дороге, а навстречу ему заяц:
- Колобок, колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, косой, а лучше послушай я тебе песенку спою.
Заяц уши поднял, а колобок запел:
- Я колобок, колобок,
По амбару метён,
По сусекам скребён,
На сметане мешён,
В печку сажён,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
От тебя, зайца, не хитро уйти.
И покатился колобок дальше - только его заяц и видел.
Катится колобок по тропинке в лесу, а навстречу ему серый волк:
- Колобок, колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, серый волк: я тебе песенку спою. - И колобок запел:
- Я колобок, колобок,
По амбару метён,
По сусекам скребён,
На сметане мешён,
В печку сажён,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Я от зайца ушёл,
От тебя, волка, не хитро уйти.
И покатился колобок дальше - только его волк и видел.
Катится колобок по лесу, а навстречу ему медведь идёт, хворост ломает, кусты к земле гнёт.
- Колобок, колобок, я тебя съем!
- Ну, где тебе, косолапому, съесть меня! Послушай лучше мою песенку.
Колобок запел, а Миша и уши развесил.
- Я колобок, колобок,
По амбару метён,
По сусекам скребён,
На сметане мешён,
В печку сажён,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Я от зайца ушёл,
Я от волка ушёл,
От тебя, медведь, полгоря уйти.
И покатился колобок - медведь только вслед ему посмотрел.
Катится колобок, а навстречу ему лиса:
- Здравствуй, колобок! Какой же ты пригожий, румяный!
- Колобок рад, что его похвалили, и запел свою песенку, а лиса слушает да всё ближе подкрадывается.
- Я колобок, колобок,
По амбару метён,
По сусекам скребён,
На сметане мешён,
В печку сажён,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Я от зайца ушёл,
Я от волка ушёл,
От медведя ушел,
От тебя, лиса, не хитро уйти.
- Славная песенка! - сказала лиса. - Да то беда, голубчик, что я стара стала - плохо слышу. Сядь ко мне на носок да пропой ещё разок.
Колобок обрадовался, что его песенку похвалили, прыгнул лисе на носок и запел:
- Я колобок, колобок.
А лиса его - гам! - и съела.
б) После прочтения сказки дети отвечают на вопросы воспитателя.
Воспитатель: Понравилась ли вам сказка?
Дети: Да.
Воспитатель: Кто главный герой?
Дети: Колобок.
Воспитатель: Кто встретился колобку?
Дети: Заяц, волк, медведь, лиса.
Воспитатель: Что пел колобок?
Дети: Песню.
Воспитатель: Чем закончилась сказка?
Дети: Лиса съела колобка.
в) Игра "Какой герой?"
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам рассмотреть иллюстрации к сказке и определить, каким изображён каждый герой: колобок - весёлый, заяц - трусливый, волк - злой, медведь - сердитый, лиса - хитрая.
Физминутка "КОЛОБОК"
Колобок, колобок, тёплый и румяный (наклоны вправо, влево)
Прыг да скок, прыг да скок, припустился наш дружок (прыжки, бег на месте)
То направо повернул, то налево он свернул, (повороты направо и налево)
То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)
то с бельчонком подружился. (приседание)
Покатился по дорожке, (бег по группе)
и попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю)
3. Заключительная часть.
Воспитатель: А теперь давайте покажем Колобку, как мы умеем угадывать геометрические фигуры (воспитатель берет калейдоскоп с геометрическими фигурами, подходит к каждому ребенку и дает возможность угадать фигуру).
Воспитатель: покажите, на какую геометрическую фигуру похож колобок. Каким цветом нужно раскрасить колобка?
Дети: круг, раскрасить жёлтым цветом.
Игра" Кто сильнее?"
Воспитатель: Ребята, а давайте возьмём вот такие красивые и интересные бутылочки, и покажем кто сильнее!
4. Подведение итогов.
Звенит колокольчик, дети садятся на свои места.
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданиями. Отыскали фигуру похожую на колобок. Вспомнили всех героев этой сказки. Все задания выполняли вместе, дружно. А теперь пора прощаться с нашим героем.
Ходят сказочки по свету,
Чтобы их читали дети,
В сказках чтоб добру учились,
И как в доброй сказке жили.
Сказочки кончаются,
С детками прощаются.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
НОД по познавательно-речевому развитию на тему: «Теремок» для детей второй младшей группы.
Конспект театрализованного занятия для детей второй младшей группы по мотивам русской народной сказки «Теремок»....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/23/picture-554575-1419341143.jpg)
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию детей в младшей группе (с использованием игровых технологий) Тема: «Кто живет в лесу?»
Конспектнепрерывной образовательной деятельности по познавательному развитиюдетей в младшей группе(с использованием игровых технологий)Тема: «Кто живет в лесу?» Цель: Расширять ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/20/picture-402892-1398007629.jpg)
Конспект занятия по речевому развитию на тему «Зайка-попрыгайка» во второй младшей группе общеразвивающей направленности
Конспект занятия по речевому развитию на тему «Зайка-попрыгайка»во второй младшей группе общеразвивающей направленности Технология: обучение в сотрудничестве.Цель: формирование ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/25/picture-1317929-1614238305.jpg)
Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию на тему: «В гостях у Зимы» (подготовительная группа) с использованием современных технологий: -здоровьесберегающая, -игровые технологии, -использование ИКТ.
Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию на тему: «В гостях у Зимы» (подготовительная гр...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/27/picture-1366957-1638016914.jpg)
Конспект НОД по речевому развитию и основ безопасности для детей первой младшей группы. «Тили – Бом! Тили – Бом!» с учётом ФГОС
Конспект НОД по речевому развитию и основ безопасности для детей первой младшей группы. «Тили – Бом! Тили – Бом!» с учётом ФГОС Програ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/20/picture-1376887-1668975470.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию на тему «Зимушка - зима» с воспитанниками младшей группы, с использованием дидактических игр.
Занятие «Зимушка-зима» предоставляет большие возможности для творчества, развивает активность, самостоятельность, умение работать в коллективе. Данный конспект позволяет в...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/18/picture-1502393-1705558323.jpg)
Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие: лепка» на тему: «Колобок» для детей первой младшей группы
Цель - вызвать у детей интерес к созданию сказочного образа по мотивам знакомой сказки.Задачи:Обучающие: вызвать интерес к образу Колобка, побуждать называть персонажей с...